高考散文答题复习线索.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,*,高考散文答题复习,分析散文线索的作用,1,大家好,分析散文线索的作用,线索是关涉散文结构的一个关键内容。事件、事物、一句话、一个动作或某种情感等都可以作为散文的线索。,近几年其他省市的试卷中，对线索的考查则一直是热点。,这些试题，有的直接明确某事物是文章的线索，有的说某事物是文章的文眼，有的说文章是围绕某个内容展开的，其实质都是考查文章的线索。,2,大家好,在分析散文的线索时，可以根据散文的类型来识别。,散文分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。,记叙性散文常以时、地、人、事为线索,。,抒情性散文的线索往往是具体的物、作者的感情或主观感受,。,议论性散文的线索往往是借助对古今故事、某一人、某一事或花鸟草虫的描叙，在形象化的议论中阐发哲理。,3,大家好,抓线索的方法：,从文章的体裁分类、表达手法入手。,(,是否以物喻人、借物抒情等,),从标题入手。,从文中反复出现的事物入手。,从文中的议论、抒情句子入手。,4,大家好,常见的提问方式,找出本文的线索。,本文是围绕什么展开情节的？,XX,在全文中起什么作用？,XX,在文中多次出现，这样写在结构上有什么作用？,5,大家好,14文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？(2013浙江卷牛铃叮当),思维导引“牛铃”在文中多次出现：第,段“它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛”，第,段“牛铃也会叮当,叮当地响个不停”，第,段“牛铃骤响”，第,段“脖子上换上了刻有记号的新铃铛”，第,段“牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”。显然，“牛铃”贯穿全篇，因此它是本文的线索是毋庸置疑的；同时铃声的不断响起又成为人物的一个背景旋律；而文章的标题就是“牛铃叮当”，点题的作用显而易见。,参考答案：,呼应题目，点明文旨。,作为线索，使全文结构更加紧凑。,形成背景旋律，增添了感染力。,构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。,6,大家好,“你为什么要流走”在文中反复出现，有哪些作用？,14是贯串全文的情感线索；强化抒情，表达对河流的热爱和留恋。,7,大家好,答题思路,呼应题目，点明文旨。（有就写，无就去掉）,线索,作用,记叙性散文线索使全文结构更加紧凑。,抒情性散文的线索写出抒发的感情或主观感受。,议论性散文的线索写明阐发哲理。,（思考时，先在文中,圈划,出来，,逐个,思考，再,整合,，注意文章的,整体性,。另外,结构,上有关联也可以补充）,8,大家好,9,大家好,10,大家好,11,大家好,结束,12,大家好,