2024年1月《社会调查研究》期末考试复习资料.doc

如下内容是中央电大所明确的12月《社会调查研究与措施》课程考试的知识重点，望同学们依照所讲重点，作好复习考试。应用题很重要，所占的分数比重大，一定要掌握。背面的填空与选择题是对复习指引小册子的内容通过整顿与归纳的，便于复习。

导论
一、社会调查研究的基本特性：第一，专门性。第二，系统性。第三，客观性。第四，实证性。第五，针对性。
二、社会调查研究的对象：首先是社会的基本要素，重要是自然环境、人口和文化；另外尚有形形色色、种类繁多的详细对象，重要是个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、民族、小区、社会产物、社会产品等。
第一章社会调查研究的内容体系
一、社会调查研究的基本理论及其理论基础：基本理论指社会调查研究的指引思想和有关社会调查研究对象、目标、措施的一般概念、一般原理、基本标准和公式等。这些基本理论贯通于任何一个详细的社会调查研究全过程之中。它们的基础有二，即哲学原理和详细科学原理。哲学原理是从世界观和措施论的高度对社会调查研究予以指引，决定着社会调查研究的方向。国外17世纪以后发展起来的具备当代意义的社会调查研究，曾先后出现了以人本主义、实证主义为理论基础的两种类型。目前国外流行的社会调查研究重要即以实证主义为理论基础。我国的社会调查研究在充足吸取人本主义、实证主义合理原因的基础上，强调以马克思主义辩证唯物论与历史唯物论作为哲学理论基础。
二、社会调查研究的类型：依照不一样的要素（目标、时序、范围、性质等）社会调查研究能够分为不一样的类型。按照目标来划分，可分为描述型研究和解释型研究；依时序可分为横剖研究与纵贯研究；依调查的性质，可分为定性研究和定量研究；依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类，全面调查即普查，非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。普查、抽样调查和个案调查是最常用的社会调查研究类型概念。不一样类型的社会调查研究在调查方式、措施、合用范围上具备不一样的特点。
三、社会调查研究的基本措施及其核心内容。
答：所谓社会调查研究的基本措施重要是指详细的操作措施，包括社会调查研究的各个方面：课题确定的措施；明确调查研究详细目标、对象、内容、类型的措施；调查研究方案设计和条件准备的措施；抽样的措施；各种搜集资料的措施，包括文献法、问卷法、访谈法、观测法、试验法；调查资料整顿、分析的措施；撰写调查报告的措施，等等。这些措施适合用于所有的调查研究课题。其中各种详细的资料搜集措施是调查措施的核心内容，可分为两大类，访谈法、观测法和试验法属于直接调查措施，文献法、问卷法则属于间接调查措施。
四、社会调查研究的基本标准：客观性、科学性、系统性、理论与实践相结合、伦理道德标准。要用一两句话阐明。
五、社会调查研究的基本程序及其工作内容：一般而言，社会调查研究能够分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。
准备阶段包括三方面工作：确定课题；设计调查方案；详细准备。
　调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，重要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的搜集，详细落实调查设计中所确定的思绪。
分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所搜集的资料进行审核、整顿、统计、分析的过程。
总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务重要是总结调查工作、评定调查成果和撰写调查报告。
第二章前期工作
一、课题的选择：怎样选择社会调查研究的课题？　（或选择课题的标准是什么？）
1、要注意理论意义。　从理论方面看，课题应有利于促进目前理论和科学的发展，最佳是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。
2、要有实用价值。从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够处理社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可连续发展能够产生一定影响。课题最佳与目前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点有关，即重点考虑时代要求处理的实际问题。
