初二思想品德试卷.doc

万杰朝阳学校中学部学情评价初二思想品德试题本试卷分为第I卷和第II卷两部分，共4页。满分为100分。考试用时50分钟。考试结束后，只将答题纸上交。第卷（选择题共32分）第卷共八个小题，每小题4分，共32分。在所给的四个选项中只有一项最符合题意。1、人有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识正确的是：人的情绪是丰富多样的人的情绪是复杂多变的人的情绪最基础的有喜、怒、哀、惧四大类人的情绪是固定不变的（ ）A B. C. D.2、三国演义中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事，因为不能控制自己的情绪，周瑜最后竟被活活气死了。这个故事告诉我们（ ）A要学会避免产生任何情绪 B情绪是不能调节和控制的C人们在消极情绪面前是无能为力的 D消极情绪有害身心健康3、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）A铃声通常会导致积极情绪 B铃声一般会引起消极情绪C任何事物都会产生不同情绪 D不同的情境会产生不同的情绪4、小林常在心情不好的时候，约上几个好朋友去打篮球。这在情绪调节上属于（ ）A.转移法 B.倾诉法 C.换位法 D.自我宽慰法 有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美”据此回答56题。5、上述事实说明了（ ）情趣源于兴趣 情趣通过兴趣表现出来 高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康 培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义A. B. C. D. 6、从这名同学的经历我们可以发现，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是（ ）A只要合理安排，是可以互相促进的.是互相矛盾冲突的关系.提高成绩要以牺牲身心健康为代价.培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价7、短跑运动员在上场比赛时，常常心里默念：“我是最棒的”“我一定能跑赢别人”。这种调控情绪的方法（ ）A.幽默化解 B. 目标转移 C.换位思考 D.自我暗示8、在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺：姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们 （ ） A人们有不同的生活兴趣 B不同的生活态度产生不同的情趣C要乐观的对待生活，热爱生活 D人的情趣有高雅和庸俗之分第卷1（18分）价值判断：下列各题的论述中都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。本大题共3个小题，每题6分。1、作为情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”，无拘无束，任意宣泄。判断：（ ）理由：2.七年级学生小光整天沉迷于网络游戏，精神恍惚，视力下降，学业也荒废了。判断：（ ）理由：3、别人这样那样，我也要这样那样。判断：（ ）理由：2（12分）情景分析题学生小莹平时成绩挺好的，可这次期中考试成绩不佳，这使她闷闷不乐。这种心情影响力她的学习和生活。她觉得自己做任何事都提不起兴趣，上课无精打采，无法集中注意力，甚至说话也降低了音量，减慢了语速，就连要好的同学也懒得理了，进进出出都是一副愁眉苦脸的样子。周围世界对她来说似乎已经黯然失色。最近，她的心头更是不止一次地被一种莫名的空虚、恐惧所笼罩，常常坐立不安，不知道该做些什么好。根据以上情景，结合所学知识，解决下列问题：（1）小莹所表现出的“闷闷不乐、无精打采、愁眉苦展”属于何种情绪？产生这种情绪的主要原因是什么？（5分）（2）你认为小莹的这些情绪会对她产生怎样的影响？（7分）3(18分)材料分析题我国著名的科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程、飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道机械工程、薄壳结构理论、工程控制论、物理力学和系统工程等等专业，也结下了不解之缘。同时他还爱好文学，学过绘画，学过小提琴。(1)上述事例说明了什么?(6分)(2)你认为自己在日常生活中应该怎样培养高雅的生活情趣?(12分)4、（20分）生活实践题在英语课上，老师让小明回答问题，小明由于没有准备好而语无伦次；在体育课上，由于自己不小心摔了一跤；回家后，心爱的小猫又丢了。他郁闷极了。（1）如果你是小明，怎样使自己的情绪尽快好起来？（6分）2、在宣泄自己的情绪时，他应该注意什么？（6分）3、当你不顺心的时候，你会采取哪种宣泄方式？（8分）初二思想品德试题 第 4 页 （共 4 页）