幼儿园集体教学活动设计评价指标.docx

幼儿园集体教学活动设计评价指标项目评价标准合计教学目标（30分）1、目标定位能兼顾“认知经验”、“方法能力”、“情感态度”等方面。（10分）2、目标能重点突出，符合幼儿的年龄特征和发展需求。（10分）3、目标具体、可操作，陈述清晰，纬度一致。（10分）教学内容（20分）1、能围绕目标选择适切的活动内容，能体现集体活动的价值。（10分）2、活动内容能贴近幼儿的生活经验，又具有发展的挑战性。（5分）3、内容正确，具有科学性、时代性，能合理运用本地区和本园的教育资源。（5分）过程设计（50分）1、能围绕目标设计活动环节，整个活动设计环节清晰，有条理。（10分）2、过程设计能突出重点、难点，难度与量适合。（5分）3、活动有层次、有递进。 （5分）4、教学方法恰当，体现出可操作性，能为落实教学目标及重难点服务。（10分）5、提问设计具有针对性、准确性、开放性和挑战性。（5分）6、能采取有效的方式进行梳理、归纳，丰富和提升幼儿的相关经验。（5分）7、注重幼儿的参与，能最大限度地发挥幼儿学习的积极性和自主性。（5分）8、能利用所创设的环境、材料与各种资源提高教学活动的有效性。（5分）总计 100分