3、从可行性看，一是要选择调查研究能够解答的课题；二是要依照调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应依照调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种原因来确定。
二、概念、变量、命题和假设：
变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，重要有两种类型。
（一）因果关系：是指在两个有关系的变量中，因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。应注意三点：第一，在两个变量中，只能一个是因，另一个是果，而不能互为因果。第二，原因变量一定出目前成果变量之前。第三，二者之间的变化关系是必然的，否则就不是因果关系。社会现象的因果关系十分复杂，有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等。
（二）有关关系：是指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。社会调查研究利用有关这一概念，其目标是了解社会现象和事物之间关系的亲密程度，从中探寻其规律性。变量之间的有关关系从变化的方向来看，能够分为正有关与负有关；从变化的体现形式来看，能够分为直线有关和曲线有关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种有关关系是正有关，也叫直接有关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反方向的变化，这种有关关系是负有关，也叫逆有关。当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值伴随发生大体均等的变动时，这种关系称为直线有关；当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线有关。
三、探索性研究的含义与作用
怎样制定社会调查研究的总体方案：在探索性研究的基础上，即能够制定社会调查研究的总体方案。总体方案是有关调查研究详细程序和操作方式、措施以及必要条件的详细规划，包括的内容重要有：调查研究课题、目标和基本观点；调查研究对象、内容和范围；调查研究方式和措施；调查研究时间与步骤安排；组织领导与人员安排；经费预算和物质确保。总体方案的制定能够说就是把这些内容依次统计下来。详细的格式能够参考教材上的例子。
应用题1、 社会调查研究总体方案：
大学生消费行为调查方案
一、 调查目标
（1）了解当代大学生消费的总体水平。
（2）了解大学生消费行为的特性。
（3）了解大学生消费不够理性。
（4）了解大学生对追求时尚和品牌程度。
（5）大学生消费的阶段性。
（6）大学生消费差距大，两极分化严重。

二、 调查对象和措施
1、调查对象：广州电大的学生
2、调查措施：用简单抽样的措施把调查问卷发放给每个系里的各班级随机选中的被调查学生，让其填写。调查后将收回的表格进行统计归类，然后依照统计数据进行分析研究，写出调查报告。
3、调查形式以调查问卷为主，同时，我们还会通过与学生访谈、深入学生所在院系了解大学生消费的情况等方式对调查的深度和广度进行了扩展。

三、 调查内容
调查大学生购物习惯；每个月消费的金额和起源；每个月消费重要用于什么地方；每个月购置日常用具、娱乐的花费；有无打工的习惯和在财源方面的处理方式怎样。

四、 调查时间安排

第1~3天：在校园内调查大学生消费情况。
第4~6天：确定详细调查方案及其他准备工作。
第7~8天：实地调查工作。
第9~10天：问卷及其他数据资料的复核、整顿。
第11~12天：数据处理。
第13~14天：提交报告。
五、调查的步骤：
1、制定调查计划
2、讨论并确定实行方案
3、搜集资料
4、编写问卷及访谈提纲
5、发放问卷及访谈
6、整顿问卷统计数据
7、分析研究
8、写出书面调查报告
六、质量控制
（1）调查前整个方案及调查流程的讨论、检查、修改。
（2）问卷调查过程中的及时处理调查难点。
（3）问卷的复核、整顿。
（4）调查报告提交前对整个调查实际操作各个步骤作检查、修正、补充
七、报告
提交报告的形式为书面调查报告，内容包括引言、摘要、调查目标、调查措施、调查成果、结论等几大部分。

第三章概念的操作化与测量
概念的详细化和操作化
1．什么是概念的详细化和操作化？明确所提出概念的定义，分清概念（包括命题和假设）的层次，并将抽象概念一步步化解为详细的和可操作的指标，并且最理想的目标是将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化。这一过程就叫做概念的详细化和操作化。怎样做？概念的详细化和操作化的过程大体分为四个阶段：概念的形成——概念的界定——选择测量指标——编制综合指标。
