2016九年级语文期中试题.doc

萝北一中2015——2016学年度上学期期中考试
九学年语文试卷
（时间：100分钟 满分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
分数

得分
评卷人

一、积累与运用（24分）

1、下列词语注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．沁(qìn)园 枘凿（nà） 颧骨（quán） 成吉思汗（hàn）
B．田圃（pǔ） 麦穗(suì) 愕然（è） 重蹈覆辙（dǎo）
C．襁褓（qiáng） 祭祀（sì） 惘然（wǎng） 廓然无累（kuò）
D．扶掖（yè） 毡帽（zhān） 黛色（dài） 衣衫褴褛（làn）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.禁锢 心绪 媚上欺下 心无旁骛
B.踪迹 妖饶 日以继夜 一幅图画
C.阐释 煞白 汽吞斗牛 不二法门
D.闪砾 簪子 自知之明 温声细语
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（ ）（2分）
①日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 了。
A.窜改 驱除 融解 B.篡改 祛除 融解 C.窜改 祛除 溶解 D.篡改 驱除 溶解
4、下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.在春雨温声细语的呢喃中，沉睡的大地终于被唤醒。
B.美容护肤品，可以使您的皮肤润如油膏，洁白如玉。
C.“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。
D.家长教育不能越俎代庖，取代学校教育，家长应把注意力放在对孩子心理素质的培养上。
5、下列句子中,没有语病的一项是( ) （2分）
A.通过举办2010年上海世博会,将使我国的国际地位进一步得到提高.
B.中国科学院生物工程研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗.
C. 杜鹃花盛开的大明山,是吸引游人来观赏的好季节.
D.有没有正确的环保观念,是低碳生活能否实现的关键。
6、根据语境仿写句子，构成排比。（2分）
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜； ， 。
7、经典诗文默写。（8分）
① ，但惜夏日长。（白居易 《观刈麦》）
② ，只有香如故。（陆游《卜算子.咏梅》）
③马作的卢飞快， 。（辛弃疾《为陈同甫为壮词以寄之》）
④四面边声连角起， ， 。（范仲淹《渔家傲.秋思》）
⑤温庭筠《望江南》中，“ ”一句是切盼夫归的思妇由满怀希望到怅然失望的转折点。
⑥李清照的《武陵春》中，“ ， ”这两句别出心裁，写出了愁的可称可量。
8、 名著阅读（4分）
《水浒传》中绰号豹子头的 ，原为东京八十万禁军教头，后被人设计误入 ，刺配沧州，后雪夜上 。在晁盖等人入伙梁山时，火并 ，为晁盖立足梁山立下汗马功劳。
得分
评卷人

二、综合性学习（6分）

9、你所在的学校准备举办“书香润心田”主题活动，你应该极行动起来，参与这一活动。
（1）学校准备编辑一本《名人读书名言》，你准备推荐哪些名言入书？请写下其中的一条，并注明是哪位名人的名言。（2分）

（2）有人认为，应该多读流行作品；也有人认为，应该多读经典名著。据此，学校进行读书调查，要求你谈谈应怎样处理这两者的关系。（2分）

（3）班上召开读书报告会，现请你向报告会推荐一部好书，并简要谈谈推荐理由。（2分）

得分
评卷人

三、阅读与理解（30分）
(一) 阅读下文，回答题。(10分)

秦王怫然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。"挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰："先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。"   节选自《唐雎不辱使命》
10、解释下列句子中加点的词。（2 分）
①皆布衣之士也________  ②长跪而谢之曰________
11、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

②夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

12、文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(2分)

