《我自己在家》.doc

幼儿园活动设计《我自己在家》
拜泉县教育幼儿园 唐金玲
活动目标：1、了解独自在家的一些安全常识,知道不能给陌生人开门。
2、知道保护自己，懂得在家时的安全常识。
3、建立自我防范和自我保护意识。
活动准备：课件、图片、图书
活动准备：
1、多媒体课件《小兔乖乖》
2、大灰狼头饰、手偶和小兔的头饰、手偶
3、小花手绢一条、小筐一个、胡萝卜、水果等
基本过程：
一、导入活动
1、播放多媒体课件，教师提出问题：
（1）兔妈妈干什么去了？家里留下了小兔子们？
（2）谁来敲门了？小兔子们是怎样做的？
（3）妈妈回来是怎样夸奖小兔子们的？
（4）在生活中，爸爸、妈妈出门留你一个人在家时，你会怎么办？
（5）如果你一个人在家时，遇上有人敲门，你会怎么办？
（6）自己在家的时候，有哪些危险物品是不可以去碰的？
二、情景剧表演《小兔乖乖》
教师和幼儿一起表演，分别选好角色后，各自拿好道具、戴好头饰，由老师一边讲述故事情节，一边带领幼儿表演。
三、教师总结：
1、鼓励幼儿不怕独处。
教师帮助幼儿总结:幼儿在活动中所尝试克服怕独处的方法，使幼儿明白我们无论遇到什么样的困难，都会有很多克服困难的方法，鼓励幼儿平时要积极动脑。
2、鼓励幼儿努力养成不依赖别人的习惯.
教师：“现在，老师要问你们一个问题，如果爸爸妈妈不在家，让你一个人在家里你还怕不怕？
教师：“今天，我们知道了，房间里并没有什么可怕的东西，我们有各种方法战胜独处。你们以后敢不敢一个人在家啦？敢的小朋友把手举起来！”
活动延伸：1、练习说唱童谣《小兔乖乖》
2、请幼儿反复唱，也可以轮唱。
活动反思：
在活动中，教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。
本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。