国培计划第一期总结.doc

“国培计划”小学美术置换学习教师个人第一阶段总结广元旺苍普济小学 张鹏城 通过参加国培计划（2012）中西部项目四川省农村中小学教师置换脱产研修项目成都师范学院小学美术班第一阶段的学习，使我从多方面重新认识小学美术，重新认识了自身文化，基本功的不足，让我走进一个新的天地，开拓了自己的认知，让我人生有了方向，不向以前那么迷茫，通过学习我将第一阶段培训学习和教学情况做以总结：一、 重新认识小学美术听了尹少醇教授、段鹏教授、陈实老师等老师的讲座让我更深的认识了小学美术课，让我对新课标有了自己的理解和认识，对小学美术课新课程标准更注重学科本体，人文性，视觉性，愉悦性，特别是T型结构和新课程资源开发与利用有了一个新的认识，从宏观和微观方面为我们讲解了最新的课标发展动向，解释了我们一线农村中学美术教师在实施新课改过程中存在的问题和困惑。决定我们成为什么样的人，不是因为我们的能力，而是因为我们的选择”，这是他们对我们的殷切希望。的确，在日复一日的教学工作中，由于我们的安于现状，逐渐形成了教育的懒惰，思想也开始封闭起来，“不做教书匠，要做一名研究型教师”、专家们的话深深地打动了我。面对困难，我们不能一味地抱怨，而是要拿出行动出来，这需要我们以不懈的努力钻研，发现新情况，解决新问题。加强师德修养，发扬实干、苦干精神。我们将利用这次培训的难得机会，更新自己的教育理念，积极转变教育观念。争做一名合格的教师，为期一个月的理论学习即将结束，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。二、 重新认识自我听了杨书虎老师、黄勇老师、刘丽老师等老师的成长经历后，我感觉自己从毕业到现在随之在工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，知识底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考，没有一个目标安于现状的思想是多么的愚蠢，这些一线的教师他们的经历让我重新认识了自己，让我在迷茫中找到了方向，有了新的目标和理想，不愿意只做一个教书匠而要做一名研究型教师，我会脚踏实地一步一步向我的目标迈进，加强自己的专业知识与技能也是不能缺少的，回去以后经常天天练习书法与绘画技能，多看美术方面的书籍，只要坚持我相信我的人生会更加精彩丰富。三、 专业技能知识与课堂技巧的提高这次培训同时让我学习了更多的专业技能知识与课堂技巧，韩安荣教授指导并教我们书法，找到自身的不足，李宗乐教授让我们更加深刻的认识了版画，辜敏老师让我学会了剪纸，项永福老师教会我们如何科学用桑，在也不用为声音嘶哑而影响学生的学习，特别是我敬爱的陈实老师教了许多美术课堂技巧，从导入课到如何控制课堂气氛，让我们观摩全国获奖优质课，教会我们如何听课、评课。让我们感恩国培，感谢这些为我们付出的老师，我只能用两个字形容“谢谢”。走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。并提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，一步一步一脚印，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，做快乐教师，教快乐学生。