幼儿早期阅读教育研究.pdf

幼儿早期阅读教育研究幼儿早期阅读教育研究余玲【期刊名称】【期刊名称】当代幼教【年【年(卷卷),),期】期】2014(000)012【摘【摘 要】要】阅读，是打开认识世界的窗口，是终身学习的基础。目前，国际幼儿语言教育研究倡导“完整语言”教育，即在教儿童学习口头语的基础上，应当适当地为儿童创造和提供一些接触读和写的机会。通过这种早期阅读教育，培养儿童对阅读的兴趣、习惯和能力。【总页数】【总页数】2 页(P23-23,29)【作【作 者】者】余玲【作者单位】【作者单位】河南省实验幼儿园【正文语种】【正文语种】中 文【相关文献】【相关文献】1.信息视野中的教育研究设计教育研究设计与教育研究工程 2.我国教育研究聚焦何处从教育研究看我国教育研究热点问题的演变 3.大班幼儿早期阅读的现状教育研究 4.幼儿早期阅读教育研究结题报告 5.全语言理念与 2436 个月婴幼儿早期阅读婴幼儿早期阅读教学初探因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买