亲子班活动方案.doc

油幼亲子班活动方案
活动时间：2014.11.20
执教教师：高 菲
活动计划：
一、亲亲热热
《小熊找朋友》
准备：小熊玩偶一个
1.请家长带宝宝面向教师坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的对面。
2.教师：“大家好！我是小熊。我来找宝宝做朋友，你能告诉我你是谁吗？”
3.教师逐一与宝宝握手问好：“宝宝你好，我是小熊。”家长鼓励宝宝勇敢地伸手和“小熊”握手并响亮地回应：“小熊你好，我叫×××。”
4.当每个宝宝都介绍完后，教师边用小熊演示“退场”。
师：“小熊认识了许多朋友，真高兴，现在小熊要回家了，宝宝，我们和小熊说再见”。
5.家长扶着宝宝小手一起说：“小熊再见。”
二、做做玩玩
《喂豆豆》
准备：宝宝人手一个小碗和宽口饮料瓶，其中碗里放有若干黄豆，调羹人手一把，背景音乐。
1.请家长带宝宝面向教师坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的对面。
2.教师介绍活动材料并演示游戏玩法。
（1）出示空碗，碗口面向宝宝和家长倾斜呈45度：“宝宝看，空碗、空碗。”放下空碗，双手再端起盛有豆的碗，然后再将碗口向前倾斜，并介绍：“豆子、豆子。”说完将盛有豆的碗放在一边。
（2）出示饮料瓶，介绍：“瓶子、瓶子。”出示调羹，介绍：“调羹、调羹”。
3.教师：“我们来玩喂豆豆，要把碗里的豆豆喂到瓶子里，那怎样喂呢？”“用手指抓住调羹，将碗里的豆豆舀起来，然后倒进瓶子口中。”
4.家长协助宝宝将饮料瓶盖打开，和宝宝一起玩“喂豆豆”。
教师逐一观察宝宝的操作情况，做好适时的指导。
提示家长：这个游戏主要是锻炼宝宝手指的灵活性。游戏中家长可以引导、鼓励宝宝独立完成任务，体验成功的快乐。
三、走走跑跑
《走小桥》
准备：平衡木、平衡步道
1.请家长带宝宝来到场地边缘，教师在场地中介绍器械并示范玩法。
师：“宝宝，这里有几座小桥，我们要学着走小桥，看老师是怎么走过去的。”示范从平衡木和平衡步道上走过。
家长牵宝宝的手，自由选择器械练习，引导宝宝走走平衡木和平衡步道。
2.教师将平衡木和平衡步道有机结合，家长带领宝宝有序的跟随教师游戏。
提示家长：根据宝宝能力给与适当协助，当宝宝熟悉游戏，可适当减少辅助力量，鼓励宝宝大胆走上平衡板并踩踩平衡步道。
四、听听说说
《开心果》
准备：仿真娃娃一个
1.家长带着宝宝面向教师坐好，教师抱着娃娃介绍游戏玩法。
教师：“宝宝是爸爸妈妈的开心果，我们和开心果一起来做游戏吧。”教师利用娃娃边念儿歌边演示动作。
2.请家长让宝宝面向自己，跟着教师一起边念儿歌边做动作。
3.游戏两遍后，教师即兴变化语言指令，如“开心果、开心果，抹鼻子”，还可以让大家站起来创编游戏。
4.家长带领宝宝愉快参与游戏，在自由游戏时不断变化宝宝熟悉的指令。
提示家长：这个游戏主要是让宝宝练习听指令做动作，发展语言理解能力。游戏时，家长要激发宝宝的游戏兴趣。
五、开开心心
《小闹钟》
准备：仿真娃娃一个
1.家长带宝宝面向教师站成一横排，教师介绍游戏名称和玩法。
2.让宝宝做“小闹钟”，嘀嗒、嘀嗒转起来。教师用仿真娃娃边念儿歌边演示动作。
3.家长带宝宝一起念儿歌边模仿教师的动作。
提示家长：这个游戏通过举高、落下让宝宝体验落差感。家长应根据宝宝适应程度和自身力度，调节举高或晃动的幅度。这个游戏童颜需要家长的力度，建议爸爸带宝宝参加。
附：儿歌
小闹钟
小闹钟，摆起来，嘀嗒、嘀嗒，转一圈。
小闹钟，摆起来，嘀嗒、嘀嗒，一点啦。
小闹钟，摆起来，嘀嗒、嘀嗒，时间到。