计算复习2.doc

2015年春学期课题计算复习2主备人教学时间修改人学习目标1.通过复习，巩固对混合运算顺序的理解和掌握，并能通过列综合算式解决实际问题。 2.通过复习帮助学生积累解决问题的经验，体会数学与生活的练习，感受数学的应用价值。学习重难点学习重点： 1、 巩固混合运算的运算顺序。 2、能列综合算式解决实际问题。 学习难点：能列综合算式解决实际问题。导 学 流 程师 生 活 动一、知识梳理1.谈话：本单元我们学习了混合运算的运算顺序，请同学们根据所学的知识，回答下面的问题。（课件出示）在没有括号的混合运算中，要先算（ ）再算（ ）；如果算式里有括号，要先算（ ）。二、基本训练1.递等式计算。286244 355-739 5184852 725548 7506003 2404 354（71-33） 351（138+37）2.常见考点练习。（1）在28+786中，要先算（ ）法。（2）计算250-1505时，如果要先算减法，后算除法，这个算式应变成 。（3）把86-3650和24501200合并成综合算式是 。（4）巩固：把下面每组中的两道算式合并成综合算式。26+4=30 726=12 32=6 27-8=19305=150 100-12=88 4206=70 19+80=993.先计算，再说说你发现了什么。4245 42+48+5242（45） 42+（48+52）24042 1803644240（42） 180（3644）3421 3420+344.应用规律填空。（1）不计算，在里填“”“”或“”。9032905 45244546 52-12+852-(12+8)（2）在里填合适的数。在里填合适的运算符号。2536254 638563180-36-44=180-（3644 ）74197420 26302626 320（42）=32042（3）2931的积等于30个29加上（ ）个29的和，也等于30个31减去（ ）个31的差。三、实际应用。1.一袋花生米原价12元,一袋开心果原价26元,一袋香瓜子原价8元,苏果超市搞促销,一律半价出售。（1）买9袋开心果要多少元？ （2）720元可以买多少袋花生？ 2.买3盒饼干和1袋面包，应付多少元？ 买3盒饼干和1袋面包，应付多少元？张洪买4盒巧克力，付出100元，应找回多少元？3.根据条件，提出用两步计算的问题，并先分步再综合予以解答。订书机钢笔书包笔记本水彩笔一个12元5只一盒40元每个56元每本5元三盒15元如果买一（ ）和 一（ ）一共要用多少元 ？ 如果买6（ ），付出100元，找回多少元？ 根据所学的知识，回答下面的问题。在没有括号的混合运算中，要先算（ ）再算（ ）；如果算式里有括号，要先算（ ）。让学生说说先算什么再计算。指名板演，集体订正。 指名口答。学生口答，并说说思考过程。学生独立合并成综合算式。小组内交流列综合算式的思考过程。集体订正时说说错误原因。比较每组题的运算顺序和计算结果，说说你发现了什么。指名回答每道题的运算顺序，再让学生独立完成计算，然后集体订正。 让学生读题，找出已知条件和所求问题。引导：“半价出售”是什么意思？ 引导：分析各题先求什么，再求什么。学生说一说自己是怎么计算的，然后全班订正，教师结合学生的错例适当追问。让学生先读题，理解题意，找出题中的数量关系，提出适当的问题，确定先算什么，再算什么，然后列式解答，指名汇报答案，教师适时作出评价。板书设计计算复习2有括号的 先算括号里的，再算括号外面的 无括号的 先算乘除，再算加减 课堂作业家庭作业教学反思