2022年暑假方案的活动策划.docx

2022 年暑假方案的活动策划2022 年暑假方案的活动策划 1活动名称：我和暑假有个约会活动时间：_年 7 月_ 日8 月_ 日活动意义：1、不知不觉孩子们真的长大了，已经迎来了四年级的暑假。也就是说，在 可爱的实验小学还有两年的时间， 还有两个暑假了。 这两个暑假， 一组的小伙伴 们，我们不再“孤军作战”，让我们一起来参加实践活动，让暑假过得更加有意 义。2、四年级的小学生是个“小大人儿”了，能和社会进行互动了。有机会让 孩子们走上社会，体验一把。3、 成长到 10 12 岁的孩子们， 会发生很大的转变， 这个时间的他们在为成 为“准大人”准备。爸爸妈妈们很开心哦，自己的宝贝要长成大男子汉、大姑娘 了，能为家庭分担、体谅父母了。所以这是关键时期，是父母能成为孩子朋友的 关键时期。让孩子理解父母，体验父母的辛苦很重要。4、假期时间很长，相信孩子们在家大多以玩为主，辅以各种学习班，所以实践作业丰富了我们的暑假生活。我们组有 11 名同学，可以定期齐聚一堂，做些有意义的事情。活动呈现：暑假很长， 所以我们会借几个时机， 让爸爸妈妈陪同孩子们欢聚一起进行社 会实践;另外，暑假生活每个孩子又会各不相同，把自己暑假期间的有趣的事和 小伙伴分享也很不错。所以我们组的时间作业以集体活动和个体特色体验两种方 式进行。活动内容：一、集体活动：1 、到敬老院看望老人。2 、庆祝宝贝上四年级兼给暑期过生日的宝贝过生日的亲子活动： diy 蛋糕。3、七夕节宝贝独立活动：卖玫瑰花喽!4 、小组集体出游一次。二、个体体验活动：大家在暑期里的有特色的活动， 如： 骑行、 旅游、 回老家自己做好记录， 并照相留念，最后实践作业中装订成册。活动具体安排：一、到敬老院看望老人1 、参加人员：宝贝和家长。哪个宝贝的家长没有时间，可以委托别的家长。2、联系敬老院：于_ 、林_3 、活动准备：宝贝在家里为老人准备礼物，最好自制。家长和孩子提前谈话，尊敬老人，珍惜当下。有特长的孩子准备节目。4、时间：初步定于 7 月 15 7 月 20 日之间，具体时间 qq 讨论的群里通知。二、亲子活动： diy 蛋糕1、参加人员：宝贝和家长2、联系蛋糕胚、奶油等材料：于_ 、王_3、活动地点：叶_ (可以在院子里，您家院子大，哈哈。 )4、活动时间： 8 月 9 日或 8 月 10 日，具体时间 qq 讨论的群里通知。三、七夕节买花活动1 、参加人员：家长和宝贝。宝贝独立卖花，家长把宝贝送到集合地点。2、鲜花准备：于_联系。其他家长提前提醒哈，怕忘了。因为得提前订，订完了这样紧俏的节日就没了。哈哈，还是责任到人吧，就由： 栾_ 、辛_和于 _共同联系花卉哈。3 、活动时间： 8 月 2 日。3、本次活动会计：盖_ 、史_四、集体出游活动1 、初步计划：就近找一个适合集体活动的地点，大家出游。2 、策划：张_ 、徐_ 、谢_。 (对于家长了解不够深，这是根据平时积累的了解，感觉这三个家长能有时间策划地点，联系地点哈，如果有困难提出来，如 果其他人有好建议，千万要提出来哈。 )3 、时间随时通知。活动注意事项：1、每次集体活动，每个宝宝都要参加啊，毕竟大家一起做实践的机会不多喽!2、每次活动家长自己负责给自己的宝宝照相， 不能去的家长委托别人照相。3、每个小活动结束后，大家可以抓紧做好实践作业页，最后装订在一起就 可以了。这样不至于最后积成堆。4、 实践作业页数分配如下， 一组共有 11 名同学。 所以集体活动的作业每个 孩子 4 页，也就是说：如果宝贝 4 个活动都参加了，那就每个活动做 1 张，共 4 张。如果宝贝参加 2 个活动，那就每个活动做 2 张。如此自己分配好。5、个体体验活动，每个孩子最多 2 页。6、关于照片，家长自己做好排版，如：一张作业纸要用几张照片，自己挑 选好照片。7 、实践作业页最后汇总给于峻玮，进行统一装订。时间大约是： 8 月 12 日8 、一组的同学，于_在 qq 里建了讨论的群，有什么消息在这里发布哈。有事联系于_。2022 年暑假方案的活动策划 2一、活动目的：为了丰富孩子们的暑假生活， 让孩子们走进社区、 亲近大自然、 了解邵阳的 发展变化， 积极参与全国文明城市创建活动， 学会用图片和文字记录、 总结自己 参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。二、活动对象：全体学生(在家长的陪同下完成活动内容)。三、活动内容：1、社区志愿服务邵阳市正在创建全国文明城市， 我们青少年应当积极参与， 社区志愿服务内 容有：社区保洁志愿服务 ;社区护绿志愿服务 ;社区敬老爱老志愿服务 ;社区帮困助残志愿服务 ;社区环保志愿服务 ;社区公益劳动志愿服务 ;我们可任意选择一个力所能及的项目参与， 并留下活动的精彩瞬间， 及时记 录自己的感受与收获。2、精彩的暑假生活一、二年级主题：“我学会了”暑假是孩子们发展兴趣爱好的好时机， 特长专业学习内容丰富多彩。 我们任 意选择一个自己感兴趣的内容学习， 把你学习过程中的收获与体会用图文记录下 来。三、四、五年级主题：“我参观”暑假时间长，我们可以开展亲子游活动，参观五馆二桥、体育新城、蔡锷故 里和其它名胜古迹等。我们可以任意选择几个地方， 到户外去走一走， 亲近大自然， 感受绿水青山的美丽， 把你最感兴趣的、 印象最深刻的内容用相机和笔记录下来， 写一篇游记或参观记。四、成果形式要求：1、以上 2 项活动完成后，分别制作成图文并茂的作品，主题自定。2、基本要求：统一用 word 文档 A4 版面。