2018年师德师风建设工作学习笔记.doc

2018年师德师风建设工作学习笔记
时间：2018年6月22日
题目：87岁院士 800多万捐款 卢永根倾其一生为华农
87岁高龄的中国科学院院士、作物遗传学家卢永根夫妇，平时生活非常节俭，对党、对国家、对人民一片忠诚。他们决定将多年积蓄800多万捐给华南农业大学，设立“卢永根·徐雪宾教育基金”，用于奖励华南农业大学农学院品学兼优的贫困本科生和研究生、奖励农学院忠诚于教学科研的教师以及资助农学院邀请的农业领域国内外著名科学家来校讲座。
从“香港仔”到革命者
一生致力水稻研究
教书育人，做好党员、校长、教授三种角色
时间：2018年7月5日
题目：2017年度全国教书育人楷模事迹
一、2017年度全国教书育人楷模特别奖
黄大年他为实现科技强国梦殚精竭虑，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，多次累倒在工作岗位上，直到生命最后一刻。他以崇高的爱国情怀、强烈的敬业精神、深厚的学术造诣和高洁的道德品行，赢得学校师生、科研同事和社会各方面广泛赞誉。

8月份：高高举起信仰的旗帜 追忆郑德荣教授
9月份：学习习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神
10月份：学习习近平总书记5月4日在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神。
二、2017年度全国教书育人楷模
钱易，清华大学教授，中国工程院院士。她研究提出大学绿色教育理念，创建大学绿色教育体系，为我国乃至世界环境科学与工程教育事业的发展做出了重要贡献，
王静康，天津大学教授，中国工程院院士。从“六五”到“十二五”，她和团队承担了多项国家重大科技攻关及支撑计划项目，被誉为“中国工业结晶之母”。
苏富梅，河北省张家口市特殊教育学校校长。她坚持改革创新，不断拓展办学格局，为学生谋求多方位成才之路。她注重培养学生特长，学生多次在国际国内比赛中摘金夺银。她勤于科研，公开发表多篇论文、主持完成多项国家科研项目课题并获国家奖励。
王利，黑龙江省齐齐哈尔市龙江县黑岗乡中心学校教师。他传承父亲义举，利用下班和节假日关心照顾一名卧床不起的重瘫残童，十几年如一日，在完成义务教育的同时积极谋求医治，最终让残童站了起来，并有了一技之长，能够自谋生路。
沈茂德，江苏省天一中学教师。他开拓创新，建设“丰富课程”，致力于创新拔尖人才早期培养的科学研究和探索，形成了较为系统的教育思想。
张赛芬，浙江省舟山职业技术学校教师，率先提出“蓝金领”概念，作为英语专业教师的她通过努力考取了钳工中级工证书。学生在她的精神鼓舞和带动下刻苦钻研，专业十分扎实，深受用人企业欢迎。
郭天财，河南农业大学教授。他要求学生德才兼修、勇于创新，“把论文写在土地上”。多次陪同习近平等中央领导视察调研小麦生产，为我国小麦持续增产、作物学科建设发展和农业科技创新人才培养做出了突出贡献。
刘发英，，湖北省宜昌市长阳土家族自治县龙舟坪镇花坪小学教师。1991年大学毕业后，她主动选择了扎根边远贫困山区教育一线，被孩子们亲切地称为“英子姐姐”、“英子妈妈”。她在网络上注册“英子姐姐”的网名，开始利用业余时间从事网络助学工作，探索出了“一对一”全公开透明的资助模式，募集到1600余万元助学资金，帮助湖北省内外2700余名贫困学生圆了读书梦。
丁小彦，重庆市巴蜀小学校教师。重庆市巴蜀小学校教师。她勇于创新，用心缔造完美教室，进行核心素养背景下的语文教学实践研究，推进巴蜀儿童读书工程，让语文教材“立”了起来。
艾米拉古丽·阿不都，新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县多来提巴格乡幼儿园园长。为了让孩子们更好地学习国语，她坚持以身作则，带领少数民族老师加强国语学习，并使用国语教学。
时间：2018年8月31日
题目：高高举起信仰的旗帜 追忆郑德荣教授
一、他追寻真理的脚步坚实而有力
1.他作为一名守卫真理的“红色理论家”，坚持用真理作为前行的坐标
2.他作为一名勤奋创新的学者，把创新作为学术研究的不懈追求，潜心探索，精益求精，多项研究成果填补了学术空白。
3.他作为一名默默耕耘的园丁，坚守在教学一线，为人师表，甘当人梯，坚守在教学一线，把自己的所思、所学、所想、所研、所得传授给每一个学生。
4.他作为一名默默耕耘的园丁，把“理想、勤奋、毅力、进取”作为座右铭，将信仰信念融入人生追求、学术研究以及教书育人中，生命不息、奋斗不止。
二、他留下的不只是宝贵的真理和知识，更有不竭的精神财富!
三、“离开严谨求实，不称其为科学;没有探索创新，不称其为研究”——他视学术为学者生命，视学问为终生事业
四、“乐以终身治学科研，悦以毕生授业解惑”
五、“生命的意义在于奋斗，通过努力奋斗，你要能给他什么意义，他就有什么”
——郑德荣以身体力行的实践诠释了生命意义的更多可能
时间：2018年9月21日
题目：习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
五四运动源于北大，爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着北大师生同人民一起开拓、同祖国一起奋进。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。
广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。
广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。
当前，我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位，但规模扩张并不意味着质量和效益增长，走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。
当今世界，科学技术迅猛发展。大学要瞄准世界科技前沿，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新。
时间：2018年10月16日
题目：习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。
——马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。
——马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。
——马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。
——马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。
——马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
——马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
——马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
——学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想。
——学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于坚守人民立场的思想。
——学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于生产力和生产关系的思想。
——学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人民民主的思想。
——学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于文化建设的思想。
——学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于社会建设的思想。
——学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人与自然关系的思想。
——学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于世界历史的思想。
——学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于马克思主义政党建设的思想。