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梯形面积的计算练习
教学目标：
1. 加深学生对梯形面积计算公式的理解，熟练应用公式计算面积。
2．使学生能灵活应用公式解决简单的实际问题，提高应用公式的能力。
3．让学生进一步积累解决问题的经验，获得成功体验，提高学习自信心。
教学重点：巩固和应用梯形的面积公式。
教学难点：应用梯形的面积公式。
教学准备：梯形、平行四边形课件
教学过程：
一、揭示课题 。（1分钟）
昨天学习了，梯形的面积公式，今天我们利用它来解决实际问题。
板书课题:梯形的面积计算
二、复习铺垫。（5分钟）
回忆并口述梯形面积公式的推导过程: 两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于梯形的上、下底之和，高相当于梯形的高，平行四边形的面积=（上底+下底）×高，所以梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。边口述边板书。
三、整体练习。（25分钟）
（一）.完成练习单：
出示练习单，学生自主练习时，教师巡视了解学生的练习情况，收集错题。
基本练习：
1.完成数学书本18页第4题。
2.完成数学书本18页第5题。
注意：测量结果一般取整厘米数。
3.完成数学书本18、19页第6、7、题。
求多少棵白菜的思维过程是总面积÷每棵白菜的面积。
4.完成数学书本19页第8题。
看看谁能想出两种方法解决：
该模型尾翼是两个怎样的梯形组成的？可以先求一个梯形的面积再乘2，也可以直接求出这两个梯形拼成平行四边形的面积。
5.完成数学书本19页第9题。
你是如何知道三角形的底是多少的？
创编练习：
1.一个梯形的装饰板，上底12分米，下底18分米，高1米，两面都要涂油漆，涂油漆的面积是（ ）平方分米。如果每平方分米用油漆2克，共需要多少克油漆？
在完成时要注意什么？（单位和关键字）
2. 一个直角梯形，将上底延长12厘米后就变成了一个边长为20厘米的正方形，这个梯形的面积是多少平方厘米？
（提示：要求梯形面积要知道什么？20厘米除了是正方形的边长，还是梯形的什么？仔细画图表示出梯形各部分各是多少。）
（二）.全班交流，集体订正。
四、课作。（10分钟）
完成《补充习题》第9页1--4。
帮助学困生，收集典型错例，讲评时使用。
校对作业，分析典型错例，统计正确率，订正错误。全对的做“提高题”。
20cm
34cm
提高题：已知梯形的上底是20厘米，下底是34厘米，其中阴影部分的面积是442平方厘米，求这个梯形的面积。（提示：怎样求梯形的高）

五、家作。
1.《课课练》第 14 页1、2、3、4。
2.阅读数学书巩固所学内容。