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幼儿园体操教案幼儿园体操教案幼儿园体操教案：幼儿体操教案目标：1、学习压腿的辅助动作，及绷脚动作。2、拉伸幼儿的腿部韧带。准备：磁带。过程：1、复习站姿、手位练习及颈部动作。2、学习新内容：1）、绷脚。要求：脚尖尽量向地面压，腿不能弯曲，像个“挖土机”。2）、压腿：幼儿坐在地上，双腿并拢前伸，然后身体尽量去贴双腿。要求：绷脚，直腿，上身不能拱起。3、配乐练习。目标：1、复习巩固上节课的学习内容。2、学习新内容：波浪手准备：磁带过程：1、复习巩固上节课的学习内容，接纠正部分幼儿的错误动作。2、学习新内容：波浪手第 1 页 共 8 页动作：以肩带动肘、腕稍屈，手指放松下垂，接着肩膀稍稍下压，肘、腕、指关节依次伸直至恻举。要领：由肩部开始发力，使肘、腕、指关节由屈至伸，形成依次连贯的推动运动。3、配乐练习4、开胯练习：青蛙趴目标：1、复习手臂波浪。2、学习劈叉准备：磁带过程：1、开始部分：1）活动关节站立姿势及手位练习1）脚步练习2、学习新内容：劈叉动作规格：两腿伸直完全至支撑地面，成一字形。保护与帮助：1）、握住幼儿上举的手臂或肩部，帮助下滑成叉。2）、在幼儿的臀部或髋关节处稍加力下压。3、复习波浪手。目标：1、学习仰卧起坐。第 2 页 共 8 页2、复习劈叉。准备：磁带过程：1、开始部分：1）活动关节站立姿势及手位练习2）脚步练习2、学习新内容：仰卧起坐动作要领：身体平卧地上，两手上举贴地，上体收腹上立，成直角坐。常见错误：屈膝，上体不直，借助两手向前挥力上立上体。辅助练习动作：两手抱头，由同伴固定下肢做仰卧起坐。3、复习劈叉目标：1、学习新动作“桥形”2、复习压腿、波浪手及踢腿。准备：磁带过程：1、开始部分：配乐练习“站立姿势、手位练习”，活动各关节。2、学习新内容：桥形的辅助动作1）动作规格：手与腿尽量靠近，两臂与两腿完全伸直。2）肩、胸柔韧性练习：手握把杆直臂压肩、胸；背靠把杆两臂上举下腰。第 3 页 共 8 页3）保护与帮助：教师两手扶住幼儿腰、髋两侧。3、复习压腿、波浪手及踢腿。幼儿园体操教案：小动物练体操活动目标：1、能唱清楚歌词，熟悉歌曲旋律。2、用活泼、欢快的歌声来表现歌曲，感受歌曲中快乐的情绪。3、加深对几种体操项目名称的了解。活动准备：1、小白兔、小猴子、大黑熊、小鸭子的图片。2、画有体操器械的森林背景图一张。活动过程：一、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。1、出示画有体操器械的森林背景图，师：“森林里有许多小动物要来都来练体操，你们猜猜看，小动物平时都练哪些体操项目？”2、请个别幼儿根据背景图上的体操器械，讲述体操项目的名称。二、学习歌曲。1、师：“老师把小动物练体操的事编了一首好听的歌曲，题目就叫小动物练体操，我们一起来欣赏一下。”教师范唱歌曲。2、提问帮助幼儿理解歌词内容。（1）歌曲的名称叫什么？（2）“歌曲中，有哪些小动物来练习体操？”（2）“它们练了哪些体操项目？”第 4 页 共 8 页（3）请个别幼儿根据歌词内容将小动物与体操器械想匹配。重点引导幼儿感受黑熊走在平衡木上快乐、滑稽的样子，引出下一句“逗得小鸭嘎嘎叫”。3、幼儿朗诵歌词。（1）填充式，按歌曲的节奏，教师说前半句，幼儿接后半句。（2）教师带领幼儿边看图谱，边按节奏朗诵歌词。4、在音乐伴奏下，学习歌曲。（1）放慢节奏演唱，但要求唱清歌词。（2）重点引导幼儿唱准结束句“小动物们多认真，练习体操真快乐。”（3）用活泼欢快的歌声表现歌曲。三、歌表演。1、幼儿边唱歌曲，边表演动作。2、师：“还有许多小动物也想来练习体操，下一次，我们把其它小动物也编到歌曲中来唱一唱。”幼儿园体操教案：体操圈的一物多玩活动目标1、探索体操圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2、发展小朋友双腿跳、单腿跳等基本动作。3、学会一物多玩，发展想象力和创造力。4、培养合作意识。活动准备第 5 页 共 8 页体操圈人手一个。活动过程一、热身运动：小朋友按点站好后，教师带领小朋友按节奏做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。如：头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。二、跳圈游戏出示体操圈，谈话：小朋友们，你们看老师拿的是什么？（体操圈）你知道它是什么形状的？（圆形的）请大家想一想圆形最大的特点是什么呢？（圆形它会滚动）很好，那我们先来玩个跳圈的游戏，教师详细描述游戏规则，分六组分别进行双腿跳、单腿跳活动。每组幼儿跳跃过后在对面排队站好。游戏结束后，把圈按点摆好，幼儿按秩序站在圈后。二、鼓励小朋友开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩体操圈的乐趣。1、通过我们的跳圈游戏，知道了体操圈很好玩。现在每位小朋友前边都有一个圈，那下面请大家自由玩 2 分钟，看看谁能想出奇妙好玩的的方法来？教师仔细观察孩子们的玩法。2、请个别小朋友表演玩体操圈。幼儿示范玩法，教师提问问题：他是怎么玩的？通过锻炼身体的什么部位？先是怎样？然后怎样？（启发小朋友动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他小朋友观察学习锻炼。）第 6 页 共 8 页3、请幼儿尝试体操圈的各种玩法。（1）宝贝你们都很聪明！想出了这么多的玩法，老师也要向你们学习，现在我们都来试一试，刚才大家的各种玩法好吗？（2）教师总结单人玩法如下：要讲清规则1、拋圈小朋友在操场上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可让小朋友互相比比，谁的圈拋得高或谁拋接得多。听哨声做动作。2、转圈小朋友将体操圈放在地上转。听哨声做齐动作。3、钻圈孩子可以尝试不同的钻圈方式，鼓励孩子按自己的想法进行。听哨声进行动作。4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。（1）、宝贝我们都学会了体操圈的各种玩法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法呢？能不能几个小朋友一起来玩呢？（启发孩子动脑想花样，鼓励小朋友与小伙伴一块玩，引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。）（2）、教师总结集体玩法如下：1、钻山洞请 1、3、5 组小朋友手持体操圈蹲下，排成一个山洞，让2、4、6 组小朋友依次从山洞钻过，回到原点。2、开火车第 7 页 共 8 页每组小朋友把体操圈套在腰上，玩“开火车”游戏，即：后面的小朋友拉住前面小朋友的体操圈成一列长长的火车向前行驶。回到原点，排成 6 队等待。亲子游戏：1、踩圈游戏：即家长拿两个圈放在地上，幼儿跳到圈里前行，直至终点返回。2、家长之间套圈比赛，在规定时间看谁套的多。第 8 页 共 8 页