资源描述
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、知识梳理
1．我国境内的早期人类
人距今约 年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。他们已经能够制作工具，知道使用火。
2．北京人的发现
北京人遗址位于 ， 1929年，中国的青年学者 发现第一个北京猿人头盖骨，同年又发现用火遗迹。
3．北京人的特征
(1)生活状况：北京人使用 石器猎取动物。使用打制石器的时代，称为 时代。他们结成 生活在一起，共同进行获取食物的劳动。北京人已经学会使用 ，还会长时间保存火种。 是人类进化史上的里程碑。
(2)历史意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。二、重难讲解
比较北京人和山顶洞人
北京人
山顶洞人
距今年代
约 万— 万年
约 万年
发现地点
体质
保留猿的某些特征
模样和现代人基本相同
工具
打制粗糙的石器
掌握 、 技术
组织
群体生活
氏族
第2课 原始农耕生活
一、知识梳理
1．半坡居民的生活
(1)距今年代：半坡遗址距今约 年，是我国 流域原始农耕的典型。
(2)生产、生活：半坡人居住的是 房屋，能够制作出精美的 石器。使用磨制石器的时代，称为 时代。半坡居民主要种植的农作物是 ，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为 半坡遗址还出土了石制的 ，可见半坡人已经会从事简单的纺织、制衣。
2．河姆渡人的生活
(1)距今年代：浙江余姚的河姆渡遗址位于 流域，距今 年左右。
(2)生产生活：河姆渡人的房屋主要是 。在河姆渡遗址还发现了迄今年代最早的木构 。河姆渡人主要种植的农作物是 。河姆渡人还是世界上最早进行 雕刻和使用 的人群。
3．原始农业的发展
历史影响： 种植、 的出现以及 、 的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、重难讲解
比较河姆渡原始居民和半坡原始居民
项目
河姆渡原始居民
半坡原始居民
不
同
点
位置
流域
流域
房屋
式建筑
式圆形房屋
农作物
手工业
制作陶器、玉器和简单的乐器；织布、象牙雕刻
会制造彩陶；纺织、制衣
其他
挖井
会制作骨针、骨锥、纺轮
相同点
以农业为主，饲养家畜，使用磨制石器，过定居生活
第3课 远古的传说
1．炎黄联盟
(1)部落：四五千年前，中国进入 时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落， 、 、 等部落，部落之间展开攻伐，又不断合并。
(2)战争： 联合一些部落，在 与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，这两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的 部落在 激战，黄帝部落胜利，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成 族。因此后人尊崇 和 为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
2．传说中炎帝和黄帝的发明
(1)炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。传说他还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
(2)黄帝：相传黄帝时期已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。
相传在黄帝时期， 创造文字， 制作音律， 发明算盘。黄帝的妻子 擅长纺织，并会缫丝。
3．尧舜禹的禅让
禅让制：为抵御共同灾难，三个部落走向了联盟， 、 、 依次成为部落联盟的首领。当时实行 制，即将部落首领位子传给贤德之人。尧鼓励人们开垦农田，适时耕种，尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。禹治水期间，曾三过家门而不入，采用 方法，经过10多年的努力，终于解除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
第4课 早期国家的产生和发展
一、知识梳理
1．夏朝的建立与“家天下”
(1)建立：约 年，禹建立 朝。这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。在 修建城池。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子 凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此， 制代替 制。
(2)统治：夏朝建立了 ，制定 ，设置 ，这是早期的国家机构。此外还制定了历法，称为“ ”。
(3)考古发现：考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址—— 遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝 和 。还出土了精美的玉器，绿松石的精美铜牌等，反映了夏朝时期的 。
(4)灭亡：夏朝经历400多年，到 在位时期，统治残暴，最终被汤联合周围部落灭亡。
2．商朝的兴亡
(1)建立：约 年， 建立商朝，都城建在 。
(2)迁都：商朝多次迁都，到商王 时迁到 ，此后保持了相对的稳定。
(3)灭亡： 是商朝的最后一个王，他施用酷刑（炮烙这刑），残害人民。 年，武王联合各地势力，与商军在 决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。
3．西周的统治
(1)建立： 年， 建立周朝，定都 ，史称西周。
(2)分封制：目的： ， 。
