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篇一：两学一做演讲稿 怀揣梦想上路追求职业幸福 尊敬的领导、老师们： 大家上午好。我今天演讲的主题是怀揣梦想上路，追求职业幸福。梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真、最无邪、最美丽、最可爱的愿望。如果把梦想理顺，并一步步落实到位。那么梦想的实现也就成了理想的实现。著名作家林语堂先生说“梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。”是的，古往今来，总有一些梦想在不断推动着社会的前进与变更，这可能是一个人的小小梦想，或者是一个国家民族追逐历史的宏图梦。 2012年11月，中共中央总书记习近平指出，实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这就是中国梦。这也是今年开展“两学一做”活动的重要内容。中国梦是民族的梦，也是我们每个人的梦。中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的利益紧紧地联系在一起。推动中国梦的实现是一个漫长而重要的过程，我们把个人梦融入民族梦，有个人的“我的梦”才能托起中国梦。 人总是会有他一定的追求的。早在1943年，美国心理学家马斯洛就发表了人类动机的理论一书，提出了著名的人的需求层次理论。低层次的需要是生理需要，追求自我实现，希望自己的人格与自身价值被承认。这才是人类的最高需求。 由此，我也深刻地认识到。做教师一定要有自己的精神追求，要有职业梦想。有梦，就有未来。梦想多远，人就能走多远。正所谓“不想上进的士兵不是好士兵。”做为一名党员教师，最大的梦想就是在不断地自我 挑战中真正感受教育的魅力，享受教育的幸福。从教近三十多年，回首再 看，虽然苦过、累过，怨过，但忙碌的人生，如歌的岁月，总能找到自己的一丝快乐与幸福。归纳起来，支撑自己的职业梦想是三大支柱。 一是良好的职业心态。作为教师，工作繁重，待遇不是很高，这是社会现实，也是一时难以解决的社会问题，但一定要拥有一颗平常心。人幸福与否完全在于心境。如果每天看到的、想到的都是生活中的负面因素，又怎能快乐起来呢。有则小故事，让我感触很深。说有一位智者成了家，搬进了公寓楼住一层，整天一副快乐无忧的样子，有人便问：“住一楼还能快乐吗。”智者说：“一楼多好啊。进门便是家，搬东西方便，朋友来访方便，尤其是可以在空地上种草、养花。”又过了一年，这位智者把一层让给一位有偏瘫的老人的朋友，自己搬到楼房的顶层，而这位智者仍是快快乐乐，朋友问他：“住顶楼有什么好处。”他说：“好处多着呢。每天上下楼几次，有利于身体健康；看书、写文章光线好；没人在头顶上干扰，白天黑夜都安静。”我佩服智者的心态，当教师免不了痛苦，但痛与苦是有区别的。痛是一种心理反应，苦是一种心智的选择。如果把工作当负担，再轻松你也会痛苦。如果用积极乐观的态度看学校，看领导，看学生，看生活，看世界，那么单调重复的工作也会变得丰富多彩，平淡的日子也会变得有滋有味。 第二大支柱是善待他人。我们总是要生活在一定的社会关系中，幸福教师一定要拥有融洽的人际关系。首先要善待同事，我们心底坦荡，正直无私，与同事相互支持、共同进步。如果能生活在这样一个和谐的集体中，每天都带着亲切感来到学校，怀着幸福感回家，这是多么的快乐与幸福。同事之间难免有一些磕碰与摩擦。只要我们遇事多挑担，少推卸；多改变，少埋怨。设身处地为对方着想，摩擦会自然消除。此外，要善待学生。作为一名合格的党员教师，爱学生、善待每一个学生是最起码的标准。有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”其实我就有过这样的经历。2006年和谢丽珍老师搭班，在家长会上我当着家长的面把学生分成三类，会后，我突然觉得这种方式不妥当，想想两千多年前大教育家孔了就提出有教无类的教育思想，特别是当自己读到教育有悔这本书时，感触 更深。故事的大意是这样：韩国古代一个相国微服私访，路过田间，看到一农夫驾着两头牛在耕地，便问农夫：“你这两头牛，哪个更棒。”农夫却一言不发。等耕到了地头，牛到一旁吃草时，农夫附在相国的耳朵边低声细气地说，边上的那头牛更好。相国很奇怪，问：“你干嘛用这么小的声音说话。”农夫说道：“牛虽是畜类，心和人是一样的，如果我大声说这头牛好，那头牛不好，它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出我对它们的评价，那头虽然尽了力但仍不够优秀的牛心里会难过的。”读到这则故事，想想自已家长会上的发言，我顿感汗颜。因为爱孩子，才能教育好孩子；因为爱，孩子才会亲其师，才会信其道。 三是要努力追梦。教师的梦想到底是什么。是金钱还是名利，是学生的好成绩，还是家长的尊敬、社会的认可。