自我发展规划.pdf

华夏数师p微育|Huaxia jiaoshi jayu型与实践探索”讲座中，提出了老师要强大自已的能量。那么如何强大自己的能量呢？就是要聚集自己的能量场，让自己变成一个精神状态良好的老师，并且能够带动更多的学生。刘义兵教授告诉我们，要学习陶行知先生的“知行合一”，要用陶行知先生的教育思想来反省自己，同时也让自己进步，提出“生活决定教育，而教育是为了改造生活”，教育是为生活而服务的，而不是生活为了教育。最后，舒平老师告诉我们做一个有价值感和幸福感的中职教师的奥秘。一要关注政策导向，二要学会利用资源，三要学紧跟行业发展，四要善于主动成长。他提出“鸡蛋从外打破的是食物，而从内打破是生命”。她告诉我们老师要让自己获得价值感和幸福感，要从内动力出发，而不是靠外在客观条件。外在的条件逼着自己成长，只有自己内在的成长才是真正的成长，才会真正的获得价值感和幸福感。同时也教会了我们准备教学能力比赛的一些方法，同时，它也嘱托我们教师一定要去参加教学能力大赛，因为教学能力大赛能让教师得到一个非常快速的成长，他会让教师的思想结构重构在这个重构的过程当中，教师将会脱胎换骨，那么价值感和幸福感也会随之而来。通过这一期的学习，让我不仅学到了做老师的方法，更重要的要形成关于老师的思维模式。模式的重构最主要的，思维的改变将会带来方法的创新，那么最终达到自己的目标，便是指日可待。自我发展规划文重庆市石柱职业教育中心黎梦琴Zhi y jiao yu wu duan si bu shi jao xue yan xiu zhuan til通过五段四步式职业教师素质能力提升培训，我受益匪浅，对未来职业规划更加清晰明了。正如郑劲松教授所说：“要想给学生一碗水，自已得是一条河”。身为一名教师，活到老学到老，既是我们的责任，也是我们的义务。自山下而仰山巅谓之高远；自山前而窥山后谓之深远；自近山而望远山谓之平远。当今时代，科技高速发展，我们的教育教学方法也日新月异。职业教育五段四步式紧跟社会发展，改变教育方法是教师的必然选择。正如教育家杜威所言：“如果仍然以昨天的方式教育今天的孩子，无疑掠夺了他们的明天”。在教育中，我们发现学生听来的忘得快，看到的记得快亲身体验过，印象将会更深刻，更利于学生记忆。因此如何让学生在课堂找中快速接纳吸教学研修专题收知识，并能够加以运用，将是每一位教师需要应对的难题。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！目前，我刚人中职院校担任教师职务一年，正处于教坛新手阶段。在过去，我所学专业为数学，对于教70育教学理论的学习还不够系统，同时，对于数学单科学科专业知识理论强度也有待进一步提高，因此，使自已形成完善的知识体系已迫在眉睫。与此同时，教学经验只有一年，对于课堂突发事件的处理经验还不够，课堂控场能力还存在不足，应多向前辈请教，接纳前辈们给出的合理建议，不断磨课，提升自已基本的教姿教态，紧张调节和课堂的把控能力。简而言之，在接下来的时间里，我的首要任务是利用学校的各种学习机会，网络上的各种资源以及向前辈们请教等方式，探讨出适合当今中职学生学习的方式。当下，我正处于增加专业知识，夯实教学能力的阶段。所以，我将利用暑假提升数学学科专业素养，规划好一学期的教学计划后逐步备课，预想好上课时将会出现的突发情况以及处理措施。只有准备充分，在课堂中才会尽可能少的出现突发情况。待开学以后，珍惜每一次上讲台讲课的机会，锻炼自己课堂教学能力，并在课后及时反思，写好教学过程中出现的突发情况以及课堂中的存在的亮点。对于教学情况良好的教学方法沿用下去，而对于学生无法接纳的教学方法放弃掉。俗话说：“活到老，学到老！”作为一名教师更应如此，需要不断更新教学方法，学习最新教学理论，与时俱进，紧跟时代发展，合理利用教学资源，不断激发学生学习兴趣，尽最大努力在课堂上吸引学生兴趣。与此同时，还需要不断完善自己的知识体系，只有自己专业过硬，才能得到学生的信任。希望通过自己不断努力学习，提高自己教学能力，能够早日成为教坛生手，慢慢成为教坛熟手，最后一步一步成为骨干教师。五段四步式培训受益匪浅口文重庆市女子职业高级中学井艳凡很荣幸能够参加7 月2 日7 日在武隆职教中心开展的教师培训，这次培训收获颇丰，不虚此行。中华职教社二级巡视员刘志芳老师开展了现代职业教育的变革与转型的讲座，告诉我们变化中的世界正变化着世界的教育，我们作为教师也要与时俱进，不要用过去的教育方式教育现在的孩子。现代职业教育要做到“一谋三为”一一谋个性之发展、为个人谋生之准备、为个人服务社会之准备、为国家及世界增进生产力之准备。中国矿业大学（北京）乡村振兴研究中心副主任邬跃教授以推动职业教育高质量发展强化现代化建设技术技能人才支撑为题，介绍了一些关于职业教育发展的政策，让我们更清晰的了解职业教育的发展前景和发展方向。江职业教育中心王孝强校长分享了自已任职校校长几年来的经验和方法，告诉我们职业教育需要五个度一一技能人才培养的高度、产教融合发展的深度、综合办学质量的宽度、教师能力素养的厚度、职业教育特别需要办学的温度。西南大学中国新诗研究所蒋登科教授为我们进行职业教师科研意识与能力的提升的培训。他提到，学术研究首先是需要兴趣驱动的，此外学术研究还需要学术积累作为基石，并且进行创新。科研论文必须要合乎论文规范，避免工作式的总结论文和教材式的论文。蒋登科教授的分享增强了我们进行科研的意识的培养。西南大学档案馆、校史馆、博物馆副馆长郑劲松老师告诉我们学习的重要性、教师学习能力的提升策略与路径。老师应该是人类灵魂的工程师、人类文明的传承者，教师也应该从党史中学习。郑劲松以轻松幽默、富有内涵的讲解为我们展现学习的重要性，教师可以从综合素养的提升、个人形象的塑造等方面来提升自已，形成个人特色。四川外国语大学的康清莲教授以论语为出发点，讲解孔子其人及生平，通过孔子的事迹和思想主张来告诉我们教师应当做一个有仁爱之心的老师，关心爱护学生，学习孔子的教育思想，如有教无类、因材施教等优秀教育思想，关心爱护每一位学生。重庆市教师教育学会黄明超会长给我们详细讲解了“创设七龙君子型大国良师孵化场域”。七龙分别代表教师的七个阶段，每一个阶段都有需要达到的标准和注意事项。并且传授我们储能的方法，能量凝聚是每一个教师必修的课程。西南大学教育学部刘义兵教授以学习陶行知先生，做教育家型教师为题，告诉我们陶行知先生的四种教育精神，值得我们终身学习。另外还有生活教育的三大原理一一生活即教育、社会即学校、教学做合一。成为教育家应该是每一位教师的目标和奋斗方向，努力做一名优秀的人民教师。此次历时多天的培训让我受益匪浅，收获颇丰，激励着我朝着一名优秀的人民教师努力奋斗。Zhi ye jiao yu wu duan si bu shi jao xue yan xiu zhuan ti职业教育五段四步式教学研修专题一71