幼儿园集体活动游戏化教学---教学活动设计.docx

幼儿园集体活动游戏化教学
教学活动设计
活动内容
蔬菜营养大比拼
科目
健康
年龄段
大班
教师
邓艳丽
所在单位
石咀中心幼儿园
教材分析
让幼儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的营养价值，使幼儿对蔬菜有正确的认识，加深对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的饮食习惯。这也符合《纲要》中所的“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
活动目标

1.幼儿喜欢吃蔬菜，懂得不挑食的道理。
2.掌握常见蔬菜的名称。
3.了解不同颜色蔬菜的营养价值是不同的。

活动重点
重点：掌握常见蔬菜的名称。

活动难点
难点：了解不同颜色蔬菜的营养价值是不同的

活动准备

各种蔬菜图片、小篮子四个、纸盘若干、纸牌、《爱上蔬菜》儿歌视频

活动过程

一、引起幼儿参与活动的兴趣
1.播放儿歌《爱上蔬菜》提问；小熊猫们都吃了哪些蔬菜呀？个别幼儿回答，小熊猫告诉了我什么？
2.游戏；出示幼儿操作材料：蔬菜卡片每名幼儿摸一张卡片，说说自己拿的是什么蔬菜。
二、幼儿讨论、交流各种蔬菜的营养价值
1.师：各种颜色的蔬菜都含有丰富的营养，对我们的身体都有很大的帮助。
2．播放视频，（1）讲解红颜色的蔬菜对心脏好，增强抵抗力，预防感冒，最近天气转冷，为了预防感冒要多吃一些红色蔬菜。 引导幼儿举出红颜色的蔬菜，例如：西红柿，红辣椒…… （2）绿颜色的蔬菜对肝脏好，可以减肥。 引导幼儿举出绿颜色的蔬菜。例如：菠菜，韭菜…… （3）黄颜色的蔬菜对胃好，对骨头好，还能延缓衰老。 引导幼儿举出黄颜色的蔬菜，例如：南瓜，辣椒…… 4、白颜色的蔬菜对肺好，告诉要抽烟的爸爸，爷爷要多吃。 引导幼儿举出白颜色的蔬菜，例如：萝卜、花菜，金针菇……

三．游戏，翻纸牌
游戏规则；两人玩，把所有纸牌扣着放，两个小朋友石头剪刀布，谁赢了谁翻牌并要说出纸牌上的蔬菜是什么？什么颜色？说对了纸牌归赢的一方，然后继续石头剪刀布，游戏结束后谁手里的纸牌最多谁就是胜利者。
教师小结：蔬菜对我们的身体有很大的帮助，而且会给我们带来丰富的营养，所以在平时吃饭的时候，我们要多吃蔬菜，吃多种蔬菜，这样我们的身体才会更加的健康。
四、玩游戏：做蔬菜美食
1、分组游戏：请幼儿利用操作材料蔬菜纸牌，把蔬菜任意搭配，组成自己认为有营养的“蔬菜美食”。
2、交流分享，各个小组互相参观交流你是怎样做的蔬菜美食。
3、小结：不挑食、不偏食、并养成健康饮食的好习惯。
活动延伸：请小朋友们回家后，收集更多的蔬菜营养价值，一起带到学校和其他小朋友分享。