大学生山区支教实践报告范文.doc

大学生山区支教实践报告范文

　　一、实践见闻

　　通过两天两夜的颠簸，我们于7.19到达遵义，接着又是4个小时的

　　盘山公路，到达的当地一个叫打鼓村的时候，车下面突然传来一声：车内有山东来的老师吗?已经身心疲惫的我们听到后立即兴奋起来，我明白是校长来接我们了，顷刻间感遭到了到家的感受。下车后我们又是半个小时的泥泞土路终于到达了支教学校。当时学校已经放假，校长家就在学校旁边住，到达后已经立即天黑，校长给我们安排好住宿后盛情的招待了我们。我们也是第一次尝到了贵州山村的家常菜。

　　第二天，吃完早饭我们和校长、学校老师、村委会代表、家长委员会代表开了一个座谈会，会上我们双方分别交换了意见，我们也在会上理解到了当地的教育情况和学生的根底，为下一步的支教活动奠定了根底。

　　第三天是报名注册的时间，一早四周几个村的家长就带着本人的小孩来排队报名。开始我们只分配了三个教学班，分别是三、四、五年级，但后来由于非本校学生的参加使我们不得不另外加设六年级班。最终总报到人数近200人，超出龙源小学本来人数50多人。报到期间我觉察大多数小孩是爷爷奶奶或者外公外婆带着过来的，由于大多数的小孩父母在外打工。小孩的爷爷奶奶根本都不会写字，报道注册时更不明白小孩的详细出生年月。报到时，我们给每位报道的小孩一支铅笔，表示我们小小的心意，也遭到小孩们的欢迎。

　　报道完毕后，每个班召开了班会，我是四年级班的班主任，负责四年级班的整体工作，班会上我们自我介绍，互相认识另外后，我让他们每人写了对这一个月对老师有什么要求和本人的梦想，有小孩如此写道：我的根底特别差，我成绩不好，希望老师在这一个月里能把

　　我的成绩提上来。还想听老师讲一讲你们大学的事，我最大的梦想确实是让爸爸妈妈在我四周，我会好好学习，以后再也不让爸爸妈妈受苦。看了他们写的一张张纸条我内心十分的难受。

　　7月27号，在前期理解了学生的根底上，我们开始了家访。家访主要对象是性格孤僻的、学习有困难的、家庭有变故的。在家访期间，我更加理解了山区小孩生活情况。几乎所有的小孩都有着一样的生活内容：每天早上早起割一篓猪草或羊草，回到家爷爷奶奶把饭做好了，吃完饭就去上学，从上午9:40不断到下午3:30为上课时间，中间没有休息时间，我们去了也要适应当地的时间，开始一天两餐。家访时间我们定在下午放学后，由学生带路一块去家中座谈。学生回家的路都是崎岖的山路，道路不到半米宽，有的地段一边悬崖一边峭壁，特别是危险，尤其下雨天气，道路更是泥泞，峭壁上经常会有碎石滚落，听当地老乡说由于落实曾不止一次出现人命，最远的学生有要走一个多小时的山路，但是他们没有出现过迟到现象。

　　大部分学生学生住的都是木房，大都有40多个年头，屋内光线不好，白天一样十分黑暗，小孩们确实是在这黑暗的木房里完成老师布置的作业的。由于爷爷奶奶、外公外婆上了年纪，听不明白一般话，我们也听不明白他们的方言，交流成了障碍，多亏了小孩们给我们做翻译，才使得家访顺利进展。交流中，我们发现在小孩家长心中受教育的观念不强，认识不够，不明白上学对小孩以后开展有什么好处。通过长时间的交流，我们给家长讲解上学、加强知识水平的重要性，和他们交谈大学的许多故事和城里小孩的生活，家长慢慢坚决了小孩受教育的决心，这也是我们支教的目的之一。家访过程中，我觉察最令人心痛的是骨肉别离，一年到头见不到父母一面。一次到我班方强同学家家访，我随口征询了一句：还记得爸爸妈妈什么模样吗?“方强答复说：只记得妈妈胖胖的，爸爸高高的瘦瘦的，别的就记不清了。“听到这里我不禁心酸。方强几乎每个星期都和爸爸妈妈通，但从出生到现在只见过妈妈4次。在方强一个月的时候，妈妈就外出打工了，是奶奶用羊奶将方强喂大的，最近的一次见爸爸妈妈是4年往常的事情了。山区小孩心中的爸爸妈妈可能确实是那头遥远的声音，方强作文上写：我无数次梦见爸爸妈妈，但是每次都好像中间隔着玻璃一样，无法感遭到妈妈怀抱的平和。悲伤的小孩与父母见上一面竟成为了一种奢侈。

　　7月15号，我们组织了一场文艺汇演，校长还叫这场汇演为欢送会，由于一个月的执教时间完毕了，我们立即就要走了，在这一个

　　月了，有太多让我们感动了事情，舍不得这里的小孩，为他们的命运感到不服，同样生活在一片天下，通过着完全不一样的生活。龙源的小孩们，上天用命运戏弄了你们，你们要用本人的拼搏给以还击，打出本人的一片天!

