陕西省兴平市高一历史《第15课国共的十年对峙》学案-新人教版.doc

陕西省兴平市秦岭中学高一历史《第15课国共的十年对峙》学案（人教版）

【学习目标】
1、知识与能力：
 要求学生掌握的基础知识：南昌起义、八七会议、湘赣边界秋收起义、井冈山革命根据地的建立、“工农武装割据”的理论与实践、粉碎三次反革命“围剿”；中华苏维埃共和国临时中央政府的建立；土地革命、中央苏区的第四次、第五次反“围剿”、红军长征和遵义会议、长征胜利的历史意义。
学习工农武装起义的内容，分析它们的共同点和重大的历史意义。 
分析理解毛泽东“工农武装割据”的实践和理论，正确认识“工农武装割据”思想和中国共产党历史上的作用。 
通过遵义会议和长征胜利的历史意义的学习，培养学生深入分析和正确评价历史问题的能力。 
分析前三次反“围剿”胜利和第五次反“围剿”失利的原因。 
2、过程与方法： 
研习和运用历史材料，在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。 
问题探究与分析比较。探究南昌起义的背景和毛泽东“工农武装割据”理论产生的条件；分析比较前三次反“围剿”的斗争胜利与第五次反“围剿”失利，从中认识毛泽东军事思想的正确性。 
3、情感态度与价值观： 
南昌起义、秋收起义是中共在革命转入低潮的形势下，开创重新聚集革命力量、独立领导武装、夺取政权的新局面；为中国革命创建人民军队，从城市转入农村，建立农村革命根据地揭开了序幕。
【重点难点】
重点：中共的诞生、国共合作和战争、武装起义、遵义会议
难点：国民大革命的失败、井冈山根据地的创建、工农武装割据

【课堂导学】
1、 武装起义
（１） 南昌起义
背景：中国共产党从大革命失败的惨痛教训里，认识到 的重要性。
时间： ，领导者： 等。
意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导 、创建 和 的开始。
（２） 秋收起义
时间： 。
领导者：
创建革命根据地： 年10月，毛泽东创建了中国第一个农村革命根据地——
2、 土地革命
（1）方针确定： 年8月7日，中共中央在汉口召开 ，确定开展土地革命和
的总方针。
（2）内容：打土豪、分田地，废除 。
（3）意义：广大贫苦农民政治上 ，经济上 ，革命积极性空前高涨。
3、根据地建设
（1）毛泽东领导根据地的 建设，使农村经济发展。
（2）政权建设： 年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在 召开，宣布成立 中央政府，定都 。
4、红军长征
（1）原因： 、李德错误领导，红军第五次 失败。
（2）过程
长征初期：1934年10月中央机关和红军开始长征，遭重大损失。
遵义会议
A内容：纠正 等人“左”倾军事路线错误，取消了他们的军事指挥权，肯定了 的正确军事主张，选举毛泽东为 。
B．意义：结束了 倾错位在中央的统治，事实上确立了以 为核心的党中央的正确领导，是党的历史上生死攸关的 。
【问题探究】
1、 中国革命为什么要走农村包围城市的道路？

2、 谈谈南昌起义的重大意义。

3、 为什么说遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导？