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幼儿教育专业体操课教案幼儿教育专业体操课教案北京市海淀区北京市海淀区学校第学校第周授课教案周授课教案年年月月日日科目科目体操体操课课任课任课任课任课教师教师班级班级1 1、认知目标：通过复习幼儿操世界、认知目标：通过复习幼儿操世界是一家是一家1 14 4 组合，激发学生创编幼组合，激发学生创编幼儿操的灵感，使学生掌握更多有关幼儿操的灵感，使学生掌握更多有关幼儿操创编的动作元素，从而加强学生儿操创编的动作元素，从而加强学生创编操能力的培养，并继续学习幼儿创编操能力的培养，并继续学习幼儿操世界是一家组合操世界是一家组合 5 5 动作。动作。教学教学2 2、技能目标：使、技能目标：使 70%70%左右的学生掌握左右的学生掌握模仿动作能力及分析动作能力。模仿动作能力及分析动作能力。3 3、情感目标：通过师生互动营造和谐、情感目标：通过师生互动营造和谐亲切、民主平等的课堂氛围，激发学生亲切、民主平等的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，活跃学生思维，促进其认的学习兴趣，活跃学生思维，促进其认知发展。并通过小组配合练习，培养学知发展。并通过小组配合练习，培养学生的终身健康意识和团队协作精神。生的终身健康意识和团队协作精神。目标目标幼儿操的基础动作要领，幼儿操的基础动作要领，提高学生现场提高学生现场课课 课课 练练内容内容1 1、趣趣准准味跑味跑向前向前向后向后跑跑跑跑部部2 2、热热身操身操头头 部部 运运动动颈颈 部部 伸伸分分 展运动展运动胸胸 部部 运运动动2 2教法：教法：1 1、口口令组织令组织学生变学生变队环绕队环绕教室进教室进行行师带领师带领示范趣示范趣味跑动味跑动组织：组织：1 1、队队通过趣通过趣味跑中味跑中伍成圆伍成圆 的师生的师生形环绕形环绕 互动来互动来教室跑教室跑 营造和营造和步步2 2、队队谐谐亲亲切、民切、民分分钟钟机机 器器 人人备备 S S 形击掌形击掌2 2、教教伍成伍成 S S 主平等主平等形相互形相互 的课堂的课堂击掌鼓击掌鼓 氛围，氛围，励跑步励跑步 并激发并激发学生的学生的学习兴学习兴趣。趣。1 1分分钟钟4 4 次次作作组织：四组织：四任务：全任务：全 列横队，列横队，体体 学学 生生 成成 体体 操操 做好准做好准在在 音音 乐乐 队队 形形 散散 备活动备活动伴伴 奏奏 下下 开开认认 真真 做做准准 备备 活活动动 及及 健健 的教育的教育意义。意义。培养学培养学生良好生良好振振 肩肩 运运动动体体 侧侧 伸伸展运动展运动腹腹 背背 运运动动手手 臂臂 伸伸展运动展运动吊吊 腰腰 运运动动韧韧 带带 抻抻拉运动拉运动美美 操操 基基的课堂的课堂习惯，习惯，本本 步步 伐伐 要求：要求：习。习。组组 合合 练练 1 1、动动作作 让学生让学生刚刚 劲劲 有有 认识到认识到力力到位到位健美健美现力现力做准备做准备必必要要2 2、幅幅度度 活动的活动的3 3、姿姿态态 性，认性，认真完成真完成部位及部位及4 4、有有表表 身体各身体各5 5、注注意意 膝、踝膝、踝言言 语语 提提 关节的关节的示示活动，活动，避免运避免运动损伤动损伤的的发发生。生。