小学数学人教2011课标版二年级带括号的混合运算-(2).docx

带括号的混合运算

一.教学内容
混合运算（教材第49页内容）。
二．教学目标
1.结合具体情境，体会小括号的作用。
2.能正确计算带有小括号的运算。
三．重点难点
1.掌握有小括号的混合运算顺序。
2.理解小括号的作用。
四．教学过程
1.复习导入
脱式计算
75-36+24
=39+24
=63
（从左往右）
25-20÷5
=25-4
=21
（先算除法，再算减法）
2.新课讲授
1.比较上下算式的相同点和不同点
75-(36+24 )
=75-60
=15
（25-20）÷5
=5÷5
=1
算式里有括号的，我们要先算括号里面的.
2.尝试练习
（1）（36-18）÷9
=18÷9
=2
24÷（4+2）
=24÷6
=4
(2）小动物回家

(3) 先填空。再列综合算式

什么时候需要加小括号？
需要改变运算顺序的时候加小括号。

3.课堂小结
提问：这节课你有什么收获？
小结：今天学习了有括号的混合运算，算式里有小括号的，要先算括号里面的。
4.课后作业
49页：做一做
5.板书设计
带括号的混合运算
75-(36+24 ) （
=39+24
=63
（25-20）÷5
=5÷5
=1
算式里有括号的，我们要先算括号里面的
6.教学反思：