教师2(备用).docx

【知识链接】
泼水节是傣族人民最隆重的节日,也是云南少数民族中影响面最大、参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年,于公历的四月中旬开始,一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”,与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日);第三天是新年,叫“叭网玛”,意为岁首,人们把这一天视为最美好、最吉祥、最欢乐的日子。
【学法指导】
1.课前预习　课前识记并理解单词、词组及句子的用法,找出课文的疑难点,同时上网查找国内外节日的有关知识,保证课前预习效果,为上课的学习起到有的放矢的作用。
2.及时反馈　每完成一个环节后,利用反馈练习题,巩固并检查所学知识点的掌握情况。对于练习中不理解的知识,小组讨论,解答疑难点。
【问题生成】
【教学建议】
1.激趣教学法　利用中学生喜欢过节日的心理特点,出示多组各国有名节日的多媒体图片,让学生在感知节日文化背景的同时,激发学习的求知欲。
2.启发式教学法　在学习感叹句和宾语从句时,教师出示几组典例,让学生通过观察,自己探索找规律的方法,理解并总结语法的运用,锻炼学生的自主学习能力。
3.赏识激励式教学法　在学习过程中,对于学生取得的点滴成绩,及时给予肯定与赞扬,树立学生的自信心,激发学习英语的兴趣。
【备选问题】
　　put on有哪些用法?
【个性备课】

【整理收获】
【教学反思】

【知识链接】
远古时候,天上曾有十个太阳,晒得大地冒烟、海水干枯,老百姓苦得活不下去。
有个叫羿的英雄力大无比,他用宝弓神箭,一口气射下九个太阳。最后那个太阳一看大事不妙,连忙认罪求饶,羿才息怒收弓,命令这个太阳今后按时起落,好好地为老百姓造福。
羿的妻子名叫嫦娥,美丽贤惠、心地善良,大家都非常喜欢她。
一个老道人十分钦佩羿的神力和为人,赠他一包长生不老药,吃了可以升天,长生不老。羿舍不得心爱的妻子和乡亲,不愿自己一人升天,就把长生不老药交给嫦娥收藏起来。
羿有个徒弟叫蓬蒙,是一个奸诈小人,一心想偷吃羿的长生不老药,好自己升天成仙。
这一年的八月十五,羿带着徒弟们出门打猎去了。天近傍晚,找借口未去打猎的蓬蒙闯进嫦娥的住所,威逼嫦娥交出可以升天的长生不老药。(后续)
【学法指导】
1.养成良好的预习习惯　课前首先预习好单词的读音、拼写及用法;其次找出短文中的难点和疑点;最后认真完成《预习导学》中的作业,为课堂学习打下基础。
2.掌握阅读技巧　在阅读课文的学习中,采用自主学习和小组合作探究的方法。第一步:略读 利用扫读或跳读,快速抓住文中的大意;第二步:精读 带着教师设计的阅读问题,仔细阅读短文中的每一个细节,理解短文内容。第三步:读后 找出课文中的难点、疑点,组内讨论;把短文利用采访的形式,编写成对话,两人一组表演。
3.角色扮演法　通过扮演不同的角色,在巩固短文内容的同时,增强了口语交际能力。
【问题生成】
【教学建议】
1.激趣式教学法　在学习课本3a的文章之前,教师把嫦娥奔月的故事改编成动画音频文件,让学生欣赏趣味动画音频的同时,了解课文的大致内容,激发学生的学习兴趣及热情。
2.任务型教学法　在课时中的每一环节,注重给学生设计一个个小任务,让学生在“做中学,学中做”,教师要及时了解学生对知识的掌握情况。
【备选问题】
1.so that 与so...that的区别是什么?
2.other, others, the other, the others的辨析。
【个性备课】

