线描的黑白对比.doc

永吉县实验小学自强学案课题线描画中的黑白对比导 学 人徐闯学 科美术年 级六年上课时间第4周课 时 1课时课 型造型表现总 课 时4本节知识点1、能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。2、如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。落实方法独立自学、小组合作、教师指导检测手段作业展示、抽测学 习目 标1.通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2.能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。3.通过学习活动，培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。重 点难 点重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。难点：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。教 具学 具ppt课件教 法学 法讲授法、示范法自主探究法、小组合作法 求 知 过 程课堂环节教师活动学生活动组织教学导入讲授新课学生实践评价拓展一、导入新课，揭示课题1、 比一比（1） 、首先我们来看这张蝴蝶的实物照片，再来看这张图片，两张图有什么不同？（2） 、 我们再来将这一张图与后面的这张图作个对比，你们更喜欢哪一幅？2、 今天我们就来研究“线条”，来感受线描画中的黑白对比。揭题：线描画中的黑白对比- 板书二、初步感受，理解深化1、欣赏自然界中的黑与白师：我们来看这组图片，这些大自然界的小动物们，虽没有绚丽的色彩，但是却有着简单的黑与白。2、介绍画家的线描作品，八十七神仙卷吴道子（唐代）-线条流畅而富有生命力（请大家注意观察在传统绘画中是如何运用黑白对比的）鸟的变化图蜡染装饰画-这种蜡染虽没有色彩的变化，但线条的变化丰富，有着黑白对比的美，表达了劳动人民对生活的热爱。小问题：黑白对比给我们带来的视觉感受是什么？ 三、深入探寻、探究技法1、 感受作品中线条所产生的对比效果（1）、门神中的黑白对比体现在什么地方？（2）、画面中的黑白对比是通过什么方法体现出来的？板书：线条的粗细 疏密师：我们把线条排列最密、最粗的叫黑；线条最疏最细的叫白。（2）门神牛仔裤对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？（黑白色块的不同对比）牛仔裤以大部分的黑色块面来表现牛仔的厚重感；门神的脸部以大块面的留白表现皮肤的质感。2、欣赏感悟引导学生欣赏学生作品：师：看了刚才的作品，今天的学习你有什么收获呢？四、 学生实践1、 如此有魅力的表现手法，大家也来尝试一下吧！2、 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！3、 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。五、课堂小结，布置下节课学习任务1、作品展览，进行评优2、优秀作品展示，激发创作激情3、 优秀作品欣赏，强调黑白对比六、课后拓展展示生活中线描的运用。师：线条的美源于生活，经过艺术加工的线条来装扮我们的生活，会使我们的生活变的更美丽！一、1、(原创)线描画中的黑白对比(原创)线描画中的黑白对比(原创)线描画中的黑白对比学生回忆已知的线条，了解线条，初步感受感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。二、1、自然界中动物身上的线条给了我们不同的感受，也为艺术家的创作提供了丰富的素材。下面我们来看两幅线描作品。2、简洁、鲜明、对比强烈线条是绘画的基本元素，线描画就是用单色线条对物体进行勾画，并通过线条的变化来体现丰富的视觉效果。通过观看视频，学生直观的感受到大自然的美，激发了学生学习的兴趣，同时学生也感受到了画家如何用生动的线条来描绘物体的。三、1、（学生上前来指出）1.脸部2.鞋子3.盔甲1、（线条的疏密变化）线条的粗细不同；线条的疏密排列不同；线条的各种样式不同讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白关系。2、我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力。四、 学生练习，教师辅导五、1、 学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？2、 为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品3、 比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点六、学生开拓思维。板 书设 计线描画中的黑白对比线条的粗细 疏密反 思