2．要求同学们能够对社会上常见的某一抽象概念进行简单的操作化。所选概念任意，但要有一定抽象性、复杂性。概念分解有层次，不能一步到位。一般所分解的指标在10个以上。
应用题2、 概念分解 “人的基本需要”
一、生理需要
1、食，住等生存需要
2、生理机能需要
二、安全需要
1、人身安全的需要
2、生活、工作稳定的需要
三、社会需要
1、友爱的需要；
2、社会归属的需要
四、尊重的需要
1、自信、自尊
2、得到他人尊重
五、自我实现的需要
1、事业成功
2、潜能发挥、自我完善

再如“福利”
一、法定福利
1、各种保险：社会保险；医疗保险；失业保险；
2、法定休假
二、企业福利
1、收入保障：企业年金；人寿保险；住房补贴
2、医疗保健
3、员工服务：员工培训；咨询服务：家庭援助
第四章抽样
一、抽样的类型及含义：依照抽取对象的详细方式，抽样能够归纳为概率抽样与非概率抽样两大类。这是两种有着本质区分的抽样类型。
1、系统抽样
系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的措施。其做法是先编制抽样框，将总体的所有单位都按一定标志排列编号；再用总体的单位数除以样本的单位数，求得抽样间距；然后，在第一个抽样间距内随机抽出第一个样本单位，作为抽样的起点；接着，按照抽样间距依次抽取样本单位，直到抽足样本的单位数为止。
2、分类抽样
分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一个或几个特性分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的措施抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。分类抽样建立在两个假定之上：（1）只要类型划分较细，那么同一个类型中的每一个个体都是同质的，因此样本能够准确地反应总体的质。（2）只要类型划分合理，且分派给各类的名额符合总体中各类人员的分布，那么，样本就能够准确地反应总体的量。分类抽样分为百分比分类抽样和非百分比分类抽样两种。分类抽样有着突出的优点：能够克服简单随机抽样的缺陷，适合用于总体内个体数目较多，结构较复杂，内部差异较大的情况；精准度较高；便于对不一样层面的问题进行探索；便于分工。分类抽样的缺陷是，怎样分类一般由人们主观判定，因此要求调查者具备较高的素质与能力，并且必须事先对总体各单位的情况有较多的了解，而它们在实际工作中有时难以完全实现，这就会影响分层的科学性和精准性。
3、整群抽样
　　整群抽样又称聚类抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为某些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的措施从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。整群抽样分为等规模整群抽样和不等规模整群抽样。整群抽样的优点在于：它能够通过转化抽样单位扩大抽样的应用性，减少成本，提升效率。整群抽样的最大缺陷是样本分布不均匀，样本的代表性较差，因此与其他抽样措施相比，在样本数相同时，其抽样误差较大。另外，对整群样本的资料分析，如统计推断、假设检查等，也比前面几个抽样措施复杂。
4、多阶段抽样
多阶段抽样又称多级抽样或分段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程提成两个或多个阶段进行的抽样措施。它是在总体内个体单位数量较大，而彼此间的差异不太大时，先将总体各单位按一定标志提成若干群体，作为抽样的第1阶段单位，并依照随机标准，从中抽出若干群体作为第1阶段样本；然后将第1阶段样本又提成若干小群体，作为抽样的第2阶段单位，从中抽出若干群体作为第2阶段样本，依此类推，直到满足需要为止。对这些详细类型的特点、合用范围和详细操作措施一定要全面掌握。尤其对概率抽样的各种类型一定要非常熟悉，并且一定要结合实际，认识它们的合用性问题。要能够构想多个社会现象和事物，选择合用的抽样措施。

第五章文献法
　一、文献法的特点：1、历史性。2、间接性。3、无反应性。
二、为何说文献法在社会调查研究中有特殊的地位？
　之因此说文献法在社会调查研究中有特殊的地位，是因为：
　　首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的措施。任何社会调查研究前期的课题的选择、确定和探索性研究以及方案设计，都必须先从文献调查入手。虽然进入了详细调查阶段，也往往仍然需要进行文献调查。利用它能够搜集到其他措施难以搜集到或者没必要用其他措施搜集的资料。