【整理收获】
【教学反思】

【知识链接】
(续)嫦娥迫不得已,仓促间把药全部吞下肚里。马上,她便身轻如燕,飘出窗口,直上云霄。由于嫦娥深爱自己的丈夫,最后她就在离地球最近的月亮上停了下来。
听到消息,羿心如刀绞,拼命朝月亮追去。可是,他进月亮也进,他退月亮也退,永远也追不上。羿思念嫦娥,只能望着月亮出神。此时月亮也格外圆、格外亮,好像心爱的妻子在望着自己。
第二年八月十五晚上,嫦娥走出月宫,默默地遥望下界,思念丈夫和乡亲们。她那美丽的面孔,使得月亮也变得格外圆、格外亮。
羿和乡亲们都在月光下祭月,寄托对嫦娥的思念。从此年年如此,代代相传。由于八月十五正值中秋,就定为中秋节。
【学法指导】
1.在扫清本课时的单词和词组的障碍后,利用上网查找或者自己绘图,尽可能多地收集有关万圣节的资料,以备课堂使用。
2.小组合作探究法　运用课前准备好的图片,两人一组仿写描述北美庆祝万圣节的对话;通过小组合作练习,运用本单元的语法宾语从句,谈论西方国家的人们如何庆祝万圣节,在练习了本课时的语言点的同时,增强团队合作的精神。
3.情景扮演　组内成员利用事先准备好的各种万圣节用的道具,首先在组内进行情景剧表演,组员分别扮演不同角色,然后选出优秀者,参加班级的情景剧表演,提高英语的交际能力。
【问题生成】
【教学建议】
1.激趣法　让学生课前搜集有各种怪兽的头像,学生对这些素材在感到恐惧的同时,又具有刺激性,易把精力吸引到课堂中来。表演情景剧时,要求学生不但要戴上怪兽的头像,也要模仿怪兽的叫声,活跃课堂气氛,学生在欢声笑语中,掌握本课时的内容。
2.归纳法　学生完成小组活动后,选几名优秀生,利用接力赛的形式,对本课时的重难点进行归纳总结,提高学生的综合素质,最后教师进行点拨。
3.情感激励法　对于课堂表现好的学生,教师要适时进行表扬和鼓励,增强学生学习的自信心。
【备选问题】
　　play a trick on如何使用?
【个性备课】

【整理收获】
【教学反思】

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　　圣诞节前夕俗称平安夜。当晚,全家人会围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲,互相交换礼物,彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生,手拿诗歌弹着吉他,唱着诗歌报佳音。那么佳音队这种节日活动是怎么来的呢?
据说在耶稣诞生的那一晚,在旷野看守羊群的牧羊人突然听见有声音自天上传来,向他们报耶稣降生的消息。据《圣经》记载,因为耶稣来是要作世人心中的王,因此天使便通过这些牧羊人把消息传给更多的人知道。
后来人们就效仿天使,在平安夜的晚上到处传讲耶稣降生的消息。
【学法指导】
1.课前预习法　课前通过上网查找或查阅其他资料,了解圣诞节的有关信息;课前朗读和背诵本课时的单词、短语和重要句子,找出疑点和难点,对于四会单词要理解其用法;准备好圣诞节道具。
2.小组合作,复述短文　　利用略读(fast reading)、细读(careful reading)和读后(after reading)小测,复述课文的阅读策略,完成对短文的理解及运用。
【问题生成】
【教学建议】
1.激趣教学法　上课前,教师把自己装扮成圣诞老人,准备各种小礼物,吸引学生的眼球,同时与两名学生进行有关圣诞节的话题对话交流,把学生的注意力集中到课堂中来。通过有趣的表演,导入新课话题,激发学生的学习兴趣,开启他们的求知欲。
2.任务型教学法　在课堂的每一环节,给学生设计一个个小任务,让学生带着问题,去探索、发现、总结并巩固所学的知识点。
【备选问题】
1.die from与die of有何区别?
2.被动语态如何运用?

【个性备课】

【整理收获】
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　　复活节是最古老、最有意义的基督教节日之一。它庆祝的是基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。
复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。
【学法指导】
1.本课时为复习课,首先归纳总结本单元的重点单词及短语,注意它们的用法。对于本单元的语法——宾语从句和感叹句,用例句进行归纳总结,并且说出两个语法运用时应注意的问题。
2.角色扮演法　两人一组互相采访,一个扮演记者,另一个扮演被采访者,利用本单元的重要语法——宾语从句和感叹句,对所喜爱的节日进行对话练习,并由组长对采访结果及时进行评价。
【问题生成】
【教学建议】
1.激趣教学法　导入新课前,教师利用多媒体,播放歌唱节日的几首歌曲,让学生猜想这些歌曲分别代表哪个节日。通过学生竞猜的方式进行。在复习感叹句时,找一组学生做出惊讶、疯狂、喜悦、伤心等表情,另一组学生根据动作与表情,写出感叹句。
2.启发式教学法　在对话练习及写作之前,老师在讲台上展示范例,让学生在欣赏习作的同时,感受语言的运用,并记忆范文中的精彩语句,为操练对话和写作打下基础。
【备选问题】
　　如何使用以特殊疑问词引导的宾语从句?

【个性备课】

【整理收获】
【教学反思】