科单元计划4年级上册.doc

《 科 学 》 科单元计划（2017年 秋 期）
南渡小 学 校 班 级 四【1】、【2】、【3】、【4】班 教 师 廖必国
周次
单元
课时
三维整合目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观

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第一单元
天气

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1、教材篇目：
1.1我们关心天气1.2天气日历1.3温度与气温1.4风向
和风速1.5降水量的测量1.6云的观测1.7总结我们的天气
2、 引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。
3、 期待学生通过学习，能对天气有一个全面、科学的认识，激发学生对天气现象研究的好奇心和热情。

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第二单元
溶解

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1、 教材篇目：
2.1水能溶解一些物质2.2物质在水中是怎样溶解的2.3液体之间的溶解现象2.4不同物质在水中的溶解能力2.5溶解的快与慢 2.6 100毫升水能溶解多少克食盐2.7分离食盐与水的方法
2、 有一些物质容易溶解在水中，有一些物质不容易溶解在水中。
3、 观察和描述食盐、面粉、沙等物质溶解现象的主要特征。
4、 体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。

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第三单元
声音

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1、 教材篇目：
3.1听听声音3.2声音是怎样产生的3.3声音的变化3.4探索尺子的音高变化3.5声音的传播3.6我们是怎样听到声音的3.7保护我们的听力
2、细心倾听周围的声音。
3、运用语言来描述和记录听到的声音，并能根据声音的高、低、强、弱，给听到的声音分类。
4、在观察和描述声音的活动中，逐步养成细致的观察习惯和态度，并乐于与同伴交流。

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第四单元
我们的 身体

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1、 教材篇目：
4.1身体的结构4.2骨骼、关节和肌肉4.3运动起来会怎样【一】4.4运动起来会怎样【二】4.5食物在体内的旅行4.6食物在口腔里的变化4.7相互协作的人体器官 【新教科版四年级上册科学】
2、 人体根据外观特征，可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。如果根据做事情的不同，人体还会有不同的结构划分。
3、 能够运用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部结构。
4、 对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。 【四年级上册科学】

新教科版四年级上册

科 学

教 学 设 计

廖必国