13、唐雎以"士之怒"回应秦王的"天子之怒"，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）

（二)阅读《房间里的大象》一文，回答问题。(10分)
①沉默是金，人们常说。这话还被写成大字，镶在框里，贴在很多墙壁上。人们用它来告诫自己：言多必失，少说多做，祸从口出，实干兴邦，空谈误国。总之，能闭嘴的时候就闭嘴。
②但是马丁·路德金说：历史将记取社会转变的最大悲剧不是坏人的喧嚣，而是好人的沉默。
③历史上无数悲剧源于集体沉默。二战期间，普通德国人大多已经隐隐知道那些被推上火车的犹太人的下场，但是他们对此不闻不问，照常买牛奶面包，上班下班，并对迎面走来的邻居温和地问候“早上好”。文革期间，当学生们用皮带抽打老师、或者造反派暴力批斗“走资派”时，也有很多围观群众感到不忍，但他们只是默默地回过头去。今天的中国，朋友们聚餐，点龙虾鱼翅燕窝，结账的时候在座的人中有公职的那位“要一张发票”，这上万块钱的餐费最后摊到了谁头上，不会有人追问。
④这就是“房间里的大象”，“皇帝的新装”是个典型的“房间里的大象”，但“皇帝的新装”只是个隐喻。在一个电视相亲节目中，嘉宾们七嘴八舌地分析某个相亲失败的男人哪句话说错了、哪个表情不当，却绝口不谈他的职业是厨师或者鞋匠的事实，这时候，电视屏幕里站着一只大象。成百上千个人坐在一起煞有介事地开会，但谁都明白这个会只是个橡皮图章而已，在那个会议厅里，同样站着一只大象。
⑤有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如在临终亲友面前，我们不愿意谈起他们的病情，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。但是另一些时候，沉默源于怯懦。人们害怕权力，害怕高压，害怕失去升官发财的机会，害怕失去房子车子，于是沉默成了自我保护的机制。高贵是高贵者的墓志铭，沉默是沉默者的通行证。
⑥另一些时候，人们所恐惧的，甚至不是利益上的损失或者肉体上的暴力伤害，而是精神上被自己的同类群体孤立。出于对归属感的依恋，他们通过沉默来实现温暖的“合群”。对认同感、归属感的强烈需要，大约是写在人类基因里的密码，这个密码有时候会成为勇气的源泉，有时候却让我们蒙上了自己的眼睛。
⑦拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖……
⑧所以，沉默的人数越多，打破沉默就越难——因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。历史上的先知，往往命运悲惨。面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好觉。甚至，他们会因为那个人的勇气映照出自己的怯懦而恼羞成怒，你那么大喊大叫干什么？哗众取宠、爱出风头、不识时务，神经病。“沉默如癌细胞般分裂生长”，房间里的大象就这样在“合群”的人们的相互拥抱中越长越大。
⑨好在随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。最终，孩子小声的一句嘟囔“皇帝没穿衣服”，就可能使这只充气大象迅速地瘪下去。
⑩拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。
14、 用自己的话概括本文的中心论点。（2分）

15、“房间里的大象”是什么？请用简洁的语言概括。（2分）

16、请列举一例证明第⑥自然段划线处所阐述的道理。（文学作品和生活实例皆可）（2分）

17、简述第⑦自然段的论述过程？（4分）

（三)阅读《五岁那年的离家出走》一文，回答问题。(10分)
①这件事是妈妈讲给我听的。
②上小学以前，我一直被寄养在外婆家。
③五岁那一年，有一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹。贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在饭桌旁，一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。舅舅开玩笑地说：“行呀，你这陪客的工夫挺到家的嘛!”客人们一下子哄笑起来，连外婆也跟着笑。没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，在他们的笑声中濒临爆裂。爆裂的结果是，我下定决心从外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。
④从外婆家到我家大约有十四五里路的样子，一半的路程要走在一条名叫龙河的小河堤上，另一半则要走在棋盘一样整齐排列的对虾塘的堤坝上。总之，沿途处处都是水，充满了诱惑，又布满了危险。
⑤那时三伏刚过，午后的太阳把河堤烤得冒起了烟，龙河里的水清冽得诱人，一群孩子正在水里嬉戏打闹。看到他们，我走不动了。外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天……
⑥我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。经过对虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。直到天快黑了，我才进了家。
⑦这是我第一次一个人成功地回家，妈妈有点惊讶，赶紧问我外婆知不知道我回家的事，我含含糊糊地说声知道，就猛地扑向了饭桌。
⑧外婆把镇上的几条街喊遍了，仍不见我的踪影，一家人立即陷入了恐慌。外婆瘫倒在地上，站不起来，哆哆嗦嗦地命令舅舅和邻家的几个小伙子带上网沿龙河去打捞，命令二姨到六里之外爸爸教书的学校找他，命令三姨到我家看看我有没有回家。
⑨那时候没有电话，就是自行车全镇也才有两三辆。
⑩舅舅和那帮小伙子到了龙河边，也不知怎么那么巧，头一网下去真的就捞上来一个小孩。十七岁的舅舅吓得一头栽到水里，怎么也爬不上来。邻居一看不是我，赶紧一边掐舅舅的人中，一边找了一口大锅让那小孩伏在上面抢救。
⑪外婆在家一听说河里捞上来个孩子，一下子昏了过去。苏醒后听说不是我，又昏了过去。
⑫爸爸骑着好不容易借来的自行车，载着二姨回来。看到河堤上围满了人，便重重摔倒在路上，血“刷”地从头上流下来。得知并不是我，他立刻跳起来，飞一般往家里骑去。
⑬快到家的时候，爸爸追上了跑得筋疲力尽的三姨。不知道是爸爸骑车太生疏的原因，还是心里太慌张，短短的一段路，他们摔了不知多少跤。
⑭一进家门，看到我正和哥哥、弟弟没心没肺地打闹，三姨哇的一声哭起来。她完全忘记自己从来没有骑过车，抢过爸爸手里的自行车，摇摇晃晃骑上了就跑。听外婆说，三姨就是这样奇迹般地学会了骑自行车，一直骑到了家。
⑮我猜出是怎么回事，躲到了门口不敢吱声。爸爸脸上带着一种我从没有见过的很奇怪的笑容，慢慢地走到我的身边，伸出手摩挲着我的短发，反复地说着同一句话：“你回来了呀，你回来了呀……”爸爸的神情把妈妈吓坏了，妈妈抱着他的胳膊一个劲儿抚摸。好长时间爸爸才恢复正常，妈妈忙着安抚，倒把打我的事给忘了。
⑯晚上，妈妈到外婆家去了。爸爸一夜没有睡，就坐在屋里喝茶。觉得热了就拿出凉席铺在院子里，把我们兄弟三个人一个个抱出来躺好，自己坐在旁边为我们赶蚊子。觉得露水凉，又把我们一个个抱回屋放在床上，自己再坐在旁边喝茶。就这样反反复复地抱来抱去，直到东方已白。
⑰那以后，我好像突然懂事了。哪怕离开十分钟，也要告诉大人自己到哪里去，什么时候回来。
18、这篇小小说写五岁那年“我”离家出走，但大量笔墨却用在外婆、舅舅、邻家几个小伙子、二姨、三姨、爸爸对“我”的寻找。这样写有什么好处？（2分）