　　7月16号我们十个人走了，轻装简行，心情却异常的沉重，十个队友都落泪了，全村的老乡来送我们，小孩们更是止不住的泪水，没有去过支教的人永远体会不到那份不舍和期待。一个月我们和小孩们交织在一起，结下了特别深的感情，临来的时候我们和小孩有个商定，谁要是考上大学，来找我们，带他们去看泰山。我希望这能成为他们的一个信念，支撑着他们努力学习，考上大学。

　　二、 实践成果

　　1、 理解到龙源小学小孩们的根本生活、学习和家庭情况，，并做好登记记录并建立了档案。关于孤儿或单亲家庭等特别群体予以特别照顾，并着重对其心理缺失的情况进展了关注，运用所学心理学方法进展心理宽慰和鼓舞，协助他们远离自卑、树立自信。

　　2、 为小孩们带去衣物、书籍和文体器具，在一定程度上给予了家庭困难的小孩们微小的援助。作为学生的我们，力量实在微薄，但我们相信这些简单的物品传达出了我们对龙源小孩们的关爱。东西不在多，让小孩们感遭到爱的存在是最重要的，我们此行也十分圆满的完成了此目的。

　　3、我们在与小孩们游戏的同时，还教他们学会了不少新东西，如太极剑、篮球、折纸、诗词、英语、儿歌等等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增添新的色彩与活力;4、理解了本村小孩在厌学、辍学等征询题上的认识情况;5、通过到学生家中进展走访，理解小孩家长在供子女;6、从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、;7、我们本人亲身做饭，锻炼了我们独立生活的才能，;8、锻炼了我们本身的实践才能、制造才能和沟通才能;9、此次活动不负学校、系领导重望，展现了新时代大;六、心得体会;在此次实践生活，为他们的童年增添新的色彩与活力。

　　4、理解了本村小孩在厌学、辍学等征询题上的认识情况，关于有此类心理情况的小孩进展专门的心理辅导，及时纠正他们的错误思想。

　　5、通过到学生家中进展走访，理解小孩家长在供子女上学、培养儿女成才方面的思想情况，关于走进误区的家长加以及时说服教育，用详细的例子使他们逐步认识到了原来观点的错误性，这对小孩们来说也是一大喜事。

　　6、从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，针对龙源小孩进展了有关留守儿童现状的调查，进展数据统计和处理，得出结论，并基于此完成一项有关农村留守儿童现状的课题，呼吁全社会关于留守儿童的关注。

　　7、我们本人亲身做饭，锻炼了我们独立生活的才能，也体验到了当地的生活，更让我们明白得了要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，养成节约节约的生活适应。同时收获了支教队友之间的纯真友谊。

　　8、锻炼了我们本身的实践才能、制造才能和沟通才能，提高了本身素养;加强了团体协作精神和团队认识，积累了丰富的活动筹划和实践经历。

　　9、此次活动不负学校、系领导重望，展现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素养，发扬爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进“的农大精神，增进了与村民的交流，树立了我校在村民心中良好的形象。

　　三、心得体会

　　在此次实践活动中，从前期的打算、预备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的筹划和实践才能，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们本人去布置，力求做得思路明晰、有条理，这也加强了大家的动手、动脑才能。在与乡镇领导、村干部、老师、家长和小孩们的交谈中，锻炼和加强了我们的交际、沟通才能。

　　几天来我们天天都在各种复杂的情绪中度过。看到十来岁的小孩们艰苦的学习生活情况，我们感到阵阵心酸;看到有些小孩家庭命运凄惨，从小缺少关爱，我们万分同情;看到一些家长错误引导、小孩心中没有理想，我们想帮却又感到无力;看到每天都有小孩为我们从山上摘来李子、杏儿，送来新鲜蔬菜，我们感动的流下眼往常在报纸、电视、网络上经常见到穷山沟里小孩们的相关报道，但总感受他们离我们特别远，直到我们眼见了这所有的一切，我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为大学生的我们每天花着父母的钱，过着衣食无忧的生活，几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的特别待遇“的小孩们呢?在我们手里，10元钱可能就只是一顿饭，或者两杯果汁，或者几包零食，或者更微缺乏道，甚至微小到我们都不明白10元钱终究能干什么。但是，在龙源，10元钱是一个小学一星期的生活费啊!这不是杜撰，而是我们大家真真切切感遭到的宏大现实反差!

　　作为当代大学生，我们应该明白本人肩上的重担，明晰的认识到当今的中国仍存在诸多征询题，还有特别多特别多穷人挣扎在生活的边缘，

　　还有特别多特别多像龙源如此的小山村需要社会的关注，还有特别多特别多龙源如此的小孩们迷茫着本人的今后。我们没有理由再去谈享乐，没有理由再去奢侈和浪费，我们应该做的，是继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，保持节约节约的生活适应，并用这些天的见闻时时鞭挞本人。从现在开始，我们要努力的丰富本人、强大本人，等本人今后有了实力，一定去援助那些被生活所困的人们，改变目前类似龙源的这种现状，为全面建立小康社会、构建社会主义和谐社会做出本人最大的奉献!