大学主题的班会策划书.doc

大学主题的班会策划书
　　大学主题班会筹划书(一)
　　一、主题班会名称：青春飞扬、我的今后不是梦。
　　二、筹划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会
　　活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。
　　三、活动方式：班会。
　　四、活动目的：
　　1.作为21世纪的大学生，我们必须认清本人，在这个竞争相当剧烈的社会，具有一定的语言表达才能是相当重要的。通过此次班会确实是想要提高同学们的语言表达才能。
　　2.认清现实社会，认清本人的处境。弄清顺境与逆境对人生的严峻意义。
　　3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装本人的观念深化人心。
　　4.增进同学之间的认识与理解;让同学认识到团结确实是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。
　　五、主要内容：
　　第一环节：
　　活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进展介绍。
　　第二环节：
　　活动高潮：同学们的才艺展示。
　　第三环节：
　　活动最后：请班主任做出最后的总结。
　　六、详细安排：
　　第一环节：
　　1、由主持人对主题班会进展相关介绍，以及现场的详细情况。
　　2、由班主任宣布主题班会正式开始。
　　由文艺委员指挥
　　现在请全体同学齐唱班歌《我的今后不是梦》(响师配乐，全体起立)
　　3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永久定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
　　主持人乙：风从水中越过粼粼波浪，阳光从云中穿过，留下丝丝温和;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的阻碍这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建立的征询题，那么我们现在就对班上的建立各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!
　　主持人甲：既然同学们都发表了本人的意见，下面有情曾教师谈一下他的方法吧(掌声)
　　相信有全班同学的支持及曾教师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”
　　第二环节：
　　主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演
　　①、主持人甲：我曾现在一本书上看过如此一句话：坚强是艺术生命之花，我特别喜欢。确实是环境再如何恶劣，生活再如何困难，人生再如何不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由XXX带来的朗读《风景这边如画》
　　②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境关于人的成功有着特别大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境确实是为如此的人才的开展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推进事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。
　　③、主持人甲、乙：(甲)辩论赛确实是特别剧烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能不断是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的今后不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由xxx全体室友带来的《怒放的生命》
　　第三环节：
　　班主任做出最后的总结。
　　大学主题班会筹划书(二)
　　一、班会思想：为提高我班学生学习气氛，结合我班的实际情况，召开本次学风建立主题班会。
　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建立中的实际缺乏，计划提高后期班级学风建立，使班委及同学们明确本人的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创立优秀文明班级而奋斗。
　　三、班会主题：班级学风建立(核心)
　　四、班会方案：
　　(一)班会时间：x年x 月x 日pm6:00
　　(二)班会地点：1302教室
　　(三)班会人员：会计2班全体同学及辅导员
　　(四)班会主持：何x勇(班长)
　　(五)班会记录：王x翠(副班长)
　　五、班会步骤：
　　1、班长发言：宣布班会正式开始
　　2、学习委员发言：表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地点，并提出合理处理的方法以及本身后期努力的方向。
　　3、团支部书记发言：主要围绕人际关系征询题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的缺乏做出检讨以及明确本身后期努力的方向。
　　4、组织委员发言：(1)对往常工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的缘故讨论。(3)对在学风建立的后期规划进展说明以及明确本身后期努力的方向。
