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神奇的ۥ汉字作文.doc

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奇异的汉字作文 篇一:奇异的汉字 奇异的汉字 姜山镇朝阳小学101 汤晨曦 今天,我看课外书时觉察了一个生字。因此我就跑去征询妈妈:“妈妈,这是什么字呀?”妈妈笑着告诉我这个字念"beng。我又征询:"那它是什么意思呢?”妈妈奇异地说:“你先看看这个字有什么特别之处?"因此,我拿起字看了又看,咦!我觉察这个字是上下构造,上面一个“不”,下面一个“用”,难道是——我试探着征询:“不会是‘不用’的意思吧?”妈妈笑呵呵地说:“对了,确实是不用的意思。我惊奇地说:“啊!原来我们的汉字那么有趣呀!”妈妈语重声长地说:”谁说不是呢!宝贝,只要你用心观察,书里面还有特别多有趣的汉字等你去觉察呢!”说完,妈妈又拿起笔写了两个字给我看,让我本人去理解,一个是”歪“,一个是“烫”。我先看这个”歪“字,上面一个“不”,下面一个“正”,哈哈!不正,那是“wai”了!再看看这个“烫”字,上面一个“汤”,下面一个“火”,汤在火上,那是“tang了! 哈哈哈!!!这汉字真是太太太神趣了! 篇二:奇异的汉字 奇异的汉字 一、教学 【教学目的】 1、理解虫字的演化; 2、学习与虫字有关的一些形声字和会意字; 3、培养学生对中国汉字文化的兴趣,调动主动探究求知的积极性。 【教学具预备】 1、教学视频、幻灯片 2、纸、笔 【教学过程】 (一)谈话,引出本节课课题: 1、同学们,你们都见过虫子吗?见过什么虫子? 2、你们用笔把它们写下来,我来看看谁写得最多,但字可不要写错。 3、细心看你手中的这些字,它们有什么共同特点吗?(字里都有一个 虫字)。 今天,我们要来重新认识一下这个大家都认识的字——“虫”(屏 幕展示) (二)理解虫字的演化 1、你们明白古时人们最初制造“虫”这个字是什么模样吗? 2、展示文字图片:它象什么模样?如何会有这么多种写法啊? 学生考虑并答复(蛇形、异体字、演化) 3、小结:“虫”字最初时所表现是一条毒蛇的形象,而且由于当时的字具有特别强的图画性,一个字常常会产生多种写法,我们称之为异体字。后来随着历史的开展,汉字也在不断的演化着,人们才用它泛指虫类,做所有虫类的统称,字形也简写成如今这种写法。 (三)与“虫”字相关的会意字 1、出示图片:象形字——水、天、鬲 这些字与虫字能组合成什么新的字吗?试着写一写(浊、蚕、融) 2、你能试着解释这个字吗?你是如何从字面上对这个字进展理解的?它能组成什么词语? 3、小结:浊——污浊、浑浊; 蚕——春蚕、蚕茧,引申“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”; 融——交融、融化; (四)与“虫”字相关的形声字 1、出示昆虫名字假设干,找一找它们有什么特征? 2、大声朗读 (五)游戏:看图猜字 茧、虽、烛 (六)小结及课后调查活动:“虫”字是象形字么? 篇三:奇异的汉字 龙源期刊网 .cn 奇异的汉字 李军 《新课程·老师》2013年第09期 摘 要:《汉字和书的故事》选自人教版品德与社会下册,读着标题就感受异常的亲切。由于从上学那天起,就对奇异的汉字有着一份特别的爱好,因此对教材中将汉字列为教学的指定内容,就我而言自然有着一种别样的情感。汉字的奇异,绝对是有别于其他任何民族文字的。 关键词:奇异;汉字;象形;指事;会意 汉字的奇异之一:象形 象形字,是世界上最早的文字的雏形之一。它们来自于图画文字,是一种最原始的造字方法,只是图画性质减弱,意味性质加强。独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。我国的象形文字根本表现方式为“甲骨文”和“石鼓文”。确实是在龟甲兽骨或者石头上刻写的文字。推算起来,它就应该是仓颉时代的产物了。如, ■ 从这些图画样文字中我们不难看出,它们都是用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征详细地勾画出来。你看今天的“日”■字,确实是由最初按照太阳的轮廓一点一点演化而来的;再有那个“水”■,我们能从中看到真真切切的河“水”潺潺流淌的模样。“马”■跃“龙”■腾、“鸟”■飞“鱼”■翔,无不形神毕肖,奇异多姿。 汉字的奇异之二:指事 鲁迅先生在《且介亭杂文·门外文谈》特别形象地介绍了指事字的来由:“譬如要画刀口,如何办呢?不画刀背,也显不出刀口来,这时就只好别出心裁,在刀口上加一条短棍,算是指明?这个地点?的意思,造了?刃?■”。另如,在“木”上加一横表示树梢“末”■,在“木”下加一横表示树根就成了“本”■,你看是不是特别奇异。 汉字的奇异之三:会意 同样是在《且介亭杂文·门外文谈》中,鲁迅先生说:“还有无形可像的事件,因此只得来?象意?,也叫做?会意?。一只手放在树上是?采?■,一颗心放在屋子和饭碗之间是?寧?■,有吃有住,安?宁?了。”再有,日月为“明”■,双木成“林”■,八刀那么“分”■,别说是八刀,有时砍上一刀可能就要分开了。 汉字的另外两种方式,转注和假借,那是更专业的内容,在这里就不再赘述了。
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