部部 课的内课的内时时 次次分分容容间间 数数组织教法与学法练组织教法与学法练教师主教师主导导学生主学生主体体教育内教育内容容教法：教法：一、一、把杆把杆合合准准上把上把组织：环组织：环 把杆压把杆压压准备压准备训练属训练属于柔韧于柔韧练习中练习中压压 腿腿 组组 5 51 1 1 1、做做示示 绕绕 把把 杆杆 踢组合踢组合分分 次次 范动作范动作1 1、预预备备 钟钟2 2、音音乐乐 任务：任务：伴伴 奏奏 1 1、认认下下 组组织织 学学生生 练练习习鼓鼓 励励与与 提提示示1 1 2*82*8一一 位位站站真看、真看、的一部的一部听教师听教师 分，可分，可的示范的示范 以更好以更好与讲解与讲解 地辅助地辅助学生进学生进乐伴奏乐伴奏 行柔韧行柔韧下进行下进行 类动作类动作练习练习要求：要求：的的练练习，并习，并质质3*83*8 提踵提踵4*84*8的的3 3、4 4 拍向二拍向二备备 点点 方方 向向转身，转身，5 5、6 6 拍右腿拍右腿3 3、言言语语 2 2、音音上把杆，上把杆，1 17 7、8 8 拍右拍右 2 2 次次手手 至至 三三 分分位。位。部部 2 2、把把上上压腿压腿 8x88x83 3、踢踢腿腿钟钟上上 体体 保保 提高动提高动持正直、持正直、作作腰、收臀腰、收臀收腹、立收腹、立 量。量。8x88x8二、二、啦啦啦啦操操 3232 基基分分 本本 手手 位位组合：组合：上上M M、下、下 M M、平举平举 W W、高高 举举V V字、字、下举下举V V 字、字、T T、斜举斜举 T T、小小 T T、平、平举举 X X、高、高举举 X X、下、下举举 X X、屈、屈臂臂 X X、人、人体体 X X、上、上举举 A A、下、下举举 A A、屈、屈臂臂 A A、上、上1 1、教教组织：五组织：五师范讲师范讲 列横队，列横队，动作规动作规解基本解基本 成成 体体 操操 范性培范性培手位、手位、队队 形形 散散 养：养：示范并示范并 开，大个开，大个 啦啦操啦啦操带领学带领学 在前，小在前，小 3232练习啦练习啦啦操基啦操基本手位本手位动作动作2 2、在在 基基生一起生一起 个在后。个在后。本手位本手位练习锻练习锻炼学生炼学生手臂力手臂力量、速量、速度、制度、制控等多控等多方面能方面能口令练口令练 要求：要求：习时，习时，1 1、认认注重培注重培养学生养学生节奏感节奏感拍节的拍节的理解能理解能力。力。3 3、配配真观察真观察 力，配力，配教师示教师示 合啦啦合啦啦范范操成套操成套动作练动作练及对于及对于 2 2、认认真模仿真模仿 习，从习，从教师示教师示 实践中实践中范范3 3、手手找到不找到不足，加足，加举举 H H、下、下举举 H H、小、小H H、上、上 L L、下下 L L、K K、Side KSide K、R R、大大弓弓箭、箭、小弓小弓箭、箭、旗兵旗兵1 1、旗旗兵兵2 2、旗旗兵兵3 3、旗旗兵兵4 4、旗旗兵兵5 5、旗兵旗兵 6 6重点、重点、难难点：点：基本基本手手 臂臂 位位置置 的的 规规范性，范性，速速度度 与与 制制动动 能能 力力的的 紧紧 密密合音乐合音乐进行手进行手位组合位组合练习练习臂动作臂动作 以改正以改正有有相相力力 并得到并得到学学 提高。提高。度，互度，互 有效地有效地习，互习，互相鼓励相鼓励配合配合部部 课的内课的内时时 次次 组织教法与学法练组织教法与学法练 教育内教育内分分容容间间 数数教师主教师主导导教法：教法：学生主学生主体体组织：成组织：成容容1 1、1 1、花花 点点 队队教师示教师示 形形基基 主主 教教 学学 4 42 2内内分分 次次范动作范动作 小小 个个 在在前，大个前，大个通过幼通过幼儿操成儿操成套的学套的学习，学习，学生可以生可以积累更积累更多的幼多的幼儿操创儿操创 容：容：钟钟2 2、口口织织学学生分段生分段进行复进行复习习乐伴奏乐伴奏下组织下组织学生练学生练习习语鼓励语鼓励与提示与提示过复习过复习一、一、复习复习幼幼 儿儿 操操 世世 界界是一家是一家本本 1 14 4 组组合合一一 8*88*8二二 8*88*8三三 6*86*8四四5*85*81 1、组组合合2 2、组组合合3 3、组组合合部部 4 4、组组合合令下组令下组 在后。