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培训日志姓名：崔红宁培训时间：2011/7/22主讲教师：张文宜模模块块主主题题基基本本问问题题单单元元问问题题内内容容问问题题模模块块0昆昆虫虫昆虫在自然界中的作用？1、不同种类的昆虫有哪些不同的生活习性？2、昆虫给人们带来哪些启示？3、怎样看待昆虫在自然界中的益害？1、昆虫的主要结构是什么？2、昆虫的寿命有多长？说出生命周期各阶段的名称。3、昆虫一般有哪些自我保护的方法？举出几例来。模模块块1中中国国多多彩彩的的民民族族风风情情一个国家，多种民族共存对于这个国家的发展与进步有什么作用？并以书面或网络形式呈现。1、介绍你的民族及其风俗。2、除本民族外你了解了哪个民族并介绍它的民风民俗。讲述关于这个民族的故事。3、你觉得各民族之间该如何相处？有什么社会意义？1、你知道我们的国家有多少个民族？2、什么是民风民俗？3、人数最多的民族是哪个？人数最少的是哪个民族？4、你最喜欢哪个民族？为什么？模模块块2同上同上同上同上模模块块3同上怎样进行科学探究活动？1.光是怎样传播的？2.怎样进行光的传播规律的探究？1.光在同种均匀介质中是怎样传播的？2.光在不同介质中是怎样传播的？3.光的反射和折射有什么规律？4.平面镜成的像与物有什么关系？5.凸透镜成像有什么特点？6.什么是光的色散？模模块块4同上同上同上同上模模块块5同上同上同上同上模模块块6同上同上同上同上模模块块7同上同上同上同上模模块块8同上同上同上同上模模块块9同上同上同上同上模模块块10同上同上同上同上单单元元概概述述学学生生演演示示文文稿稿标标题题学学生生出出版版物物标标题题学学生生网网站站标标题题对对学学习习过过程程的的主主要要修修订订本单元的学习让学生了解并喜欢我们国家的民风民俗，并培养学生与人合作，搜集整合资料的能力；在教学中我主要是以小组为单位进行学习。首先引导学生确定学习的方向制定学习、探索计划；而后让学生通过调查、访问，以及通过报纸、杂志、电视、网络等多种信息手段来了解我国的民族风情；通过这单元的学习，旨在让学生充分了解民族风情，并且学会尊重各民族的风俗习惯，明白一个国家的繁荣与昌盛是与各民族间的合作与努力是分不开的。同上通过观察自然和生活中的现象来认识光现象，了解光的传播。并通过引导学生探究，学生在探究过程中充分利用网络资源和媒体资源，讨论交流。重点掌握光的反射定理和折射规律。在探究规律的活动中学生们初步习得了正确的、有效的科学探究的方法，能够开展力所能及的科学探究活动，认识和研究自然与社会反射探究方案同上同上反射探究方案在光的世界里同上反射探究方案在光的世界里同上反射探究方案在光的世界里同上反射探究方案在光的世界里同上反射探究方案在光的世界里同上反射探究方案在光的世界里培训日志对对我我启启发发最最大大的的活活动动我我的的困困惑惑其其他他