健康《保护鼻子》.docx

幼儿园教学活动设计基本信息教学活动名称健康我的鼻子姓名李老师任教班级小班教学活动设计意图 一到冬季，天气比较干燥。有些小朋友总也感觉鼻子不舒服，总要拿手抠一抠、挖一挖。抠出来的鼻涕，有的小朋友不拿卫生纸擦，反而会到处蹭一蹭：衣服上，桌角上等等，都是孩子们藏鼻涕的地方。这样，既不讲卫生，还可能引起疾病的交叉感染。因此，开展了一节健康集体活动我的鼻子。教学活动目标1、认知目标：引导幼儿了解鼻子的作用，知道简单的保护鼻子的方法。2、技能目标：知道正确擤鼻涕的方法。3、情感目标：幼儿具有爱护鼻子的意识。教学活动重点、难点活动重点：引导幼儿自己发现并说出来鼻子的作用，知道保护鼻子的方法。活动难点：用正确的方法擤鼻涕。教学活动准备物质准备：一张未画完的人脸像（不画鼻子），白醋，香水，白酒，纸巾，擤鼻子的视频。经验准备：关于鼻子的一些生活经验。教学活动过程一、导入环节：教师出示一张未画完的人脸像，引导幼儿关注鼻子。二、基本环节：1、了解鼻子的作用：闻气味。（教师依次在桌子上摆出装有白醋、香水、白酒的瓶子，请幼儿上来闻一闻。）师：我这里有3个瓶子，里面都装有液体，谁有办法分出里面的是什么？师小结：我们知道了的瓶里装的醋、香水和白酒。用什么闻得？鼻子的用处是：（让幼儿一起说）闻气味。2、了解鼻子的作用：呼吸。（利用玩游戏：憋气，引导幼儿了解鼻子还可以呼吸。）师：咱们一起玩个游戏：憋气，看看我们的鼻子还可以干什么？师小结：我们通过憋气游戏知道了，鼻子还可以：（让幼儿一起说）呼吸。3、引导幼儿了解一些保护鼻子的方法。（1）引导幼儿观察鼻子的样子，知道不往鼻孔里塞东西。师：来，我们看看鼻子长什么样子。（观察鼻子外形）师、幼小结：鼻子有鼻孔，不能把小东西塞进鼻孔里。 （2）引导幼儿知道有鼻涕时，要拿纸巾擦鼻涕。师：我们的鼻子有时也会遇到麻烦：闻不到气味，很用力才能呼吸。我们的鼻子怎么了？师：感冒时，鼻子会流鼻涕；天冷时，鼻子也会流鼻涕。当流出鼻涕来，我们怎么办？能不能往衣服上抹？（老师以夸张、诙谐的动作表演抹鼻涕动作）师、幼小结：有鼻涕时拿纸巾擦，不要总抠鼻子。4、学习拿纸巾练习擤鼻涕。（老师播放视频，和孩子们一起观看正确的擤鼻涕的方法。）师总结：小朋友会擤鼻涕了吗？（边讲解便再次示范擤鼻子方法）纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕，“一、二、三” ；再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的鼻涕。5、练习擤鼻涕。师：我们一人拿一张纸巾，自己尝试擤鼻涕。三、结束环节：让幼儿把擦了鼻涕的纸扔到垃圾桶里，活动结束。四、活动延伸：在日常活动中，鼓励幼儿自己用正确的方法擤鼻涕。感觉到鼻子不舒服时，自己不乱抠鼻子，用纸巾擦。