内容：周王将 和 等分封到各地，授予他们 权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王 ，并 。
影响作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（3）分封制等级中，贵族等级分为 、 、 和 ，被统治等级有 和 。等级最高的是 ，最低的是 。
(3)衰落： 年，周厉王与民争利，引起“ ”，厉王逃亡。到 时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。
(4)灭亡： 年，西周王朝被 族所灭。后来， 东迁 ，史称东周。
二、重难讲解
1．夏朝、商朝和西周兴亡
朝代
夏
商
西周
开国之君
亡国之君
都城
—
开创制度
第5课 青铜器与甲骨文
1．青铜器的高超工艺
(1)出现： 时，我国就出现了铜器，如4000多年前的 遗址出土了铜镜。
(2)灿烂时期：商朝，代表作：世界最重的青铜器 和青铜器的精品
(2)用途：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器。
(3)工艺：在铸造技术上，采用“ ”。
2．甲骨文记事
甲骨文是中国 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人 首次发现甲骨文。 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从 开始。
3．甲骨文的造字特点
甲骨文使用 、 、 、 等多种造字方法。 是最原始的造字方法，也是最多使用的造字法。 最为进步。
第6课 动荡的春秋时期
1．春秋时期的经济发展
(1)农业： 时，铁制农具和牛耕出现，促进了农业的深耕细作，扩大耕地创造了条件。
(2)手工业：手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作都有所发展。
(3)商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了 市场， 货币被更多地使用。
2．王室衰微： 时期的社会处于动荡状态， 逐步瓦解。 东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在 一带。
王室衰微的影响：出现了诸侯争霸局面。
3．诸侯争霸
(1)霸主：春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“ ”的名义进行征战，争夺霸主的地位。 、 、 、 等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的 和 也先后北上争霸。
(2)影响：积极方面;1、在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。2、出现了大规模的民族交融
消极方面3、战争也个带来了灾难。
第7课 战国时期的社会变化
一、知识梳理
1．战国七雄
(1)战国七雄：战国初年，晋国被 、 、 三家大夫瓜分，齐国由大夫 取代。其中 、 、 、 、 、 、 七国的势力较强，史称“战国七雄”。
(2)战争：中国历史上一些著名战役，桂陵之战、马陵之战、 等都发生在这一时期。
(3)结果：尤其是地处西部的 国，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。
2．商鞅变法
(1)背景： 时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴
的势力增强。
(2)目的：确立 秩序，以求 ，在 中取胜。
(3)时间： 年， 任用 主持变法。
(4)措施
①政治：确立 ，由 ；废除 ；改革 ，加强 ；严明 ，禁止 。
②经济：废除 ，允许 ；鼓励 ，生产 、 多的人可免除 ；统一 。
③军事：奖励 ，对有军功者授予 。
(5)影响：商鞅变法使秦国的 ，提高了 ，一跃成为 的诸侯国，为以后 奠定了基础。
3．造福千秋的都江堰： 年，秦国 郡郡守 主持，在成都附近的 上修建了都江堰。都江堰由 和 两大系统工程构成，渠首分为 、 和 三个主体工程。都江堰发挥了 、 、 等多方面的作用，使 成为沃野，被称为“ ”。
二、重难讲解
商鞅变法的内容对哪些阶层有利？对哪些阶层不利？
内容
有利阶层
不利阶层
废除井田制，允许土地自由买卖
封建地主阶级
奴隶主阶层
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
农民
懒惰的人；弃农经商的人
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除贵族的世袭特权
士兵
没有军功的旧贵族
确立县制，由国君直接派官吏治理
国君
旧贵族
第8课 百家争鸣
一、知识梳理
1．老子
(1)地位：老子是 后期楚国人， 学派的创始人。
(2)思想：老子认为，1、人们应 ；2、世间的事物都有 ，对立的双方是可以 的。老子在政治上主张“ ”，。他的学说集中在
一书。这部书成为道家的经典。
2．孔子和儒家学说
(1)生平：孔子是 后期鲁国人。。
(2)思想 ①孔子的核心思想是“ ”，他提出“ ”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。主张“ “。
教育成就：孔子创办 ，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“ ”，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重 教育和 教育，发现和总结出许多 ，提出了一系列 和 。
(3)地位：孔子是 学派的创始人，他的思想由弟子整理成《 》一书。
3．百家争鸣
(1)背景： 时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“ ”。
(2)代表
①墨家： 是墨家的创始人，他主张“ ”“ ”。
