水果娃娃进农家.docx

幼儿园教学活动设计
活动时间

班次
中班
教师
刁寒
活动名称
水果娃娃进农家
主领域
语言
情感目标
学会有节奏地朗诵儿歌，体验儿歌的语言美，体会丰收的快乐。
能力目标
理解儿歌内容，鼓励幼儿创编动作来表现儿歌内容。
认知目标
幼儿学会四个动词，划、咧、提、披。
活动重点
学会有节奏地朗诵儿歌，体验儿歌的语言美，体会丰收的快乐。
活动难点
理解儿歌内容，鼓励幼儿创编动作来表现儿歌内容。
活
动
准
备
物质准备
挂图，粘贴，水果课件
经验准备
幼儿了解常见水果的外形特点，了解丰收的含义。

活动过程

一、 谈话引入

1、 师：小朋友们，现在是什么季节呀？（幼儿回答秋天）
2、 师：秋天到了，秋阿姨吹着口哨来了(出示画)，把水果娃娃也引来了，都有哪些水果娃娃来了呢？老师给你们朗诵儿歌，听到哪个水果娃娃你们就举手。（逐句朗诵儿歌，读到哪句点水果图片，香蕉、石榴、柿子、柚子、橙子。）这么多水果娃娃都来了，农民伯伯把眉毛都乐弯了。
二、学说创编
3、 师：老师再放一遍儿歌，你们认真听，儿歌中是怎样描述水果娃娃的？
4、 理解儿歌内容，香蕉划着小船来，应该怎样划？谁来模仿一下。石榴咧着嘴巴笑，那是怎样笑得？柿子提着红灯笼，应该怎样提？柚子橙子披黄袍，是怎样披得？（找幼儿来模仿，全体幼儿模仿。
三、 朗诵练习
1、 指导单个幼儿朗诵
我们再来欣赏一遍儿歌！
师：谁能完整的朗诵一遍儿歌？（教师根据实际指导朗诵）。
2、 集体朗诵
师：让我们大家一起来朗诵一遍儿歌！
3、 让我们带着动作，再来朗诵一遍儿歌。

四、 操作
小朋友们，水果娃娃们都累了，让我们送他们回家吧！（随机给每个幼儿发一个水果图片，教师说儿歌，说到哪句提示幼儿将水果图片逐一放到果篮里）。

小朋友们，今天的活动就到这里，农民伯伯还在果园里等着我们摘水果呢！快搭起我们的小火车，我们要去摘果子了！