七年级英语上册《StarterUnit1-3》导学案.doc

课 题

课 型
预习展示
学习目 标
1.会说会默写会运用本课单词
2.会说会写会运用关于见面时问候的句型： A: How are you?
B: I’m fine, thanks. How are you?( And you ) B :I'm OK.
学习过程
Step 1.自主学习
自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。
任务一：认真书写记忆下列单词。（对子组互查互考）
1. 怎样_____ ______ ______ 2。是_______ ______ ______ 3.你，你们_____ ______ ______
4. 我______ _____ ______ 5. 是_______ _____ ______ ______ 6.好的_______ ______ ______
7. 谢谢_______ ______ ______ 8.好，不错 ________ ______ ______
任务二：大声朗读下列对话，并编写出自己的对话。
A:Good afternoon, Dale!
B: Hi, Cindy! How are you?
A: I’m fine, thanks. How are you?( And you ？)
B : I'm Ok.（I’m fine, too.）_
我的新对话

A:__________________________________________
B:___________________________________________
A:____________________________________________
B:____________________________________________
任务三：按要求写出下列单词
1.yes( 反义词)____________2 thank you ( 同义词 )______________3. R ( 同音词 )________
4. see (同音字母大小写)_____________ 5.I am ( 缩写形式 )_______________

任务四：根据汉语完成句子。
1. 下午好，Dale! _______________________
2. 嗨，Cindy！ 你好吗？ ___________________________
3 我很好，谢谢。你好吗？ ____________________________
4 我也很好。 ___________________________
Step2.合作学习
首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。
Step3.展示。
各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。
要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句流畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。
Step4.课堂小结
思考总结：本堂课我学会了_______________________________________________________________________

Step5.当堂检测
一.单选。
1.（ ）—Good morning ,Jim. How are you ?—— ___________.
A. How are you? B.I’m fine ,thank you. C. Good morning. D. Thank you
2. ( ) —How ______ you ? ——I _____ fine, thank you.
A. are; are B.are; is C.are; am . D. am; are
3. ( ) —Your English is good.——______________.
A. Thank you B. Thanks you C.You are good . D. Not good
4（ ）你和朋友晚上见面打招呼时，你应该说：“__________”
A. Hi! How are you? B.How do you do ? C. Good evening. D. I’m Ok
5 ( ) 下列字母含有音素与字母B相同的一组是__________.
A. ACD B. EFH C. CEG D. DFG
三．连词成句。
1.you , how, are ? _________________________
2.am, OK, I, thanks . _________________________
3.fine, thank you, am ,I. _________________________
4.moring, Alice, good. __________________________

三．根据汉语完成句子。
1. 下午好，Dale! _______________________
2. 嗨，Cindy！ 你好吗？ ___________________________
3 我很好，谢谢。你好吗？ ____________________________
4 我也很好。 ___________________________

课后反思
通过本节课的学习，我最大的收获是________________________ 感到自己有待加强的是___________________________________________。