②儒家：儒家战国时期主要代表人物是 。他主张实行“ ”，；还提出“ ”的思想，并反对 。儒家的另一个代表人物 ，主张实行“ ”。
③道家：战国时期道家的代表人物是 ，强调治国要 和 。庄子认为人生应追求 ，要保持 。
④法家：战国末期的 是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调 ，树立君主的权威，建立 。
4．影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
二、重难讲解
学派
时期
代表人物
思想
儒家
春秋
孔子
政治：“仁”的学说，以德治国；教育：“有教无类”、注重道德教育和文化知识教育
战国
孟子
“仁政”治国；“民贵君轻”；反对一切非正义的战争
荀子
主张实行“礼治”，明确尊卑等级
道家
春秋
老子
顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；在政治上主张“无为而治”
战国
庄子
强调治国要顺应自然和民心
墨家
战国
墨子
主张“兼爱”“非攻”
法家
韩非
强调以法治国，建立中央集权专制统治
第9课 秦统一中国
一、知识梳理
1．秦灭六国
(1)原因：秦国经过 ，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王 即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。
(2)过程： 年开始统战争，先后攻灭 、 、 、 、 、 六国。
年，秦国完成统一大业，建立 ，定都 。
(3)影响：秦的统一，结束了 的局面，建立起我国历史上
国家。
2．确立中央集权制度
(1)原因：为加强 ，秦朝创立了大一统的 制度。
(2)措施：
1、在中央，国家的最高统治者称为 ，总揽全国的一切军政大权。中央政权机构，由 、 、 统领，分别掌管 、 和 事务，最后的决断权由皇帝掌控。
2、在地方上，建立 制。全国分为 郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。
郡县制实行的意义：开创了此后我国历代王朝 的基本模式。
3．巩固统一的措施
(1)目的：适应 的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。
(2)措施
①文化上：秦始皇命丞相 等人统一 ，制定笔画规整的 ，作为通用文字颁行全国。作用：文字的统一，有利于文化的交流与发展。
②经济上：1、统一 ，以秦国的 作为标准货币，在全国流通。作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
2、统一 。作用：便利了经济的发展。
③交通上：统一 和 的宽窄。作用：使秦朝的陆路交通四通八达。
④军事上：1、在南方：开凿 ，沟通 和 ，便利了南北的水运交通。
2、派大将 北击匈奴，并修筑了西起 、东到 的“万里长城”。
4．秦朝的疆域：东至 ，西到 ，北至 ，南达 ，是当时世界上大国之一。
二、重难讲解
秦朝加强中央集权，维护统一多民族国家的措施及影响
方面
措施
影响
政治
确立中央集权制
对中国历史产生了深远影响
经济
统一货币、度量衡
促进了各地的经济文化交流
文化
统一文字(小篆)
交通
统一车辆和道路宽窄
军事
筑长城、开灵渠
加强了国家对边疆地区的管理，巩固了国家统一
第10课 秦末农民大起义
一、知识梳理
1．秦的暴政
表现：(1)沉重的 ， 2/3的收获物上缴国家。 (2)沉重的 和 。
(3) 严苛。 (4) 更加残暴。
2．第一阶段：陈胜、吴广起义
(1)原因：秦的暴政
(2)经过： 年，有900多个农民被征发去 戍守长城。他们走到 时，他们当中的领队人 和 ，号召大家反抗秦朝的残暴统治。中国历史上第一次农民大起义爆发了。起义军提出 口号，在 建立“ ”政权，各地农民纷纷响应。在秦军的强大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败。
第二阶段： 、 领导的军队，分别对秦军作战。 在 中以少胜多，将秦军的主力歼灭。 抓住时机，率军直抵秦都 。 年，威名显赫的秦朝，仅存在15年就灭亡了。
3．楚汉之争：秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“ ”。最终，在 兵败自刎。这场历时4年的战争，取得了最终的胜利。
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、知识梳理
1．西汉的建立： 年，刘邦建立汉朝，定都 ，史称西汉，刘邦就是汉高祖
2．休养生息政策：
（1）原因：为了 和 ，汉高祖吸取 教训，采取了休养生息的政策。
（2）汉高祖采取的措施：①他下令“ ”，让士兵还乡务农；
②将因战乱、饥荒而成为 的人释放为 ；
③采取 政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。
3．“文景之治”
(1)措施： 和 时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了 。重视“ ”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡 反对奢侈浮华。
(2)评价：文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。这一时期在历史被称为“ ”。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、知识梳理
汉武帝“大一统”的措施
政治上：
1．“推恩令”的实施：汉武帝采纳 的“ ”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
2、汉武帝还建立 制度，把全国划分为 个州部。
影响：通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
