资源描述
《白蝴蝶之恋》教案
成都市武侯高级中学 李天利
教学目标：
1．理解文章内容和作者的思想感情。
2．品味文中细腻、抒情的语言。
3.理解作者对弱小生命的怜惜、关爱之情以及对白蝴蝶顽强、勇敢的生命意志的赞颂之情。
教学重点：
理解作者对弱小生命的怜惜、关爱之情以及对白蝴蝶顽强、勇敢的生命意志的赞颂之情。
教学难点：
体会作者复杂的思想感情。
教学过程：
一：导入
同学们，你们有和小动物小昆虫相处的经历么？你们是怎样对待它们的呢？今天，我们一起走进刘白羽的《白蝴蝶之恋》看看作者是怎样对待一只受伤的小蝴蝶的？小蝴蝶又引起了作者怎样的感情涟漪呢？
二：朗读
朗读要求：文中圈画你喜欢的语句，有感情地朗读，与大家分享。
三：文本品析（品白蝴蝶之美，品作者情感之美）
1、 梳理文章结构，一句话概括文章内容。
第一部分(第1～3自然段)
写白蝴蝶将逝，从而引起“我”的爱怜。
第二部分(第4～7自然段)
写白蝴蝶在“我”的救助下又活过来了。
第三部分(第8～10自然段)
写白蝴蝶在春日祥和的天气里恢复了生机， 又飞回了大自然。
2、思考：
（1）作者是在什么环境下遇到的这只白蝴蝶，这是一只怎样的白蝴蝶？找出文中描写白蝴蝶的语句。
环境：五风十雨，春寒料峭，一阵冷雨
明确：这是一只 生命垂危，弱小可怜，奄奄一息的白蝴蝶
“蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀。”
“这已经冷僵了的小生灵发蔫儿了，它的细细的足迹动弹了一下，就歪倒在我的手中”（生命垂危、弱小可怜）
“你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。”（美丽的）
风雨过后……
“谁知那只白色蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！”
“我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。”
明确：这是一只轻柔纤细、楚楚动人、美丽、勇敢、活泼伶俐的白蝴蝶。
（2）随着白蝴蝶处境的变化，作者情感随之有怎样的变化？
（或：作者对白蝴蝶的“恋”经历了哪几个情感过程？）
怜悯——它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀
喜悦——我竟感到无限的喜悦。（给予的幸福感）
“竟”相对于常人对生命的漠视而言，一般人的情绪不会因为一只蝴蝶的生死而有所牵动。
赞美——我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀
怅惘——“可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。”
四：提出心中的疑惑
1、如何理解作者的“失落、怅惘”？
“我”在小蝴蝶身上倾注的感情，拯救生命得到的喜悦、满足，以及由此感到的生活、自身价值的意义，突然之间都失去了载体。
“我”和这纯洁的小精灵雨天邂逅，早已结下深厚的情缘，正是这个对生命勇敢执著的精灵使“我”对生命的意义有了更新的认识。它的翩翩离去，就如同一位知心友人的远走。在作者这“默默”的伫望里又有几多深情，几多离愁。
“我”对蝶儿的依恋，如一江春水缓缓流淌、轻轻荡漾，那情竟浓得化不开，“当它真的自由翱翔而去时”，“我”又像失去什么心爱之物般，莫名的“失落、怅惘”。
2、 “我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。"句中"圣洁的水"比喻什么？"柔软而又强烈的光"又是比喻什么？这句话的意思是什么？
明确："圣洁的水"比喻同情心。"柔软而又强烈的光"比喻对生命的关怀。全句话的意思是我痴呆地望着受伤的白蝴蝶，心里油然而生同情之心，关心弱小者的命运。
3、 “它活过来了，我竟感到无限的喜悦。”，作者为何要用一个“竟”字？
明确：作者的情绪会随着一只小蝴蝶处境的改变而受到感染，这是与常人对弱小生命的漠视对比而言，体现出作者的博爱，尊重生命平等。
五：主题探究
1、 白蝴蝶精神之美
《白蝴蝶之恋》通过对一只受伤的小蝴蝶的描述和“我”对它的怜悯、救助，热情歌颂了小蝴蝶顽强求生的精神，揭示了“我”由此产生的对人生意义的复杂感悟。
2、 对生命的感悟：
要有一颗博爱之心，关爱弱小生命，尊重生命的平等，人与自然和谐相处。
3、 课外阅读延伸
阿尔贝特·史怀哲在1954年接受诺贝尔和平奖时的发言：
“我要呼吁全人类，重视尊重生命的伦理。这种伦理，反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的、高等的与低等的。这种伦理否定这些分别，因为评断生物当中何者较有普遍妥当性所根据的标准，是人类对于生物亲疏远近的观感为出发点的。这标准是纯主观的，我们谁能确知这种生物本身有什么意义？对全世界又有何意义？
这种分别必然产生一种见解，以为世上真有无价值的生物存在，我们可以随意破坏或者伤害它们。由于环境的关系，昆虫或原生动物往往被认为没有价值。但事实上，我们的直觉意识到自己是有生存意志的生命，环绕我们周围的，也是有生存意志的生命。这种对生命的全然肯定是一种精神工作，有了这种认识，我们才能一改以往的生活态度，而开始尊重自己的生命，使其得到真正的价值。同时，获得这种想法的人会觉得需要对一切具有生存意志的生命采取尊重的态度，就像对自己一样。这时候，我们便进入另一种迥然不同的人生境界。 ”
——《我的呼吁》
板书设计：
《白蝴蝶之恋》
白蝴蝶之美 “我”对蝴蝶之恋
勇敢、顽强的生命意志 对弱小生命的关爱、尊重
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