　　其次，文献法并不但仅是一个重要的搜集资料的措施，它还是一个独特的和专门的研究措施，能够独立完成某些课题从搜集资料到分析研究的全过程。
　三．应当怎样搜集文献？
迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开刊登的文献的重要措施。这种措施重要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。
目前，计算机检索也很流行。我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具（磁带式目录）。更重要的就是利用互联网的文献检索。在互联网上查找文献，重要有两种方式：一是登录专门网站检索。二是利用大型门户网站的搜索引擎查找。
　　尚有一个简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即依照作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名录，追踪查找有关文献资料的措施。
目前，搜集文献的渠道重要有个人、机构和互联网三种。
　　 第六章问卷法
　　一．问卷的结构：调查问卷一般重要包括封面信、指引语、问题及答案、编码等几个部分，每一部分都有其特定的内容。问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。要求能举例阐明。。
二、问卷的设计：要能够设计一个小问卷。内容自定。注意结构要完整，封面信、指引语、问题及答案、编码等几个部分都不能少。
应用题3 中国青少年网络素养调查问卷
为了掌握互联网对青少年生活及成长的影响，电大网络协会特做如下调查，希望您能用二、三分钟时间填写如下问卷，您的仔细填写至关重要。谢谢您的合作！
带 * 为必填项，在正确的选项上划“√”。

1、您的性别： A、男 B、女
2、您的年龄： *
A、12岁如下 B、13－17岁 C、18－23岁 D、24－30岁 E、31岁以上
3、您目前的职业: *
A、本专科学生 B、企业上班族
C、政府/事业单位工作人员 D、失业或无固定职业者
4、您一般的上网场所是: *
A、办公室 B、学校 C、网吧
5、您是否有过通过网络成功获取学习、求职、创业等社会机会的经历？ *
A、有 B 、没有
6、您是否尝试使用网络购物、缴费、交易、租赁等社会服务功效？ *
A、有 B、没有
7、您是否有过通过网络接收过援助或援助过他人的经历？ *
A、有 B、没有
8、您是否有过参加或组建网络群落、团体的经历（如：校友录、游戏工会、QQ群、网络社团等）？ *
A、有 B、没有
9、您是否通过论坛、博客、QQ空间、播客等体现自己的思想和观点？ *
A、有 B、没有
10、您是否以为在网上比在现实生活中更愉快或更能实现自我? *
A、是 B、否
11、您喜欢的游戏类型？ *
A、角色扮演类（如魔兽世界、传奇等）
B、娱乐休闲类（如联众等棋牌类、跑跑卡丁车等）
C、比赛竞技类 (如魔兽争霸、CS等)
12、每当因特网的线路被掐断或因为其他原因不能上网时，您是否会感到烦躁不安、情绪低落或无所适从？ *
A、是 B、否
13、您上网是否给您的学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响？ *
A、是 B、否
14、是否向亲人隐瞒了自己的上网时间? *
A、是 B、否
15、您是否会去按国家要求控制上网时间的网吧上网？ *
A、是 B、否
第七章访谈法
一．访谈法的类型及含义：（要求能够举例阐明）
结构式访谈：又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。这种访谈的特点是：整个访谈是严格控制和标准化的。
非结构式访谈：又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一个无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大体范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，详细问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。．
集体访谈：集体访谈也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答下列问题方式搜集资料的调查措施。它既能够是有结构访谈，也能够是非结构访谈。
个别访谈：是指对访谈对象进行单独访谈，是访谈法最基本和最常用的类型。
