班主任工作范文家长委员会代表发言.doc

班主任工作范文之家长委员会代表发言 各位家长朋友：大家好！我是周晓雪的妈妈，首先感激乔教师为我们提供如此一次时机，让我们一起讨论教育小孩的经历和体会。周晓雪这次期中考试进步非常大，但是还不能算是优秀。成绩的获得，我认为一是得益于乔教师和其他教师的辛勤教导，二是靠着她本人的刻苦努力。因而，请同意我代表在座的家长朋友对小孩的班主任乔教师表示衷心的感激！说到教育小孩的经历，我感到非常惭愧。由于与各位在座的家长相比，我做得还非常不够。我只能把小孩进入高中以来，与小孩共同走过的这近两年600多天的体会与大家一起交流和分享。我计划从以下4个方面来说：1、协助小孩养成良好的学习适应。小孩的学习适应在小学和初中阶段已经根本养成，进入高中之后，我又给她提出了两项要求：第一，勤学好咨询的适应。随着小孩学习难度的增加，对文化课我们多数家长已经无力协助了，因而，我要求小孩只要有不明白得咨询题就要像教师或者四周的同学请教，一定不能留夹生饭。第二，锻炼身体的适应。高中阶段的学习不管是强度依然难度都增加了，小孩的学习压力也大了，体育锻炼是减轻压力、提高身体素养的有效手段，进入高中以后，我要求小孩每天坚持跑步。为了催促她，我每天在她晚上夜自习完毕以后在校门口接上她，替她推着自行车，让她跟着自行车跑步回家。时间长了，慢慢养成了适应。这两个适应的养成，为小孩高中阶段的学习奠定了坚实的根底。2、教育小孩尊重教师古人说过：“亲其师，信其道”，也确实是说，学生往往会由于喜爱一个教师，而开场喜爱这个教师所教授的科目，同时会努力把它学好。作为家长，我们就应该教育小孩尊重热爱本人的教师，如此他才乐意接受教师的教导，才会愿意把教师所教的功课学好。而我们的小孩已经不是刚刚入学的小孩，她们对事情已经有了本人的见解，怎么样协助他们“亲其师”呢？只靠单纯的说教是不行的。我们28班的家长都明白：小孩一进入高中，刚参加工作的王蓓教师当班主任，进入高二没多长时间，乔教师又接手当班主任。说实话，一开场小孩对两位教师是持疑心态度的，认为两位教师年轻，没有教学经历和治理经历，怕教不好本人。这时，我就为她分析：“近两年，我们小学招的教师都是本科毕业，几百人甚至是上千人中才选一个，不是特别优秀的人根本考不上；小学尚且如此，而作为重点学校的百年名校一中，选择教师的标准会更加严格，能进入一中的教师一定都是过五关斩六将，优中选优的人才，能跟着如此的教师上学，是你们的荣幸；再加上你们的教师刚刚离开学校，与你们的年龄差距不大，更能理解你们，更容易和你们交朋友。”尽管如此说，但她依然将信将疑，在平时的交谈中，一旦小孩提到教师怎么样怎么样，我都会站在教师的角度协助她分析，让她明白教师对她们的一片苦心，慢慢地，小孩对教师的评价越来越高，对教师所教的学科也越来越感兴趣，学习成绩也慢慢提高。记得这次考试前，周晓雪曾经对我说：妈妈，这次物理我一定要考好，不然就对不起乔教师对我的关怀。我成心咨询：“你如何看出教师对你关怀了？”她说：“平时我每次去咨询咨询题，乔教师都热情的协助我解答，哪怕我咨询的咨询题再简单，乔教师也不批判。”我就告诉她：“是啊！我真佩服你们乔教师，物理这么难的一门学科，一个年轻教师能讲的这么清晰，真了不起！”她说：“那所以，我们乔教师是谁呀，她但是山东大学物理系的研究生。”从她说话的口气中，我已经感遭到她对教师的信任和爱戴，我想，这也是周晓雪这次物理成绩提高最快的缘故。