小班歌唱活动：小板凳.doc

歌唱活动：小板凳
活动目标：
●学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。
●理解记忆歌词， 并尝试创编部分歌词。
●体验与表达热情招待客人的快乐。
活动准备：
● 《小板凳》课件
● 《小板凳》图谱
活动过程：
● 导入客人话题，引起兴趣。
——教师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？
——教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。
观看《小板凳》课件
● 观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。
·引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？
——教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？
·教师范唱
——教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。
——教师：你从歌曲里听到了什么？（幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。）
·跟随音乐学唱
——教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。
——教师：小朋友叫小板凳别怎么样？（别歪）阿姨夸谁好乖乖？重点学唱一字双音，如 3 3 5 “板”字的唱法。
·幼儿看图谱唱
教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。
·创编动作表演唱
——教师：怎样把歌曲唱得更好听？招待客人的时候心情是怎样？（开心，脸上微笑）
——教师：加上动作来表演一下。
● 幼儿仿编歌曲。
——教师：看，又有谁来我们家做客了？（叔叔、爷爷、客人老师、奶奶）幼儿在教师的动作提醒下表演唱。

附（歌词）：
小板凳