李媛媛军犬黑子导学案.doc

军犬黑子
学习目标：
1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
　　2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。
　　3、与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。
一、课前任务
多种途径搜集描写动物的古诗、有关动物的故事，感受动物的情感。

二、用自己喜欢的方式自读课文，用自己喜欢的方式画出自己愿意积累的词语或句子。
1、理清文章的脉络，概括课文主要内容。（温馨提示：可以抓住文中的关键词哟！）

2、同学们，你觉得文中的黑子是一条怎样的军犬？它为什么会极度痛苦的离开军营呢？
3、快速阅读课文，感受训导员的态度变化和黑子情感变化
训导员： —— —— —— ——
黑 子： ——
三、学习新知
1、抓住“找”字，感受黑子的情感变化。
究竟发生了什么事使黑子的性情发生了这么大的变化呢？
黑子每次都是怎样找小偷的？
黑子仅仅放过了捉小偷吗？它还放弃了什么？
黑子不仅仅放弃了“小偷”，还放弃了 ，
放弃了 ，放弃了 。
此时此刻黑子面对对与错的结果，怎样做的？
3、补一补——黑子离开时的内心独白。
当黑子面对训导员一次一次的呼唤，一次一次的热泪滂沱时，它此时心里仿佛在说什么？

4、赠一赠——给黑子的金玉良言
请你怀着深深的爱意，像对待一位亲人一样告诉他该怎么做？请你写一句给它的赠言。

四、 作业设置
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。——普希金