3、正确对待小孩的成绩说实话，周晓雪在进入高中后的几次考试中，成绩并不理想，特别是物理成绩，甚至几次出现不及格的现象，作为家长，不焦急是不正常的，可光焦急、一味的批判指责什么咨询题也处理不了。我和她爸爸都持如此的态度：小孩成绩尽管不高，但她已经努力了，只要是通过本人的努力获得的成绩，不管高低，我们都不会责备她。记得上学期期中考试完毕后的一天中午，晓雪回家后就哭，饭也不吃，咨询她缘故也不说。下午，我来到学校，询咨询了乔教师，得知是由于物理考的不好。晚上，她回到家后，我对她说：“没关系，一次考不好并不说明咨询题。”可她说：“为什么我这么努力，还没有那些不如何学的人考得好？我真不想学了。”事实上，周晓雪不止一次的咨询过我这个咨询题，尽管每次我都给她解释几句，可我本人也感到，本人的解释是那样的惨白无力。这次考试前，她又咨询到了我这个咨询题，我对她说：“我和你爸爸不想让你与别人比，只要你比上次考试有进步，哪怕你不进步，只要你尽了力，我们就满意。我们要的是健康欢乐的小孩，不是考试的机器。”也许是这些话起了作用，这次考试她获得了较好的成绩，当她把成绩告诉我时，咨询我：“妈妈，为什么你没我想象的那么欢乐？”我说：“我不断都相信你的实力，也不断都相信天道酬勤这句话，你考得好也在我的预料之中，因而，我并不吃惊。这次，那些不学习的同学没有考过你吧？”她又咨询她爸爸：“你为什么也不是特别欢乐？”她爸爸也说：“我们看重的是你的学习过程，不会由于你一次考试分数的高低而欢乐或伤心。”我想，正是由于我们在对待小孩分数上的正确态度，才使小孩减少了压力，轻装上阵，发挥出了本人的水平。同时，这次考试的成功也答复了她不断询咨询过的咨询题。记得我在看书时，无意中看到如此一句话：“当你心无旁骛地工作时，工作的乐趣离你就不远了，时机和赏识也就离你不远了，人生的精彩也就离你不远了。”我结合本人的工作经历给她分析了这段话的含义，同时告诉她：学习也是如此，假如只关注分数，你可能考不了好成绩；假如把分数抛在脑后，一心一意地投入到学习中，好成绩就离你不远了。4、做好沟通和交流一是经常与教师联络，及时理解小孩在校的表现及学习情况，以便有的放矢的配合学校做好小孩的工作。二是家长与小孩要多沟通交流。在我们家，每天的午饭时间和晚上夜自习后，确实是周晓雪的“新闻发布会”，她经常会把学校里、同学们之间发生的事向我诉说一遍，对她发布的这些新闻，我多数时候是认真倾听，但在关键时刻我也会发表本人的观点，确信她好的办法或者做得好的地点，指出她的缺乏之处。如她谈到：某某教师真厌恶，管的那么严，一个不考试的科目还非要我们都去上。我就咨询她：“是学生多教师好治理，依然学生少教师好治理，那一种教师更累？教师如此做，正是他负责任的表现。假如换一个不负责任的教师，你们都不来上课才好呢！”正是在如此一次次的交流中，我对小孩的学习情况和思想情况有了理解，从而保证了她在正常的轨道上健康前行。三是经常与四周的家长交流教育小孩的体会，我们四周有非常多与我们年龄相仿、小孩也差不多大的同事和同学，有时间，我会经常与她们交流。交流的内容比拟广泛，既有学习方面的，又有生活方面的，毕竟做家长我们是第一次，从四周的朋友身上，我学到了非常多教育小孩的经历，也听到了不少教训，这些珍贵的财富将指导我与小孩一路前行。总之，我们做家长的在教育小孩时，要做到“有所为有所不为”，该管的，我们一定要管好；不该管的就不要管，要信任小孩，给小孩留出成长与开展的空间。以上是我在教育小孩方面的一些方法和体会，与在座的各位优秀家长相比，确信有非常多缺乏，恳请大家批判指正，感激大家！