　　5、宣传委员发言：对工作渎职的检讨和今后将对宣传活动进展注重以及明确本身后期努力的方向。
　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进展分组，宣布分组情况如下：
　　星期一xxxxxx
　　星期二xxxxxxx
　　星期三xxxxxxxx
　　星期四xxxxxxxxx
　　星期五xxxxxxxxx
　　主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。
　　明确以后卫生工作的有效进展以及明确本身后期努力的方向。
　　7平安委员：阐述对平安强调的缺乏以及明确本身后期努力的方向。
　　8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建立从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓舞大家走出本人的个性。
　　9、心理委员发言：(1)对“大一”学生可能出现心理征询题做出说明：主要心理征询题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确本身后期努力的方向。
　　10、文艺委员发言：对“学风建立”精神进展进一步的阐述，提出本身前期工作的缺乏以及明确本身后期努力的方向。
　　11、体育委员发言：(1)对早操出勤中存在的征询题任作出了比较详细的表达，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。(2)班中的体育用品平安征询题。(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。
　　13、副班长发言：阐述本人前期的缺乏与改良的方法以及后期应该努力的方向。
　　14、班长发言：(1)对本次班会进展小结。
　　(2)强调同学们和班干部之间互相配合的重要性。
　　(3)强调借助本次班会进一步加强学风建立，争创优秀文明班级。
　　15、班长宣布班会完毕。
　　大学主题班会筹划书(三)
　　班会主题：大学生恋爱心理
　　班会目的：加强大学生在恋爱过程中得认识度，正确对待大学中的恋爱
　　班会时间：xx年x月x日
　　班会对象：10会计六班
　　班会地点：多媒体教室2325
　　班会主持：袁x蕾
　　班会嘉宾：朱x武教师
　　班会摄影：黄x翔
　　详细事项：
　　1.讲述大学生恋爱的特点
　　2.小游戏
　　请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段间隔，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是特别重要的。
　　3.大学生恋爱存在的征询题
　　4.情同学唱出最能打动本人的歌曲(一小段即可)
　　5.以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论
　　①.给出辩论主题，让同学们考虑3到5分钟
　　②.时间到后让大家选择本人支持的一方，并开始换位
　　会议流程：
　　一、 大学生恋爱的特点
　　1、 普及化，群众化
　　2、 理智与非理智化
　　理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识，但不可以否认，关于心仪对象有的人认识还不是特别明晰，往往通过好感而选择在一起，真正恋爱后才觉察一切没有料想的那么美妙，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数。同样，还有一批人则并没有真正意义上的理解爱情，总是对爱情抱有一种游戏的态度，可想而知，如此的感情是不会长久的
　　3、 对今后不确定性
　　尽管特别多情侣天天黏在一起，但是他们却是十分害怕的，他们不明白他们今后的结果是如何样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏
　　二.小游戏
　　请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段间隔，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是特别重要的。
　　三.大学生恋爱存在的征询题
　　在个人的花费上从本人的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这关于低收入的家庭来说无疑是一笔负担，不理性的小费造成了本人经济上的负担，有人甚至因此外借，阻碍了本人的生活，甚至由于借钱阻碍了家人，朋友之间的关系，得不偿失。
　　恋爱处理不当，不少同学是异地恋，生活中把不少的时间花费在对男女朋友的思念上，整天与异地的男女朋友聊天，通讯，阻碍到了学业，有的甚至聊天到深夜，阻碍到了别人的休息，有的更是因此和四周的人摩擦，阻碍了正常的人际交往
　　关于失恋的征询题上，大多数人选择本人处理，可也有一些人失恋后一蹶不振，甚至以泪洗面，常对别人发脾气，有的更会做出一些偏激的行为
　　四、请同学唱出最能打动本人的歌曲(一小段即可)
　　五、以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论。
　　大学主题班会筹划书(四)
　　一.班会主题：“在大学如何学习”
　　二.班会目的：
　　1.让同学们明白大学学习生活的重要性;
　　2.让同学们学会如何去合理地利用时间，安排时间，去学习，去参加活动;
　　3.希望同学们可以树立远大理想，并为之不懈努力奋斗，可以克服困难，有针对的提高本人。
　　三.班会背景：