二、个别访谈成功是否的核心是什么？怎样做到这一点？
　　对访谈者提问与被访者回答能否做到有效控制是访谈成功是否的核心,而一定的提问措施与一定的行为方式是控制访谈的两个重要原因。
　　1．提问措施
　　在提问时，重要应做到如下几点。
　　第一，从简单问题入手。
　　第二，提问有序。假如是结构式访谈，就应当严格按照访谈之前拟订的提问提纲，由简至繁地按次序进行访谈。对于非结构式访谈，要注意依照所谈问题的内在逻辑结构提问。
　　第三，适时追问。
　　第四，题目转换自然。
　　第五，注意引导。引导性提问切忌使用生硬的、刺激性的语言。还能够采取动作方式，在不知不觉中变化话题。或者用复述的措施进行引导。
　　第六，保持客观中立。提问不能带有明显的倾向性，不能对被访者的答案进行诱导。
　　第七，特殊问题特殊处理。
　　第八，语言体现方式要恰当。
　　2．行为方式
　　在访谈中，访谈者能够通过自己的一定行为影响被访者，从而实现对访谈过程的控制。
　　礼貌、谦虚、诚恳、耐心是访谈者自始至终都必须具备的最重要的体现。还要善于利用表情和动作控制访谈进程。访谈者的表情一定要生动，能够依照被访者所谈情境而变化。要注意某些动作细节对被访者的影响。
　　 第八章观测法
　　一．观测法的类型：观测法从不一样的角度能够有不一样的分类。依照观测程序的不一样，观测法可分为结构式观测和非结构式观测两大类；依照观测场所的不一样，观测法可分为试验室观测和实地观测两大类；依照观测者的角色不一样，观测法可分为非参加观测和参加观测两大类；依照观测对象的不一样，观测法可分为直接观测和间接观测两大类。参加观测是最重要的实地观测之一；依照参加程度不一样能够分为完全参加观测和不完全参加观测。其中重点是掌握非参加观测和参加观测两大类。
1．完全参加观测，就是观测者完全深入到被观测者的社会群体之中，作为其中一个组员参加这个群体的正常活动进行观测，在整个观测的过程中，被观测群体的组员都相信他是这个群体中的一个一般组员，并不懂得他是一个观测者。完全参加观测能够取得许多深入的、真实的资料，不过总让人感到有“欺骗他人”之嫌，因此有人批评它违背社会伦理道德。如:对某个企业的员工工作情况的了解,完全以一个一般员工的身份长期生活在他们当中,这就是参加观测.用这种方式进行观测,能够取得许多深入的.真实的资料.
2．不完全参加观测，就是观测者是以公开的身份参加到被观测者群体之中，即人们都懂得他是一个观测者，并且他有时和被观测者共同活动并进行观测，有时又作为旁观者进行观测。不完全参加观测的优点是观测者不但能够通过与被观测者共同活动得到大量生动详细的感性资料，并且能够公开地同被观测者深入探讨问题，搜集到许多完全参加观测难以得到的理性资料。但这种措施会使被观测者时时感到他们正在被观测，从而有也许变化他们的行为方式，影响观测资料的真实性和准确性，并且观测结论易带主观感情成份。例如:对一个学校某个年级上课情况的观测.某个考点秩序的观测.某个交通路口车和人流量的观测,就适合用非参加观测.用这种观测使被观测者意识不到他们正在被观测,以防止被观测者感到不自在而影响到观测成果的真实性和准确性.
二．各种类型观测法的实行都包括三个阶段，即准备阶段、实行阶段和整顿分析观测统计阶段。其中重点是懂得应当怎样能够顺利进入观测现场。观测现场确实定应重要考虑三个条件：符合调查研究搜集资料的要求；具备必要的人、财、物等条件；本地部门和观测对象不反对。在进入观测现场时，要注意选择恰当的方式，重要方式有隐蔽和公开两大类。观测者顺利进入观测现场之后，即可依照特定角色和观测方式的要求进行观测。对于非参加式观测来说，完成观测任务的核心是不能惊扰观测对象。而在参加式观测中，完成观测任务的核心是与观测对象建立良好的关系。为此，观测者应当注意处理好如下问题：消除观测对象的种种顾虑；深入到观测对象的生活之中；遵从观测对象的生活习惯和生活方式；重视个别交往；热情协助观测对象。在观测的实行过程中，除了要与观测对象建立良好关系和遵守观测的一般标准之外，还要注意两个详细问题：观测要先从大处着眼；注意转换观测视角。
第九章 试验法
一．试验法的基本原理、基本要素：它是一个最重要的直接调查措施，也是一个最复杂、最高级的调查措施。
试验法的基本原理是：试验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为试验的重要目标。在试验开始时，先对因变量进行测量（前测），再引入自变量实行激发，然后选择其后的某一个时点对因变量进行再测（后测），比较前后两次测量的成果就能够对原理论假设完全证明或部分证明或证伪。
试验法的基本要素有试验主体、试验对象和试验环境、试验活动、试验检测。
试验法一般包括三个组成部分：自变量与因变量；试验组与对照组（也叫控制组）；前测与后测。