思想上:
汉武帝接受 “ ， ”的建议，把儒家学说立为正统思想。
文化上：
汉武帝还在长安兴办 ，以儒家的《 》《 》《 》《 》《 》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。
影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
经济上：
汉武帝把 收归中央，统一铸造 ；还把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行 、 。
4．评价：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
二、重难讲解
秦始皇和汉武帝治国措施的比较
比较
秦始皇
汉武帝
政治
称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务。在地方，推行郡县制
采纳“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号
经济
统一货币、度量衡
统一铸造五铢钱；把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价
思想
文化
统一文字(小篆)，实行“焚书坑儒”
“罢黜百家，独尊儒术”、兴办太学
军事
北击匈奴，修筑万里长城
派卫青、霍去病大败匈奴
水利
工程
兴修灵渠
多次组织数万人开挖水渠，征调数万人堵塞黄河决口
总体
评价
建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家，对后世影响深远
从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
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第13课 东汉的兴亡
1．光武中兴
(1)新朝： 年，外戚 夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡，引起各地农民起义，其政权最终被农民起义推翻。
(2)东汉建立： 年，西汉宗室 称帝，定都 ，史称东汉。刘秀就是光武帝。
(3)“光武中兴”：刘秀多次下令释放 ，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并 ，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许 ，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
2．外戚宦官交替专权
(2)影响：外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
3．黄巾起义： 年，经过精心策划， 等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去。
影响：这次农民起义，沉重打击了 ，使其 。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1． 通西域
(1)位置：汉代人把今天甘肃 、 以西，也就是现在 和更远的广大地区称作西域。 (2)第一次：目的：联络 夹击匈奴。
年，张骞奉命出使西域。意义：使汉朝了解到西域的具体情况。
(3)第二次： 年，张骞再次率领使团走访了乌孙等西域许多国家。意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
2．丝绸之路
(1)陆上丝绸之路
①背景：自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。
②路线：从 穿过 ，经 运往 、 ，再转运到更远的 。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。
③经济文化交流：通过这条道路，汉朝的 、 等物品，以及 、 、 等技术传到西域；西域的 、香料、玻璃、宝石等，以及 、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。
④意义：丝绸之路是 的大动脉，对于中国同其他国家和地区的 ，起到了极大的促进作用。
(2)海上丝绸之路：汉武帝还大力开辟海上交通，从 沿岸出发的船只穿过黄海，可到达 、 。从 港口出发，最远抵达 南端和 。
3．对西域的管理
(1)西域都护的设置： 年，西汉政府在西域设置 ，作为管理西域的最高长官。
意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，今 及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
(2)班超经营西域：东汉 克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系；他派 出使大秦，虽未抵达大秦，但开辟了通往 的路线。
第15课 两汉的科技和文化
一、知识梳理
1．造纸术的发明
(1)纸的问世： 时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。。
(2)东汉时，宦官 总结前人经验，改进造纸工艺。
2．张仲景和华佗
(1)张仲景： 末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《 》一书。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“ ”。
(2)华佗：东汉末年的名医华佗，发明了“ ”；能实施外科手术；创造出了“ ”，帮助人们强健身体。
3．历史巨著《史记》：西汉伟大的史学家 编写的《史记》，是中国古代第一部 通史，记述了从传说中的 到 时约3000年的史事。
4．道教和佛教
(1)道教
