三品教案MicrosoftWord文档.doc

学科 品德与社会 年级 三 主备人 祖秀红 执教人 祖秀红

学习内容
1.我生活的社区——我喜欢社区里的
课时
2
课型
新授课
教材分析
本主题的重点社会课有时枯燥，有话可讲，但无计可施。通过让学生以主人的方式介绍自己社区的活动，并给他们机会再现活动的情景，不仅激起了学生的兴趣，更让学生在活动中感受到社区文化的魅力，激发对社区的热爱之情。

学习目标
了解社区发展变化，激发对社区的热爱之情。积极参加社区活动，增进邻里间的感情。

重点、难点
重点：引导学生参与活动，讲述社区开展的活动。
难点：积极参加社区活动，增进邻里间的感情。。
教学准备
提前收集好社区的活动的照片准备一个自己最喜欢的社区活动。
导      学      过      程
教师活动预设
学生活动预设
【准备诱发】
.1. 每逢节假日，我们的社区里都要开展很多的活动，你所在的社区都开展过哪些丰富多彩的活动呢？和小组内的同学说说吧！
2.全班交流。
3.这些活动让你印象深刻的地方是哪里呢？
4.全班交流，教师引导。
5.从同学们介绍的这么多社区活动中，你感受到了什么？

【我会自学】
1、阅读教科书，用照片、绘画、文字等多种形式介绍丰富多彩的社区活动。

2、小组内每人讲一个自己最喜欢的社区活动，看谁讲的最有意思。

【点拨导思】
1、：社区的活动真是让我们大开眼界啊！如果你们感兴趣的话，你们可以将学到的游戏和活动向你社区里的伙伴介绍介绍，做快乐的传递者！。

2、.以居住的社区相同的同学为讨论组，制定计划。
小结：我们的生活与社区有着密切的联系，你们爱自己的社区吗？行动起来，让我们的社区更加美好。

【我会探究】
1、每组推选一名讲的好的同学，讲一讲1.你喜欢社区里的哪些亲身经历的活动呢？想把这些活动介绍给其他同学吗？赶紧在小组内说说吧！

2.全班交流（孩子介绍自己经历过的社区活动，说明活动的流程）
3.你们介绍的很详细，想在现场演示演示吗？选择你感兴趣的活动和你的伙伴自由组合，大家一起学，一起玩吧！（选择优秀活动在全班展示，学习社区中开展过的新游戏和活动）

【反馈测评】
1、完成达标题
2、对本节课学生情况进行评价

【我能达标】
1你所在的社区都开展过哪些丰富多彩的活动呢？
2从同学们介绍的这么多社区活动中，你感受到了什么？

教学反思：