二．试验法的类型：按照不一样的标准，可作多个不一样的分类。按照试验的组织方式不一样，试验法可分为对照组试验和单一组试验；按照试验的环境不一样，试验法可分为试验室试验和现场试验；按照试验的环境不一样，试验法可分为试验室试验和现场试验；按照试验者和试验对象对于试验激发是否知情，试验法可分为单盲试验和双盲试验，等等。试验法的实行程序与其他措施大体相同，分为准备工作、详细实行和资料处理三个阶段。其中重点是掌握对照组试验和单一组试验的内容。着重了解为何设对照组？
三、什么是对照组试验和单一组试验？为何设对照组？
按照试验的组织方式不一样，试验法可分为对照组试验和单一组试验。
对照组试验：也叫平行组试验，是指既有试验组又有对照组（控制组）的一个试验措施。试验组即试验单位，对照组是同试验组进行对比的单位。两组在范围、特性等方面基本相同。在对照组试验中，要同时对两个观测客体(试点客体和控制客体)做前测与后测，并比较其成果以检查理论假设。
单一组试验：也叫连续试验，是对单一试验对象在不一样的时间里进行前测与后测，比较其成果以检查假设的一个试验措施。在这种试验中，不存在与试验组平行的对照组（控制组）。
对照组虽然不接收自变量激发，但受其他外部原因影响，在通过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与试验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量成果中排除这些成份，才能得到准确的试验结论，设置对照组的意义就在于此。不过，并不是凡试验必有对照组，因为在单一组试验中，就不设对照组。
  第十章 资料整顿
　一、文字资料整顿的措施：一般情况下可划分为审查、分类和汇编三个基本步骤。
　　二、数据资料整顿的措施：一般程序包括数字资料检查、分组、汇总和制作统计表或统计图几个阶段。
第十一章 资料分析
　资料分析的种类及其措施：一般以为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。老式的资料分析重要是定性分析和理论分析，但目前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析。
（一）统计分析的类型及其措施：统计分析按照性质能够分为两类，一类是描述性分析；另一类是推论性分析。统计分析按照包括变量的多少，又能够分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析、原因分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析重要是单变量分析，相对指标分析和原因分析重要是双变量分析、多变量分析；有关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，它们一般是双变量分析或多变量分析。
20世纪中叶以来，电脑统计分析软件应运而生，成为一般大众也能够纯熟应用的、简便易行的资料统计分析工具。目前最流行的专业电脑统计分析软件是SPSS软件。另外应用比较普遍的尚有Office 中的Excel等。
（二）定性分析的措施：定性分析和理论分析是资料分析中统计分析之外的两种重要分析措施。定性分析的基本内容重要是识别属性、要素分析和归类。在资料分析中，其重要任务是：深入明确概念的内涵和外延；对本来调查资料的分类以及所使用的概念、变量间关系做深入的分析、确认；依照整顿后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证明或证伪，或提出新的理论观点。
（三）理论分析的措施：理论分析是资料分析的高级阶段和最后步骤，它重要是对调查得到的资料和统计得到的数据，利用各种思维措施进行系统化的理性分析并做出结论的一个思维过程。理论分析依托科学的逻辑思维措施进行。在社会调查研究中常用的逻辑思维措施有因果分析法、辨证分析法、比较法、系统分析法、逻辑证明法等。
　　 第十二章调查报告
　　一、调查报告的类型及其特点：调查报告依照其性质不一样，可分为两大类：一是一般调查报告，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告；二是学术调查报告，也叫科研调查报告。这两类调查报告依据不一样标准又可划分为多个类型。一般调查报告重要有：1．描述式调查报告、论说式调查报告、合一式调查报告。2．全面调查报告、专题调查报告、经典调查报告。3．情况（概况）调查报告、事件调查报告、经验调查报告、问题调查报告、对策（理论）调查报告。学术调查报告分为三类：事物的调查报告，事实的调查报告，课题的调查报告。各类调查报告都有其特点及合用范围，但其总的特点是真实性、针对性、经典性、指引性和时效性。
