大高镇第三小学2012教育工作计划.doc

二0一二年教育工作计划大高镇第三小学2012年2月26日大高镇第三小学2012年工作计划一、加强学校领导班子和教师队伍建设，提高学校管理水平；加强教师培训工作，加强德育工作，创造性地开展健康人格教育，推进教育优质发展。加强班子队伍的管理和培训力度，提高学校班子成员的领导水平，更新管理理念，提升管理水平，创新管理方法；加强对教师队伍的管理、考核力度，深化细化内部管理考核制度，健全评价机制。加强师德师风建设，坚持把师德师风建设放在教师队伍建设首位，加强教师职业理想和职业信念教育，建立健全师德师风评价监督机制，加大对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违反师德师风行为的查处力度，规范教师从教行为，提高教师队伍整体素质。推行教育干部廉政建设责任制，深入开展反腐倡廉宣传教育活动，树立教育良好社会形象。坚持科学管理、人文管理、和谐管理，保持学校的稳定、和谐、积极向上，建设一支能打硬仗、善打硬仗、能打胜仗的具有较强凝聚力的教师队伍。积极参加上级教育部门安排的各项培训活动，活动结束返校后进行二级培训，二级培训计划、方案、措施、过程实施、总结等整理归档。我校校本培训比较薄弱，课程实施评估档案中仍体现校本培训内容少，进一步规范校本培训过程及档案积累整理。加强和改进德育工作，认真贯彻落实县教育局健康人格教育方案。围绕健康人格教育、爱国主义教育、民族精神教育等内容，开展丰富多彩的主题教育活动，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，推动全校学生健康人格的塑造和思想道德水平的提升。健康人格教育贯穿于学校教育教学各个方面，推行的健康人格教育，就是要培养学生积极的人生态度、旺盛的求知欲望、主动的进取精神、强烈的责任意识、良好的交往能力、恰当的行为方式、平稳的情绪感受、踏实的生活作风。就是培养有理想、有文化、有道德、有纪律的高素质人才，推进教育优质发展。二、加强学校硬件建设基础上，进一步创建校园文化建设，提升师生精神面貌，加强实验教学，提高学生实践和创新能力，一是重视校园文化建设。完善机制，加大校园文化建设力度，增加校园文化氛围，把学校建设成为环境优美、文化氛围浓重、书香遍布校园的“神圣殿堂”。努力开发艺体科技社团类活动，提升师生的精神面貌。二是进一步改善和提高办学条件。落实对教师电脑、办公电脑、绿色班班通（白板）、学生电脑等现代化教育教学资源的科学管理，严格日常管理使用和补助政策的落实，让它们真正发挥应有的巨大作用，改进教学方式，提高教学水平。三是进一步提高学校资源的利用。进一步完善机制，提高信息资源和远程资源的利用率，进而提高教育教学质量。四是加强实验教学，实验教学是培学生探究能力、合作精神的最好途径，加强学生的实践活动，创造条件，让学生以主体的角色进行实验，让学生感受到发现问题、解决问题的喜悦，体验到学习的乐趣，并逐步培养学生的实验能力和创新意识。三、继续推进课堂教学改革，向构建智慧型高效教学模式要成绩，积极申报课题，提高教科研力度尝试运用先进完善的教学模式，促使教师们研究自己的教学行为，反思自己的教学实践，转变自己的教学理念，把素质教育的理念转化为教师的自觉行为，落实到课堂，渗透到教学的每一个环节当。在推行教学改革过程中，要充分体现以下几点：遵循学习金字塔规律，探索多感官教学思路。知识再现的金字塔规律被基础教育界广泛推崇。它指出，单纯听讲、阅读再现效果最差，24小时后知识保留10%左右，而讨论实验操作练习，则能保留50%以上，应用知识或向别人讲解，知识保留80%以上。这一规律表明，调动越多感官，越能建立更多的神经链接，在大脑中留下更深刻的烙印。高效课堂与传统课堂的根本区别是，高效课堂能有效地实施多感官教学，它能让学生视听、思考、想象、讨论、回答、表演、体验、相互教、动手做、亲身实践、多感官通用，从根本上提高教学效益。重视情感目标教学，培养持久的学习动力。真正持久的教学高效，不是靠一时的感觉坚持下来的，而是靠情感的调动，健康人格塑造，进而形成一种高度自觉行为。要将情感态度价值观目标渗透到教学内容中去，突破单纯的传授知识和发展智力的局限，把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置。重视自主学习能力培养，提高持续的学习能力。深刻理解的知识是学习能力的基础，抓好知识的理解记忆是教学的根本，理解运用能力是和已有知识成正比的，储备知识越多，学习能力越强。但知识应当主要靠学生自主合作探究学习方式来获得，这样获得的知识有利于变成学生思考问题的素材，更有利于学习能力的提高，运用自主合作探究学习方式是课堂教学改革的灵魂。为将教学改革引向深入，我们还要对自主合作探究学习方式进行深入的科学探索和把握。鼓励教师积极申报课题，调动教师积极性，给教师创造教科研的空间和氛围，进一步提高教师教学研究能力。四、遵守考试管理规定，切实履行职责认真学习山东省普通中小学考试管理规定的相关要求，遵守和熟知县教育局关于考试管理的有关规定。1.组织好单元测验。规定中要求，小学每个学科每个单元可以进行一次测验，任课教师或教研组命题。