在后。要求：要求：1 1、注注意力集意力集中，认中，认真观察真观察教师示教师示范动作范动作2 2、体体会动作会动作要领切要领切3 3、音音4 4、言言1 13 3 5 5、通通5 5 到到分分零零4 4 分分 5 5拍拍组合，组合，误误动动实做到实做到 编元素编元素动作标动作标 动作，动作，准、可准、可 并根据并根据爱美观爱美观 每位学每位学生不同生不同组织：成组织：成 的创编的创编花花 点点 队队 能力，能力，形形进行简进行简小小 个个 在在 单幼儿单幼儿前，大个前，大个 操组合操组合在后。在后。钟钟 次次纠正错纠正错作。作。二、二、学习学习幼幼 儿儿 操操 世世 界界是一家是一家组合组合 5 51 1、小小马马跳跳2 2、后后 V V字步字步3 3、向向前前并步跳并步跳4 4、左左右右顶髋顶髋教法：教法：1 1、教教师示范师示范讲解基讲解基本步伐本步伐动作与动作与要领要领2 2、口口令指导令指导下，学下，学生进行生进行练习练习3 3、音音的的创创编。编。要求：要求：1 1、认认真真观观 察察教教 师师示范示范2 2、认认真真模模 仿仿5 5、点点踏踏步步乐伴奏乐伴奏下学生下学生习习4 4、言言语提示语提示与鼓励与鼓励5 5、及及时纠正时纠正动作动作教教 师师示范示范练练 习习 动动作作进行练进行练 3 3、认认真真部部 课的内课的内时时 次次 组织教法与学法练组织教法与学法练 教育内教育内分分容容间间 数数教师主教师主导导学生主学生主体体容容幼儿街幼儿街适合的适合的街舞音街舞音乐和节乐和节奏，将奏，将今朝最今朝最风行的风行的联系孩联系孩三、三、幼儿幼儿 2 21 1 教法：教法：基基 街街 舞舞 拓拓 分分 次次 1 1、音音展展本本部部钟钟身身 体体UPUP、DOWNDOWN的的 紧紧密密 结结合合节节 弹弹动动 的的重重 要要性性乐伴奏乐伴奏下教师下教师带领学带领学生进行生进行2 2、言言1 1、突突出出组织：五组织：五 舞采用舞采用列横队列横队 要求：要求：语提示语提示 身身 体体 松松 街舞，街舞，与鼓励与鼓励 弛弛3 3、愉愉悦悦融融 入入 欢欢 子们的子们的行有选行有选择的动择的动作作奏奏单单编编欢欢易易排，节排，节畅，简畅，简学，活学，活分分 2 2、膝膝关关身身 乐乐 音音 乐乐 特点进特点进心，欢心，欢 中中快中结快中结束课堂束课堂教学内教学内容。容。力实足力实足的节奏的节奏会让身会让身心变得心变得很很轻轻松。松。教法：教法：伴伴奏奏示示范范领领做做、语言、语言提示提示要求：要求：力集中力集中每次的每次的排可以排可以生的劳生的劳和责任和责任感。感。结结 1 1、放松、放松3 3部部 小结小结分分 3 3、布布置置课课 后后 作作业业4 4、安安排排值日生值日生束束 2 2、课课的的 分分 1 1、音乐、音乐、注意、注意 值日安值日安钟钟 次次、认真、认真 培养学培养学、身心、身心 动观念动观念与与音音乐、乐、动动作作融融合合平均心率预计：平均心率预计：120120140140 次次/分钟课的密度预分钟课的密度预下，下，放松放松计：计：95%95%以上负荷密度：以上负荷密度：40%40%左右左右课课 后后 小小 结：结：1 1、课堂气氛好，学习兴趣浓厚。、课堂气氛好，学习兴趣浓厚。2 2、继续加强基本功的练习。、继续加强基本功的练习。3 3、利用互联网，搜索适合创编幼儿操的音乐。、利用互联网，搜索适合创编幼儿操的音乐。4 4、积极参与幼儿操世界是一家队形创编。、积极参与幼儿操世界是一家队形创编。5 5、加强幼儿操理论知识的学习。、加强幼儿操理论知识的学习。