　二、调查报告的结构：目前最常见的调查报告的结构包括标题、署名、序言、主体和结尾几个部分。
三、调查报告的撰写步骤及其内容：调查报告的撰写包括如下五个步骤：
（一）确定主题、形成观点。这是调查报告的首要问题。调查报告的主题是完成所有调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最后确定的。它是对调查主题深入确认或收缩、放大、分解、修正、提升的过程。调查报告的观点，是调查者对调查对象提出的见解与评价，也是调查报告主题（中心论点）的发散。观点组成调查报告的论点，分为不一样的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干阐明主题的分论点。分论点之下，还能够视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结合，就组成了调查报告的骨架。
（二）精选素材。素材是支撑调查报告主题和观点的基础。调查报告要依照主题和观点的需要，精心筛选素材，作为阐明论点的论据。要做到：选用可靠资料；选用充足、完整而又适量的资料；选用有力的资料；选用新鲜的资料；选用易于了解的资料。
　　（三）拟订提纲。拟订提纲就是要以书面形式对作者的初步构思加以梳理，使之系统化、完善化、定型化。其内容一般包括：（1）标题。（2）观点句，也叫中心论点句或主题句，概括全篇的基本观点的语句，作用是使作者紧记报告的中心之所在。（3）内容纲要，是提纲的主体部分，分条分项反应正文的组成情况。它不是观点和资料的简单罗列，而是精心设计的逻辑框架，使观点和资料在其中能居于最恰当的位置。其详略可自定。
　　（四）起草报告。在确定提纲之后，便能够着手起草调查报告。在写作过程中，不但要按照提纲推衍成文，还必须讲求详细的写作措施。后者除了前述格式方面的要求外，重要指采取恰当的体现方式和仔细推敲语言等。从体现方式的形式上看，调查报告除了文字体现以外，要更多地采取非纯文字体现形式，即图表、数字等。从文体性质上看，调查报告是一个记叙性、阐明性和议论性相结合的文体。但无论一般调查报告还是学术调查报告，都以记叙和阐明为主，只是后者议论的比重更大些。调查报告作为一个应用性文体，在语言体现方面要做到朴实、准确、简明、庄严、修辞。
　　（五）修改定稿。调查报告的写作和其他文章同样，一般不能一蹴而就，而要对初稿仔
　　细修改。修改报告须通过检查和修改两个阶段。检查的范围是格式、观点、资料、字句。检查的常用措施有三种：诵读法；冷却法；请教法。在重复检查的基础上应集中修改，最后定稿。
　　（一）调查报告主题与调查研究主题之间的关系。
从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题。不过实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前依照对被调查者的了解确定的，而调查报告的主题是完成所有调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最后确定的。二者也许一致，但也往往不一致。这重要是因为： 第一，调查资料显示本来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就要重新确定主题。　第二，调查主题比较单一。第三，调查主题包括面广，搜集的材料或问题太多，不适于或难以用一篇报告体现，就需要分写几篇报告，并重新确立每一篇报告的主题。这些主题即对调查主题的分解。第四，在调查主题包括的所有内容中，有些体现突出，价值较大；而有些则非常一般，价值很小；尚有些材料不充足，无法形成观点。这就需要对调查报告的主题作“避轻就重”的调整。
（二）对拟订提纲，要求同学们能够依照你熟悉的某一社会问题，确定一个调查提纲，
内容、字数不限，但格式要完整，包括（1）标题。（2）观点句。（3）内容纲要。
应用题4 拟订调查提纲

有关民办高校毕业生就业的基本形势的调查报告
在市场经济条件下，在高等教育从精英教育向大众教育转化的进程中仔细研究民办高校毕业生就业的现实状况并探索出一条具备民办高校特色、适应民办高校就业工作需要的路子是目前民办高校连续，健康发展的艰巨任务。民办高校的毕业生就业的现实状况到底怎样？学生的就业心态怎样？通过调查，我们发觉，民办高校的毕业生在就业中有如下心理现象：
一、 调查对象：民办高校毕业生
二、 调查目标：了解现实状况，提出某些处理问题的措施
三、 调查措施：问卷调查
四、 调查现象及应对方略：分析民办高校毕业生就业的基本形势。列举影响就业的五种现象，指出毕业生应当采取的态度及对策，民办高校应采取的几项应对措施。
五、通过调查发觉的问题：
1、 存在自卑和急于求成心理。
2、 择业定位盲目，期望值偏高。
3、 择业观念陈旧.
