(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《黄河颂》-(8).doc

《黄河颂》教案

一、 教学目标
知识与技能：
1、掌握本课生字词语“澎湃”、“狂澜”、“屏障 等词语
2、理解课文的内容和层次
3、品味课文中的语言
过程与方法：反复朗读体会课文情感
情感态度与价值观：感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志，体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。
二、 教学重点
体会课文的结构和语言
三、 教学难点
联系时代背景理解课文内容，调动并强化学生的爱国热情
四、 教学方法：小组讨论法
五、 教学课时：1课时
六、 教学过程

（一）导入
1、 学生介绍黄河
2、 展示黄河图片、视频
3、 谈读后感
4、 教师介绍背景，引入诗歌。
（二）朗读诗歌
1、 自由朗读
2、 听范读或视频
3、 学生齐读诗歌
4、 选取感兴趣的部分反复练习朗读，以小组为单位。（出示朗读要求）
5、 个别学生朗读感兴趣的部分，并谈谈朗读此部分的技巧。
（三）内容研讨
1、 这首诗分为朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？
2、 这首诗的内容是歌颂黄河，从哪开始颂黄河的？在歌颂前对黄河进行什么描绘？表现黄河什么特点？
（望黄河、一往无前、无坚不摧）
3、 歌颂黄河的部分分为几个层次？分别是从哪些方面进行赞颂的？
4、 如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
5、 “颂黄河”之后，作者又加了一个尾声，想想看，这一尾声采用什么修辞，表达什么感情？
（四）再读诗歌（师生齐读，配乐）
（五）总结（欣赏诗歌演唱视频）
（六）作业
阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》。