　　初等美术教育，也确实是小美班的学生年龄均在15-17岁之间，正处于从青年后期到青年时期过渡的青春发育期，情绪行为和心理波动性较大，观念上、道德上容易产生错位和倾斜。加上学生生源文化素养较差，自我约束与自我操纵才能差，缺乏良好的行为适应，没有紧迫感和忧患认识，更缺乏科学的学习方法。面对高中年龄的大学生，如何去进展思想工作、如何使五年制专科生顺利的度过青春期，掌握高中应具备的知识储藏、完善世界观、人生观、价值观。而且大学和高中不同的教学方式,更让本来就松懈的大学生更感受我无所事事，感到空虚，另外第一次远离了父母，没有了家长的催促，许多学生特别容易迷失方向，终究如何度在大学里学习生活，成为一个特别沉重的征询题。
　　四.班会主旨：给本人一个目的，竭尽全力去实现它
　　五.活动筹划负责人,参与者
　　系部分干部, 10小美全班同学
　　六. 主持人：李美朋 吴雯
　　七.活动展开：
　　主持人开始白引出班会主题，
　　女)：大学五年，对我们每一位大学生来说，都是人生中一段重要的经历。在此期间，你选择了什么，做了什么，都直截了当阻碍着今后的开展方向。可以说，从刚入校的那一刻起，每个人都面临着如此的选择：是埋头苦读仍然张扬个性?而不管选择了其中的哪一种，都将意味着从此把本人置入了一艘可以承载五年大学生活的生命之舟。(大学生暑期社会实践活动筹划书：志愿效劳基层)
　　诗朗读：青春飞扬(宋婷婷)
　　男)首先我想我们应该明确本人的责任，不错，我们确实担负着父母的期望，带着我们的理想进入大学了，我们可以简单算一下：一年带学费和生活费得二万吧，也确实是说一天就要消费70元……如此的高消费我们在无所事事，那真成了败家子了，因此我们必须肩负一种责任感，这才能给我们更大的动力的去奋斗，每天都不虚度，都有所为。我想说的是我来学校的第一天…… 我的父母对我的期望特别高，因此我要进取……在座的同学我想你们都不是来这高消费的，父母对你们都抱有不同的期望，你们也应该都有本人的奋斗目的，现在大家谈谈本人的内心感受和方法同学发言
　　女)人生的目的有大有小，大的可谓理想;小的目的是为理想效劳的，学业成绩的追求，四、六级英语、计算机考级，有其他爱好的如唱歌、跳舞、体育开展的等等都行只要有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出状元，只要能实现本人的价值都行。不同的人目的有不同的组合，但不管大目的、小目的你都应当有。那么就请我们来讨论一下本人是如何给本人定位的。谁能说一下本人的人生规划呢(假设没人答复，就以小组为单位进展答复)
　　男)现在的社会对大学生提出了更高的要求，特别是在专业技能和适应社会方面，许多单位都希望招聘“用得上”的人才，如此看来，开展才能是大学的重点，但一定要留意，社会对大学生才能的要求，一定是以专业理论和活动根底的综合才能和社会适应才能为主。为到达上述标准，大学新生要留意，学会操纵情绪，学会掌握理论知识的重点。如此才有可能去做更多的事情。也确实是我们要培养本人的综合才能
　　歌曲：壮志雄心(吴承泽)
　　女)说道学习，我想有的同学特别想明白一些好的学习方法来提高本人的学习效率，那么谁想谈谈本人的一些学习方法来供大家参考呢.(假设没人愿意谈就请辅导员谈)
　　同学们发言
　　最后辅导员总结
　　谈话内容：1，调整学习方法
　　进入大学后，以教师为主导的教学方式变成了以学生为主导的自学方式。课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献材料。自学才能的高低成为阻碍学业成绩的最重要要素。
　　2，正确对待专业课、公共课和选修课?
　　一、对专业课的学习，应目的明确详细，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那确实是不管喜欢与否，都要尽力把专业课学好。在学习专业课的时候，学习目的要明确详细，不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直截了当学习兴趣和间接学习兴趣的结合。
　　二、对待公共课，要认识到其有用的价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直截了当学习兴趣。总的来说，大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习目的不明，目的不清，动机不强，学习兴趣主要看教师的教学水平，假设教师的课讲得生动爽朗，他们愿意听，有兴趣学。但这种学习兴趣主要是直截了当学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。因此，大学新生要端正对公共课的态度，要充分认识到公共课的有用价值及对本人的意义，努力把学习的间接兴趣逐步转化为直截了当学习兴趣，部分有用性强的公共课(例如外语)要当成专业课来学习。
　　三、对选修课的学习，应留意克服仅仅停留在浅层的理解和获知的现象。大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界，长见识，扩大本人的知识面。而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生逆反心理。但选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课，大学生真正投入学习的不多。学习目的较模糊，学习动机不强，学习既不消极也不太积极，上课时留意力集中程度不高，认识才能也较少充分发挥。因此，大学新生对选修课的学习，应留意不要仅仅停留在浅层的理解和获知上，更要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象。
　　四、最后请同学上台合唱歌曲相亲恩爱一家人完毕今天的班会。