苏教版七年级期中考试知识点.doc

1.1 我们周围的生物
1、有生命的物体叫做生物。 生物包括细菌、真菌、病毒等。微生物包括真菌、细菌、病毒。
2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3、生物体的共性：
生物体都有一定的结构；
生物体能够由小长大；
生物体在生长的过程中，必须从外界不断的获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外；
生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把他们的特征遗传给后代，后代之间存在一定的差异；
（遗传、变异）
生物体对外界的刺激能够作出一定的反应；
生物体都能适应一定的环境，也能影响环境；
1.2 生物与环境的关系
5、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。包括生物因素和非生物因素。
6、生物生活环境中的非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤等。
7、生物生活环境中的生物因素指影响某种生物生活的其它生物。
8、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
9、生物的生存依赖一定的环境； 生物的生存也能影响环境；
10、研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
11、袁隆平是杂交水稻之父。
2.1 探索生命的器具
12、
13、物像不在视野中央，偏向哪个方向就向哪个方向移动，使物像居中。
14、调节镜筒升降的两个结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋
15、调节光线强弱的结构是：遮光器和反光镜。
16、光线强时，使用平面镜，小光圈；光线弱时，使用凹面镜，大光圈；
17、显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。
18、材料薄而透明； 呈放大倒立的实像；
19、污点问题：移动目镜，若污点动在目镜上，污点不动在玻片标本和物镜上；
移动玻片标本，若污点动在玻片标本上，污点不动在目镜或物镜上；
20、显微镜的使用：
取镜和安放(左托右握)-对光(三转三找)-观察（放压降升调）-清洁收镜。
21、制作临时玻片标本：
擦：擦拭干净载玻片和盖玻片；
滴：在载玻片中央滴一滴清水；
取：夹取生物材料；
浸：将生物材料浸入载玻片中央的水滴中；
展：将生物材料展平；(避免细胞重叠)
盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后轻轻放下； （避免产生气泡）
染：在盖玻片一侧滴加染液，用吸水纸在另一侧吸引；
吸：用吸水纸吸去多余的水分；
2.2 探索生命的方法
22、科学探究的过程包括： 提出问题-作出假设-实验-得出结论-表达和交流
23、科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。
3.1 植物细胞的结构与功能
线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量
细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息
细胞质：进行生命活动的主要场所
液泡：成熟的植物细胞中有中央大液泡，含细胞液，与吸水失水有关
叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物；
细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。
细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。
24、
3.2 动物细胞的结构与功能
25、人和动物细胞的结构与植物细胞基本相似，都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；但是植物细胞还有细胞壁、叶绿体和中央大液泡。
3.3 细胞分裂与分化
26、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
27、生物体的生长与生物体细胞的数目增多、体积增大有关。
28、细胞分裂后染色体的数目不变，细胞分化后遗传物质没有发生变化。
29、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向发展的过程。
30、组织：由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。

组织名称
分布
功能
植物组织
分生组织
茎尖、根尖顶端等
有分裂能力
保护组织
叶的表皮
保护作用
营养组织
营养作用
叶肉、果肉等
输导组织
导管、筛管
输导水分、无机盐、有机物
机械组织
茎、叶片、果皮等
支持植物体、承受机械压力
动物组织
结缔组织
血液、骨骼等
营养、连接、支持、保护
上皮组织
皮肤的表皮层
保护、吸收功能
神经组织
脑、脊髓
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
肌肉组织
骨骼肌、心肌等
运动功能
4.1 单细胞生物

4.2 多细胞生物
32、器官：细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
系统：不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构，叫做系统。
33、多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。（人与植物结构层次的区别：系统）　
34、绿色开花植物的六大器官是：营养器官—根、茎、叶。生殖器官—花、果实、种子。
35、人体的八大系统包含：运动系统、内分泌系统、泌尿系统、 神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、生殖系统。

1.1 我们周围的生物
1、 叫做生物。 生物包括 、 、 等。微生物包括 、 、 。
2、 是生物体结构和功能的基本单位。
3、生物体的共性：
、 、 、 、 、
1.2 生物与环境的关系
5、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。包括 和 。
6、生物生活环境中的非生物因素主要包括 。
7、生物生活环境中的生物因素指 。
8、 是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
9、生物的 ； 生物的 ；
10、研究 和 的科学叫做生物学。
11、 是杂交水稻之父。
2.1 探索生命的器具
12、
13、物像不在视野中央， 。
14、调节镜筒升降的两个结构是 和
15、调节光线强弱的结构是： 和 。
16、光线强时，使用 ；光线弱时，使用 ；
17、显微镜的放大倍数等于 和 放大倍数的乘积。
18、材料 ； 呈 的实像；

19、污点问题： ； ；
20、显微镜的使用：
- - - 。
21、制作临时玻片标本：
擦： ；
滴： ；
取： ；
浸： ；
展： ；( )
盖： ； （ ）
染： ；
吸： ；
2.2 探索生命的方法
22、科学探究的过程包括：
23、科学探究中，要坚持 的科学态度。
3.1 植物细胞的结构与功能
液泡：
细胞质：
线粒体：
细胞核：
叶绿体：
细胞膜：
细胞壁：
24、
3.2 动物细胞的结构与功能
25、人和动物细胞的结构与植物细胞基本相似，都含有 、 、 、 ；但是植物细胞还有 、 和 。
3.3 细胞分裂与分化
26、细胞分裂是指 。
27、生物体的生长与生物体细胞的 、 有关。
28、细胞分裂后染色体的数目 ，细胞分化后遗传物质 。
29、细胞分化是指分裂后的细胞在 、 和 上向着不同方向发展的过程。
30、组织：由 、 、具有 的细胞等组成的细胞群叫做组织。

组织名称
分布
功能
植物组织
分生组织

保护组织

营养组织

输导组织

机械组织

动物组织
结缔组织

上皮组织

神经组织

肌肉组织

4.1 单细胞生物

4.2 多细胞生物
32、器官： ，叫做器官。
系统： ，叫做系统。
33、多细胞植物体的结构层次： 。
人体的结构层次： （人与植物结构层次的区别： ）　
34、绿色开花植物的六大器官是：营养器官— 。生殖器官— 。
35、人体的八大系统包含： 、 、 、 、 、 。