标题： 3 号黑体字居中 ;署名： 4 号宋体，标题下方署_年级_班_ ;正文： 4 号宋体;版面要求：一个版面的作品配图片一、二张;两个版面的作品配图片二、三 张 ;文字部分：可以是图片解说、活动记叙、活动感悟 ;字数：根据你所在的年级，低年级 100 至 200 字、高年级 300 至 500 字。2022 年暑假方案的活动策划 3为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市 1512 阅读工程，小学结合学校 实际情况，决定开展_年暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。一、阅读主题：一人一书一名言。一人即了解一位名人， 一书即阅读他的一本传记， 一名言即知道他的一句名 言。通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良 品德，激发学生的读书热情。二、活动开展：1、活动准备阶段(6.25 7.7)：各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。 低中高年级分学段提出不同的要求： 低年级以注音绘本为主， 中高年级要适当增 加阅读厚度。学生根据自己的情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读准备。同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题 阅读，积极争取家长理解和支持。2、阅读实施阶段(7.88.31)：暑假为集中主题阅读时间， 要求学生每天坚持阅读， 低中高年级阅读时间分 别不少于 20 分钟、 30 分钟、 40 分钟。家长要加强对学生的阅读指导与监督，积 极配合学校开展主题阅读活动。各班级要充分利用微信阅读群， 了解班级阅读进程， 及时跟进鼓励引导。 各 语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于 1 次。教师要注意收集学 生主题阅读反馈情况， 整理成电子文档， 开学后一周内上报学校存档。 学生要填 写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一 周内装入阅读档案袋。3、总结展示阶段(9. 1 10.31)：各班级利用主题阅读课的形式， 开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流， 有条件的班级可以邀请家长参与交流活动， 根据学生的阅读和交流， 各班级评选 “暑假主题阅读小明星”58 人，每班级上报 3 个交流活动小视频(可以是个人 交流的形式， 也可以是小组交流的形式， 但其中必须有一个为小组交流的形式)， 进行全校主题阅读交流活动评比。全校评比按 3： 5： 2 设一二三等奖，给予荣誉 奖励，纳入教师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。2022 年暑假方案的活动策划 4暑期将至， 为了让孩子自信展示才艺， 拉近幼儿之间关系的互动交流， 也为 了放松精神， 感受假期来临的欢乐氛围。故策划幼儿园小班暑假离园大联欢活动， 具体活动方案如下。活动目的：1.让孩子自信展示才艺，拉近幼儿之间关系的.互动交流。2.放松精神，感受假期来临的欢乐氛围。活动过程：主持人：教师一、教师寄语：从去年哭着闹着要爸爸妈妈的你们， 现在已经要升入中班了。 这一年来你们 的点滴变化， 老师都用相机记录了下来， 这些珍贵的回忆老师会永远珍藏在心中。 在幼儿园的一年学习生活中， 你们学会了自理， 学会了文明礼貌， 学会了文化知 识，还交到了很多好朋友，老师真为你们高兴。明天就要放暑假了，今天这个大 联欢活动， 你们可以尽情的展示自己的才艺， 也可以上台和好朋友做游戏， 更可 以和好朋友说些悄悄话。 老师希望你们在这样的联欢活动中找到快乐， 释放原有 的自己。二、幼儿互动联欢节目一： 儿歌表演小花猫 (欢乐童谣， 结合本班特色)请想表演儿歌的小 花猫 的小朋友上台， 教师选取 6 位小朋友。 在表演的过程中希望小朋友能带上 动作，这样才能使儿歌又好听又好看。小提示：儿歌较短，可进行两次表演。结束语：小朋友的儿歌表演真棒，表现出小花猫的可爱神情，真有趣!节目二： 歌曲串烧(结合本学期教过的歌曲， 挑选有趣又有表演欲望的歌曲) 选定歌曲小青蛙、小老鼠上灯台、蚂蚁搬豆、下雨天。教师指 派两个孩子上台领唱， 下面孩子一起跟唱， 并且另一位教师伴奏。 在演唱的过程 中，请小朋友面带微笑的唱歌，还可以配上动作表演。结束语：小朋友唱歌的声音真好听，老师很喜欢，外面的小鸟听着小朋友， 也忍不住叽叽喳喳的唱起歌来了。节目三： 我是故事大王(事先请小朋友回家准备好一个故事)我班的小朋友个 个小嘴都很厉害， 今天就来一个讲故事比赛， 看看谁讲故事的本领大。 教师选取 积极参与比赛的小朋友上台讲故事，要求口齿清楚，能大胆表现即可。结束语： 小朋友你们的本领可真大， 讲的故事个个都很有趣动听， 台下的小 朋友还想听，那就请你们课间活动时和你们的好朋友讲吧!节目四：大家来猜谜(挑选以小动物或者是水果的谜语)小朋友表演了这么 多，接下来就请小朋友休息一下来猜谜。规则：老师出题，小朋友们猜，答对的 小朋友还有小奖励的哦!结束语： 这些谜语都难不倒我们班聪明的小朋友， 老师真是佩服你们啊， 下 次老师还要去找些谜语继续考考你们，看看你们能答出来吗?