19、第⑤段划线句子的环境描写有什么作用? （2分）

20、第⑯段画线句子写“爸爸一夜没有睡”，既怕热着了“我们兄弟三人”，又怕凉着了“我们兄弟三人”，于是“反反复复地”“把我们兄弟三人”从屋子里到院子里“抱来抱去”，“直到东方已白”，作者为什么要重点描写这一细节？（2分）

21、揣摩下句中加点词语的含义，并评析加点词语的表达效果。（任选其一作答）（2分）
我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。经过对虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。

22、第⑰段说“那以后，我好像突然懂事了”，“我”懂得了什么？（2分）

得分
评卷人

四、写作（40分）
请以“成长路上的那盏灯”为题目写一篇文章。
要求： 字数在600以上；内容充实，感情真挚；恰当运用描写、抒情等表达方式。
九年级语文期中试题参考答案
1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 6.略
7.（1）力尽不知热 （2）零落成泥碾作尘 （3）弓如霹雳弦惊（4）千嶂里，长烟落日孤城闭 （5）过尽千帆皆不是 （6）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8.林冲 白虎堂 梁山 王伦
二、综合性学习(6分)
9.（1）示例：立身以立学为先，立学以读书为本（欧阳修）
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（颜真卿）
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。（毛泽东）
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。（余秋雨）
书是人类进步的阶梯。（高尔基）
书籍是人类知识的总统。（莎士比亚）
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。（普希金）（2分）
（2）示例：经典名著可以熏陶你的情趣，培养你的正确的审美观念。流行作品可以让你的视野开阔，获取更多新知识。但是流行作品没有经过时间的沉淀，所以你不能持一种完全欣赏的眼光，相反你更多需要的是批评的眼光，要做到这些没有大量的名著阅读积累是做不到的。所以要想阅读流行作品还是先好好读读经典作品。（2分）
（3）示例一：《高老头》——法国巴尔扎克著，是巴尔扎克早期的杰作，写主人公靠粮食买卖起家，养大女儿反而被女儿遗弃，在痛苦中死去，反映了资本主义社会金钱支配一切的规律。
示例二：《老人与海》——美海明威著，写一个孤独的老人单身出海捕鱼，与大鱼周旋，将它捕获，又被大鲨鱼吃掉猎物的惊险故事。歌颂了人面对失败仍顽强拼搏，绝不屈服的意志。海明威因此获普利策奖与诺贝尔奖。（2分）
10.①平民      ② 道歉
11．①假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。 ②韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
12．愤怒、威胁、害怕(色挠)
13.表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。
14.我们要有勇气打破沉默。或拒绝沉默，敢于发声。（意思到即可，
15.房间里的大象：意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，或是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。
16.例如《皇帝的新装》中老大臣担心别人说他愚蠢和不称职，而违心的说看到织布机上实际并不存在的衣服。（所举例子必须扣住违心说话，想得到大众认可。
17.首先提出“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的观点，然后运用“人们面对全球变暖问题的态度”的事例证明观点。
18.突出长辈对“我”的担心，同时也写出“我”的离家出走给亲人们带来的麻烦。
19.描写三伏过后中午太阳的火烈，突出龙河清冽的河水对五岁的“我”的诱惑，渲染了故事发生的气氛，推动了故事情节的发展。
20.刻画人物的心理。两个“觉得”后的一系列细小动作的描写充分说明了爸爸对我们兄弟三人的关心和爱护。
21.①长时间无节制地戏水；②。这词语生动地再现了离开外婆家的“我”回家路上“玩”的经历，为后文长辈们到处寻找“我”埋下伏笔。或：生动形象地写出了“我”作为孩子贪玩、好动、好奇的天性。
22.．离家外出要告诉家里人，哪怕是很短的时间，不让家里人为自己担心。（4分）

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