这些都一时很难说清，我想教师最大的梦想就是成就自我的快乐，享受教育的幸福。这种快乐会净化我们的心境，会让自己感受到活着的价值与意义。陶行知说，学校要培养“会做人”的人，有尊严的人、能够承担公民义务和责任的人；培养“人中人”，不是“人上人”或“人下人”。我在淮土中心学校任教时，邻近的江西XX县区的小姑乡，有不少学生到这里来上学。93年的时候，有位姓黄的学生辍学了，当时有的老师认为是江西学生随他溜，但我还是没有放弃他，邀请了同校的官老师、周老师（现均为曹坊学区老师）和我的家人，四位老师在星期六中午出发，从学校骑了两辆自行车，途经淮土的桥下水库，沿着水库源头到达江西石城小姑乡的开坑村，看到半山腰的小村落（据说山后就是治平的高地村了）时，已经傍晚时分。双手骑车起泡，老师皮鞋掉跟。住在学生家与家长软磨硬泡，家长的心被我们的行为震动，学生从心底信服了。看到溜生重返校园，我就感到付出有了回报。尽管这孩子后来也没有上什么大学，但他还是健康地走向了社会，也在这宁化买上了商品房。特别有意思的是前年他还把自己的孩子送到了我们学校读一年级，到我办公室说：“老师，你要教我两代人了。”普通学生说的话，常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。为学生的成长，这就是一种价值，一种追梦的快乐，一种追梦的幸福。 各位领导老师，三尺讲台，舞台虽小，心怀梦想，手捧师爱与责任， 相信工作是美丽的，忙碌是快乐的。习总书记说，只要每个人都把人生梦想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦，勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚成实现中国梦的强大力量。让我们一道努力追梦、圆梦。 谢谢大家。 篇二：践行两学一做演讲稿0 践行两学一做演讲稿 同志们。 刚才李副书记安排部署了全系统今年的党建工作，希望各单位、各学校能结合实际，认真抓好贯彻落实。截至目前，两天的封闭培训学习即将结束，大家通过听讲座、看专题片、自觉自学和分组讨论，学习之余还举行了篮球友谊赛。总体上感觉大家，都能沉下身、静下心聆听报告、细心研读、冷静思考、潜心体悟，加了“油”、充了“电”。学习气氛既团结又紧张、既严肃又活泼，同志们严格遵守培训纪律，展现了良好的学风和作风，应该说，达到了预期目的，取得了较好成效。一是综合素质得到提升，虽然培训时间短，但大家能充分利用有效时间，读原著、学原文、悟原理，通读、细读、研读，实现了深学精学、学深悟透，政策理论得到丰富、思想觉悟得到升华、理想信念更加坚定，向中央基准看齐是意识更加自觉。二是思想认识实现转变，虽然这里大多是校园长、局属单位负责人，但大家都能很快进入角色，端正姿态、摆正位臵，坚持把自己当成普通群众，培训班的普通一员，认真学习、熟记于心、入心入脑，坚持把纪律规矩挺在前面的行动自觉正在形成。三是担当意识显著增强，新常态下，虽然摆在咱们面前的发展阻力和攻坚难度在不断增加，但为了加快发展、跨越发展，高效率、高质量地推进工作，大家强烈的政治责任感，实现质量提升的紧迫感在不断增强，敢于负责、勇于担当、争创一流业绩的自觉性空前高涨。四是主体责任得到落实，这次培训 为什么要以系统领导干部为主呢。可以说，就是要进一步增强咱们这些领导干部履行党风廉政建设的主体责任意识，特别是增强各单位、学校负责人的第一责任意识。通过本次培训，大家有了在其位谋好职、在其位尽好责的强烈愿望，增强了落实好主体责任的锐气和信心，风清气正、和谐共处的良好发展环境正在逐渐形成。 为巩固这次培训学习成果，确保今年各项工作开好局、起好步，下面，我强调三点。 第一，坚持把“两学”作为一种终身爱好，养成习惯、形成自觉。一要强化学习。要充分认识新常态、适应新常态，认真加强“两学”，自觉用“两学”武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持学以致用，真正把学习的成效体现到解决具体问题和提升教育质量上来，学有所思、学有所悟、学有所获，真正使“两学”成为推动教育发展的“制胜法宝”。二要提高修养。紧紧扭住理想信念这个“总开关”，自觉改造主观世界，解决好人生观、价值观、世界观问题，始终与上级保持高度一致，思想上同心、政治上同向、行动上同步。三要坚定信念。要从延安精神中汲取力量，立根固本，守住信仰，用信仰支撑精神世界，用信仰检验各项工作，让“红色基因”融入党员干部的灵魂，真正使理想信念成为党员干部安身立命的主心骨，补足精神之钙、筑牢精神之魂。第二，讲政治、讲规矩、讲纪律，言行一致、表里如一。一要向中央基准看齐。这是最重要的政治纪律和政治规矩，每位党 员干部必须坚持做到。要坚决维护党中央权威和党的集中统一，旗臶鲜明地同各种歪风邪气、错误言论作斗争，对照党章、表里如一、言行一致、敬终如始，做政治上的明白人。二要敢于叫响向我看齐。在座的大多校园长和单位负责人，你们是咱们系统的中坚力量，是“关键少数”，大家的一言一行、一举一动，群众和教师都看在眼里、记在心上。