现代美术教学设计.doc

《百花齐放 推陈出新——中国现代美术》教学设计
教 师：李岩
班 级：高一、七班
时 间：2014年4月28日

教学目标：
一、 知识与技能：
认识并了解中国近代美术的伟大成就培养健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念。
二、 教学过程与方法：学生通过鉴赏典型的作品，分析作品的特点，探究掌握欣赏作品的技巧，提高鉴赏作品的能力。教法：讲述法、引导法学法：讨论法，启发法。观察法
三、 情感、态度与价值观
激发学生的爱国主义的热情和民族自豪感，学习我国美术 家关系社会、关系人民、为人生而艺术，勇于探索的精神。审美教育中渗透德育的教育。

教学重点、难点：
本课重点：
中国现代绘画所呈现出的局面和发展趋势以及部分名家名作赏析，学习画家如何用艺术手法表达爱国主义情感
本课难点：分析、理解中国现代传统型与融合性中国画的作品
教学用具：
学生的导学案、多媒体课件
教学过程
教学环节
设计意图
一、
导
入
新课
马年出示有关马的图片，导入新课。
我们生活在一个多元化关系的社会环境中，其中有我们传统文化的延续，也有些收到西方等外来文化的影响，大家考虑一下我们生活中对那些方面是传统文化的延续，那些收到西方影响？
总结：同学们以各个不同的角度说明了整个社会的许多方面有着传承也有融合，我们这节课就来了解一下中国的现代美术绘画，——中国画、油画。

从生活的角度寻找传统与融合的元素，导入本课。

二、
新
授
内
容
（一）、中国现代美术的界定：
（二）、中国现代美术的类型：
①传统型和融合型的区别
②传统型及融合型画家的作品及绘画风格
（三）、当堂检测：观看课件，根据出示画面内容和形式，讨论并回答是谁的作品，从哪些方面来判断的？
（四）、《开国大典》、《齐白石像》的作者及作品感受?
中国现代油画学什么:创作经验和表现技巧
观念、光感、色彩、造型、空间等
怎么学：用西方绘画表现技巧表现中国题材。
学生根据提前下发的导学案，预习并总结回答，在讲解中突出重点，引导学生寻找不同的类型的特点及不同代表认为的绘画风格。
了解现代油画的时代特点和民族风格
三
小结
一条主线：即东西方文化的交织、冲撞和融合。
巩固本课内容，进行本课总结。
四、
课后反思