①兴起： 末年道教兴起。 创立了 道。当时在汉中、巴蜀地区还有 创立的 道。
②影响：太平道和五斗米道在教义和传播方式上相似，受到下层民众的信奉。
(2)佛教
①创立：佛教产生于公元前6世纪的 。创始人是乔达摩·悉达多，又称 。佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。
②传入：张骞通西域后，佛教通过 传入中国。东汉 时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。
③影响：佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
1．两汉时期的科技成就
项目
人物
朝代
成就
造纸术
蔡伦
东汉
改进造纸术
医学
张仲景
东汉
《伤寒杂病论》
华佗
东汉
“麻沸散”
“五禽戏”
2.佛教和道教的比较
比较
佛教
道教
不同点
起源
古印度
中国
创始人
释迦牟尼
张角、张陵
教义
人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱
道家思想和神仙方术
传播
经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国
受到中国贫苦民众的信奉
相同点
有利于统治者的统治，是中国传统文化的重要组成部分
第16课 三国鼎立
一、知识梳理
1．官渡之战
(1)背景：东汉末期，曹操在政治上：把 从都城洛阳接到 ，“挟天子以令诸侯”。在经济上，曹操采用 的措施。势力逐渐壮大起来。
(2)经过： 年，双方在 进行决战。曹操偷袭袁军的屯粮，迅速歼灭袁军主力。
（3）影响： 打下基础。
2．赤壁之战
(1)经过： 年， 和 在赤壁对峙。周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用 ，最终曹军大败。
(2)影响：赤壁之战为 奠定了基础。
3．三国鼎立
(1)建立： 年，曹操的儿子 废掉汉献帝，在 称帝，国号魏。 年，刘备在 称帝，国号汉，史称 。 年，孙权称吴王，国号吴。三国鼎立的局面形成。
(2)经济：曹魏重视农业生产， 。孙吴开发江东， 发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军 率领万人船队到达 ，加强了台湾与内地的联系。蜀汉在丞相 的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
二、重难讲解
三国鼎立
国家
时间
建立者
都城
魏国
蜀国
吴国
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1．西晋
(1)建立：三国后期，魏国实力增强。 年，魏灭 。曹丕死后， 逐渐控制了魏国的军政大权。 年， 自立为帝，改国号为晋，以 为都，史称西晋。 年，西晋灭 ，统一了全国。
(2) 八王之乱原因：1、宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力强大。
2、西晋统治腐朽 3、晋惠帝昏庸无能
衰落： “ ”历时16年，西晋从此衰落。
现象：因八王之乱西晋形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
2．北方游牧民族的内迁
(1)五胡内迁： 、 、 、 和 。
(2)十六国：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的 个政权，连同西南的 ，总称为“ ”。
(3)前秦的统治：4世纪后期， 族苻氏建立的 逐渐强盛，并统一了黄河流域。 任用汉人 为丞相，锐意改革。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
一、知识梳理
1．东晋的兴亡
(1)建立： 年，内迁的 灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族 于 年重建晋王朝，以 为都城，史称东晋。
(2)统治
①政治：司马睿当皇帝，得益于 为首的南北大贵族的拥戴。司马睿政治上依靠 ，军事上依靠 。时人称之为“王与马，共天下”
②军事：东晋在 中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
(3)灭亡：东晋末年，政权落入武将手中。 年，东晋灭亡。
2．南朝的政治
(1)概况：420—589年的170年里，南方相继出现 、 、 、 四个王朝。这些王朝都在 定都，历史上统称为“ ”。
(2)繁荣： 是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。
(3)衰落：南朝的梁武帝 从地方起兵夺取帝位后，统治昏庸。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
3．江南地区的开发
(1)原因：1、 的南迁，给江南地区输送了
2、带来了中原先进的 和 （根本原因）
3、
4、
(2)表现
①农业：大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。
②手工业：南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
③商业：农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的 ，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
二、重难讲解
三国两晋南北朝时期中国社会在政治、经济、民族关系方面的特点
(1)封建国家分裂，政权更替频繁，但最终趋向统一。
(2)北方战乱频繁，南方相对安定，江南经济发展。
(3)民族融合形成一次高潮，长江、黄河流域民族间差异逐步消失。
第19课 北
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