要当好“关键少数”，带动“绝大多数”，要求别人做的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，示范引领、以上率下，形成良好的社会风气。三要“去惯例、去惯性、去浮躁、去惰气”。去惯例就是要强政治、立规矩;去惯性就是要把规矩纪律立起来，去除惯性思维;去浮躁就是要践行“三严三实”，落实为民取向;去惰气就是要敢于担当负责，激发干事激情，立规矩、知法纪、畏权力、敬人民，使纪律规矩真正内化于心、外化于行。 第三，落实主体责任，切实把管党治党各项要求落到实处。一要以学习准则、条例为契机，不折不扣落实各项制度规定，始终把纪律规矩挺在前面。坚持党纪严于国法、领导干部严于一般党员干部，强化纪律的约束力，对各类违纪行为严格问责、严肃处理，不搞法不责众、不搞情有可原、不搞下不为例，真正让每个干部心有所畏、言有所戒、行有所止。二要坚持有案必查、有线必理，系统内不论牵扯到什么人、不论涉及到什么事，都要一查到底、严肃处理，真正让违规违纪甚至违法的人付出代价，让想违纪的人断了念想，以坚如磐石的意志和决心，把党风 廉政建设和反腐败斗争引向深入。三要持续抓好整改。对去年开展的“三严三实”专题教育，还没有整改到位的尾流问题，要持续抓好整改;对全县今年开展的“大学习、大调研、大讨论”活动，认真开展调查研究，收集征求意见并列出清单，要做到主动认领、认真整改;对存在是一些苗头性问题，要认真开展自查自纠，制定有力、有效措施，抓好整改落实。党委要对履行主体责任不到位，不正之风滋长蔓延，违反相关规定的单位、学校主要负责人严格追究责任。 篇三：“两学一做”演讲稿：自觉践行“两学一做”，做合格教育工作者 “两学一做”演讲稿：自觉践行“两学一做”，做合格教育工作者 “两学一做”演讲稿：自觉践行“两学一做”，做合格教育工作者 尊敬的各位领导、评委老师， 同志们： 大家好。今天我演讲的题目是自觉践行“两学一做”，做合格教育工作者。教育是文明传承的主渠道，是理想、价值与社会精神构建的驱动力。我们要自觉践行“两学一做”，做合格教育工作者。 践行“两学一做”，做合格教育工作者，首先要忠诚可靠。习近平总书记说“广大教师要始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业，严肃认真对待自己的职责。”忠诚于自己的职责，是党的召唤，是人民群众对我们教育工作者职业的期许。 天文镇乌江村云南寨教学点地处偏远，几年前，由于学校合并和学生转移，学生从最初的280多人减少到8人，学校也从村小变成了一个农村教学点，只剩下唯一的一名老师郎永书。教育局曾多次征求她的意见，去其他学校任教。她的回答是：我是一名老师，只要这里需要我，哪怕只有一个学生，我都要坚守在这里，这是我的职责。如今，郎永书老师已经要到退休的年纪，却仍“初心不改”坚守在这里，守住这仅有的8名学生。她的坚守，靠的就是她对教育事业的忠诚。 践行“两学一做”，做合格教育工作者，要有仁爱之心。总书记说：“教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。 记得我在中坪小学任副校长，并担任四（1）班的语文老师时，班上的一名学生，因父母离异给他稚嫩的心灵造成莫大创伤。母亲离开了，父亲又长期在外打工，把他扔给了年迈的奶奶，原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。渐渐地，他染上了偷窃的坏毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室偷走了同事一百多元钱，老师们认为：“学校必须严肃处理这件事情。”，“这样的孩子无药可救。”面对这样的情况，我心里矛盾极了，严惩他，无疑会给他带来更大的打击。轻罚他，又怕他再犯。就在这时，他的父亲来了，对他大打出手。我一边阻止他父亲的行为，一边想：简单粗暴能解决问题吗。如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢。想到这里，我毅然决定帮助他改过自新。从这以后，我一有机会就找他谈心，从生活和学习上帮助他，时时观察他的一举一动。慢慢地他变了，变得热情开朗，变得积极向上，改掉了坏毛病。去年，他考上了大学，给我发短信说“尊敬的邹老师，没有您的帮助和鼓励，就没有我的今天”，那时，我感到无比的幸福和欣慰。 “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的教育就是明天的希望，2016年，瓮安高考二本及以上上线2213人，突破两千人大关，刷新了历史，再创了辉煌。今天的学生就是未来实现“中国梦”的主力军，广大教师就是打造这支“梦之队”的筑梦人。我们教育工作者坚定信念、忠实践行，把全部精力和满腔真情献给教育事业，不断创造瓮安教育的新业绩，做合格教育工作者。第11页 共11页