国学经典伴我和学生一起成长.doc

国学经典伴我和学生一起成长张红梅新一代课程改革与时俱进，具有十分鲜明的时代特征，这就对老师提出了更高的要求：不能再停留在单纯的备课、上课等方面，而应紧跟课改的步伐走在教育的最前沿，走近学生，融入学生。现在的不少孩子，有着种种陋习：以自我为中心，不懂得孝敬父母、尊敬师长，自私自利，只讲究吃穿，乱花钱作为一名教师，我看在眼里，急在心头，但却苦于没有很好的教育方法来教育、引导他们。现在的孩子是家里的小皇帝，大人都围着他转，从孩子的出生到上幼儿园，没有一套系统而行之有效的教育方法。家长心里没谱，孩子自己更不知道怎样做，这给我们这些教育者带来了困难。正在我彷徨无助的时候，学校掀起了学习国学文化的热潮，这股热潮恰似一缕春风让我茅塞顿开；恰似一泓清泉，注入我干渴的心田。正如雨果所说的那样：“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的是富有启发性的养料。”以名著为伴，以经典为伴，行走在教书与读书时，我如沐春风，激动的心情无与伦比。为了给孩子正确的思想教育，为了让孩子有一个良好的学习习惯，为了教育他们从小做一个讲文明、守纪律的孩子。每天早读，我带领学生进行五分钟的弟子规朗诵，要求学生把这些老祖宗留下的精髓熟记于心，并以此为榜样，时时刻刻严格要求自己，长时间如此下去，孩子们就会自觉养成良好的行为习惯。此外，我还利用班会给同学们讲述中外名人的故事，让学生从小树立远大的志向，懂得只有具备锲而不舍的精神才会走向成功的道理。通过对学生一系列的教育，我发现我们班上的孩子发生了天翻地覆的变化。地上再也看不见细碎的纸片，墙上再也看不见乱涂乱画的墙壁，教室里再也没有了往日的喧闹，走廊上再也看不到打架斗殴的情景了。走到班上，呈现在眼前的一切让人感到惊讶，地面打扫得干干净净，雪白的墙面没有丝毫的痕迹，教室里，孩子们都在认真读书，没有不和谐的声音。我不得不承认，这都是国学经典的功劳，它弥补了现代社会、家庭、学校塑造孩子人格的缺憾。在和同学们一起学习经典的同时，也给我心灵的震撼，让我的心灵经受一次洗礼。在这一历程中，我感悟颇深，它的博大精深，真是让我受益匪浅，它既让我在教育和引导学生怎样做人方面有了更多的依据和材料，也让我的文化素养得到了很大的提升。可见，读国学经典，学生们在成长，我也在成长，让我们一起与圣贤为伍，读圣贤书，耳濡目染圣贤光明正大的智慧思想，让经典的价值伴随我们人生经验的成长而绽放光明吧！