溶液（第6周）.docx

2017年上学期理综组集体备课记录

科目：化学 节次：第三次

参与人：李杉、戴链金

时间：2017年3月14日

基本概念和原理(五)溶液
　　二、教学重点、难点：
　　教学重点：溶液的组成特征、饱和溶液与不饱和溶液、溶质的质量分数。
　　教学难点：饱和溶液与不饱和溶液关系、溶解度与溶质的质量分数关系。
　　三、教学过程：
[基础知识的归纳与整理]
定义：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的稳定的混合物
特征：均一性、稳定性
组成： 溶质
溶剂
溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
分类 饱和溶液
溶液 不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
溶解度：①定义
②影响因素
③溶解度曲线
混合物的分离：降温结晶、蒸发结晶
溶质的质量分数：①计算
②配置一定质量分数的溶液
乳浊液和乳化现象
　　[关键知识点拨]
　　(一)饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液、稀溶液
　　1.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化

2.四个概念间的关系：

　　饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液和稀溶液之间没有必然的联系，它们是从两个不同的角度对溶液进行的分类。
　　(二)固体的溶解度
　　1.概念中的四要素：①一定温度 ②100克溶剂 ③饱和状态 ④质量
　　2.固体溶解度与溶解性的关系：
　　溶解度是衡量物质溶解性大小的尺度，是溶解性的定量表示方法

　　3.影响固体溶解度的因素
　　内因：溶质和溶剂的性质

　　4.溶解度曲线

　　　[典型例题讲解]
　　例1.下列说法中不正确的是(　　)
　　①溶液都是无色透明、均一、稳定的混合物。②同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。③糖水是溶液，盐水是溶液，混合在一起，既有糖又有盐，就不是溶液了。④在某种溶质的饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量随之增大。⑤一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后来喝的糖水要变稀些。⑥把饱和溶液温度升高时，若溶液质量不变，则溶液质量也不变。
　　A.②④⑤⑥　　　　B.①③④⑤　　　　C.①②③④⑤　　　　D.①②③⑤⑥
　　[解析]此题是有关溶液、饱和溶液概念的判断。溶液不一定无色，故①错。溶液的饱和与否与温度有关，②没有指明温度也不正确。溶液中的溶质可以是一种也可以是多种，故③不对。饱和溶液在同条件下不再溶解同种溶质，故④不正确。溶液是均一的，这只是味觉的迟钝造成的错误，故⑤也不正确。⑥正确，所以答案为：C。
　　例2.欲将某温度下接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，不能采取的措施是(　　)
　　A.加入硝酸钾晶体　　　　　　　　　　B.蒸发一定量水
　　C.给溶液加热　　　　　　　　　　　　D.给溶液降温
　　[解析]本题关键在于充分理解饱和溶液与不饱和溶液的转化条件。因为硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。因此降低溶液温度可达到目的。另外，向溶液中加入硝酸钾晶体或蒸发溶剂亦可达到目的。这三种措施单独使用或同时使用都可以。
　　答案：C。
例3.下图为A、B两种物质的溶解度曲线。回答下列问题：
(1)图中P点的含义是____。
　　(2)t℃时，A物质的溶解度___B物质的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”)
　　(3)B物质属于____溶物质(填“易”、“可”、“微”或“难”)
　　　　　　　　　　 (4)当B中含有少量A时，可用____法提纯B。
　　[解析]本题主要考查溶解度曲线表示意义，溶解度与溶解性关系以及结晶法的原理。
　　答案为：(1)t℃时A物质的溶解度是sg　　(2)大于(3)易　(4)蒸发溶剂
　【当堂训练】
完成星辰中考讲义本上的相关练习
【课后左右】　
练测本上相关题目