4、 悲观依赖心理。
5、 思想保守，缺乏择业技巧。
填空与选择题：
1．社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外尚有形形色色、种类繁多的详细对象。
2．社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，重要是看人口的人口的数量、质量，密度等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则重要是看社会的等诸多方面对人口的组成和人口过程的影响。
3．文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括物质文化和精神文化两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调查研究所研究的文化重要就是狭义的文化。
4. 社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、小区、社会行为、社会产品等。
5. 社会调查研究的目标重要是描述事实、解释现象和探索本质、科学预测和对策研究。
6．直到奴隶社会的科学中心转移到古希腊之后，才逐渐产生了以认识社会为目标的经验的社会调查研究措施。
7．近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。
8．英国哲学家培根的经验论，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的实证主义，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指引思想。
9．第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推进了社会调查研究向定量化进步。
10．社会调查研究的重要内容包括社会调查研究的基本理论、基本措施、基本类型、基本程序和基本标准等。
11．纵贯研究的重要形式：一是趋势研究，二是同期群研究，三是追踪研究。
12．定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这么才能愈加深入、准确地认识社会现象和社会事物。
13．普查一般分为一次性普查和常规性普查两类。
14．20世纪早期，抽样措施逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在一起，形成抽样调查，成为当代社会调查研究的重要标志。
15．我国在革命和建设的过程中，长期使用着一个通过个案阐明总体性质的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即经典调查。
16．社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即确定课题、设计调查方案与详细准备。
17．社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指引思想和有关社会调查研究对象、目标、措施的一般概念、一般原理、基本标准和公式等。
18．各种详细的资料搜集措施是调查措施的核心内容，可分为两大类，即直接调查措施和间接调查措施。
19．在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的标准，必须预防只重现象或只重理论这两种倾向。
20．社会调查研究课题的产生必须依照理论和实际的需要以及现实可行性而定。
21．社会调查研究的观点详细由概念和变量、命题和假设等理论要素联系而成。
22．社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为详细概念和抽象概念两种。社会调查研究包括并关注的许多概念都是后者。
23．自变量是指能够影响其他变量，而又不受外界原因的影响而自身产生变化的变量。而因变量是指不能影响其他变量，而又受外界原因影响而变化的变量。
24．变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，重要有两种类型，
即因果关系和有关关系。
25．假设可由理论演绎得到，或由经验观测得到。
26．社会调查研究中的命题一般就体现为观点或逻辑上的判断。
27．社会调查研究方案可行性研究的常用措施大体有逻辑分析、经验判断和试调查三种。
28．在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将抽象定义转化为操作定义。
29．界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过某些详细的、可测量的指标对概念所作的阐明。
30．有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、完整性和互斥性。
31．信度是指测量的可靠性。它一是指测量措施的可靠，二是指测量成果的可靠。
32．测量的效度包括两方面内容：第一，测量措施的效度，第二，测量成果的效度。
33．测量的效度又有两层含义，即内在效度和 外在效度。 前者是指一项测量的措施、资料和结论对该测量自身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
34．信度和效度之间的关系，能够用一句话来概括：信度是效度的必要条件而非充足条件。
35．可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。
36．在当代社会中，抽样与问卷措施、计算机技术、统计分析措施相结合，形成了社会调查研究的最重要类型，即抽样调查。
37．抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律与