县教研室合理划分检测范围，我们将根据所划范围，组织任课教师举行单元测验。3.高度重视期末考试。认真组织期末考试、周密安排，试题由学校命制，校长做出选择。3.搞好考试成绩分析考试成绩是学生的隐私，但学校总成绩不能成为学校的隐私。期末考试后，学生的成绩不对外公布，以等级形式及时单独反馈给学生或学生家长，并填入学生发展报告。召开成绩分析会，全面分析教师的教学成绩。规定要求不得以学生成绩作为评价或奖惩教师的主要标准，但成绩仍是评价、奖惩老师的一项标准。五、加强学校品牌建设，提升学校办学品位。品牌是最好的宣传。新年度，根据镇教委的要求，将积极从以下几个方面加快品牌建设步伐。一是规范化学校建设。根据县局精神，今年将是规范化建设和创建的关键年，今年继续争取通过县级规范化学校验收。二是进一步加强信息宣传力度，凸显学校工作特色，提升学校的影响力，促进学校发展。六、加强校产设施维护，打造和谐安全校园。学校按时进行校产运行，加强对学校财物的管理、维护，特别是微机室、实验室、班班通等专人负责，确保有帐有物，帐、物、卡一致，坚决杜绝学校财物的无谓流失和损坏，校产管理有专门机构分层管理，层层落实责任制，建立健全各项规章制度，做到科学有序的管理。教室、办公室、功能用房等管理纳入考核，记录平时运行到位。积极争创“校产设施维护与管理优秀学校”。 加强公用经费管理，保证教育教学工作正常运转。深入开展困难职工及家庭经济困难学生资助工作，完善帮扶制度，提升帮扶成效。同时，高度重视学校安全与学生安全工作，强化安全教育，制定突发事件应急预案，开展各类应急演练每学期不少一次，提高师生的安全意识和自护自救能力。加大隐患排查力度，建好排查台账。加大学校周边环境综合整治力度，安装校园视频监控系统，争取全覆盖。按要求配备校园保安人员和防暴器材，提高人防、物防、技防水平，加强重点位置（门卫、微机室等）重点时间（上学、放学、节假日等）的管理。确保师生人身财产安全，确保治安监控设施能够正常运行，真正发挥它们为学校秩序和学生安全“保驾护航”的重要作用，按照上级要求和配备标准，为各校配齐配全安全保卫人员和安保器材，在各学校设立“警卫室”，统一标准和外饰，为学校和学生安全提供保证。七、加强学校档案管理 ，服务学校改革发展切实抓好档案工作，积累起全面反映学校工作的档案资料，做到“以不变应万变”，保障学校工作顺利进行。档案的收集整理和归档是对实际工作另一种形式的检验和督查，档案本身形式的完整和内在的质量又成为检验工作水准的重要标尺。档案分好类，材料多积累，结合上级部门检查的意见和建议，查找档案的薄弱内容，查缺补漏。做到布置工作与提出相关文件资料的归档同步，检查工作与检查相关档案资料归档同步，总结工作与相关档案资料归档同步，实物档案与电子档案同步。八、加强与社会各界的联系，真正实现家校共建。定期召开家长委员会，充分发挥社会、家庭、家长的作用，开展“走出去、请进来”活动，请家长和社会各界进学校、进课堂，支持、监督、帮助学校与教师的工作，同时，积极开展家访活动，倾听家长和社会各界的心声，积极改进学校的工作。积极创造条件，加强学校与社会各界的联系，争取社会各界的支持，力争得到来自社会各界经济上、感情上的支持，树立教育新形象。大高镇第三小学2012年2月26日2011-2012学年度第二学期校历表周次日期活动安排备注第1周2月13日2月19日落实教学常规、反邪教征文、教育技术装备统计、修改标准化学校平台信息、安全第一课进课堂1、 安全工作常抓不懈2、 加大教科研力度、提高教育教学质量3、 进一步规范档案建设、落实功能用房使用及校产运行4、 提升办学行为，加大宣传力度第2周2月20日2月26日教学常规检查、优质课评选、核实网络平台信息、征订夏装、上学期成绩分析、师生大会第3周2月27日3月4日新配图书上架、青少年科技创新大赛、小区域实验课题研究整理、召开家长会、督查课程进度第4周3月5日3月11日交通安全教育周、各学校组织参加县优质课评选的教师听评课、单元检测、教案作业大检查第5周3月12日3月18日听评活动课、健全校产维护与管理档案第6周3月19日3月25日听评活动课第7周3月26日4月1日听评活动课、教育城域网IP地址分配、远程设备雨前维护、防火安全演练第8周4月2日4月8日革命传统教育、单元检测第9周4月9日4月15日教案作业大检查、校本培训（师德）第10周4月16日4月22日期中检测、优秀教案评比第11周4月23日4月29日期中质量检测分析、召开家长委员会、召开家长会第12周4月30日5月6日安全教育周、学生广播体操比赛第13周5月7日5月13日课件制作比赛、“安全教育月“活动第14周5月14日5月20日班班通多媒体应用技能比赛、大高镇“教学示范校”开放日教案作业大检查第15周5月21日5月27日教学常规检查、校本培训（教学新理念学习）、单元检测第16周5月28日6月3日小学科学实验开展情况检查、举办“六一”儿童节、防震安全演练、第17周6月4日6月10日迎接镇教委学校综合督导评估、学校固定资产复查、2012秋办公用品征订第18周6月11日6月17日学校安全工作总结第19周6月18日6月24日期末复习、教案作业大检查第20周6月25日7月1日学期复习质量检测、安全教育