组织能力的杨三角读书笔记-PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/14,#,组织能力的杨三角,读书笔记,1,C,ONTENTS,目录,企业成败的关键：组织能力（第,1,章）,1,组织能力的内涵和建设（第,2,章）,2,如果打造组织能力的三个支柱（,3-9,章）,3,如何成为世界级企业（第,10,章）,4,杨三角的思考,5,2,第一章：企业成败的关键,-,组织能力,企业成功,=,战略,组织能力,企业成功的方程式：,中国的机遇与挑战：,改革开放,30,年,-,天时,中国独特的市场及资源优势,-,地利,中国经营环境的重重挑战：国际竞争、企业同质化、成本上升、政策变化、客户期望上升、技术更迭加速。,3,第二章：组织能力的内涵与建设,组织能力的杨三角,-,企业持续成功的关键,三个支柱,两个原则,匹配,平衡,组织能力,员工能力,员工,思维模式,员工,治理模式,愿不愿意,容不容许,会不会,4,第三章：如何打造组织能力,-,能力模型,内建（,Build,）,：内部,培养现有,人才,外购（,Buy,）：从外部招聘合适的,人才,解雇,（,Bounce,）,：淘汰,不胜任的人才,留才（,bind,）：保留关键人才,外借（,Borrow,）：借用不属于自己公司的外部人才,能力厘定,能力审核,能力提升,能力规划模型的,3,个步骤,能力提升的,5,个方式,5,如何构建能力模型,-,流程,由外部有经验的咨询顾问主持，高级主管参与，并配以已被验证有效的能力模型字典，协助大家达成共识。,1,2,3,4,5,行为事件面谈,能力的确定,工具应用,正面与负面,的例子,公司能力字典,第三章：如何打造组织能力,-,能力模型,6,落实能力模型的关键成功因素,A,B,C,具体的行为,指标：,建立能力模型时，必须针对每种能力设立具体的、可衡量的行为指标,和各个,HR,体系紧密,相连：,所有,招聘、培训、,奖励、接班人计划、,绩效都,要,围绕能力,模型来,进行,高级主管的,承诺：,即各位参与人员的,承诺,第三章：如何打造组织能力,-,能力模型,7,第三章：如何打造组织能力,-,打造员工能力,赢得人才抢夺战,-,何时外购,-,提高人才命中率,(4S),A,：战略转型期,B,：高速增长期,A,：标准（,standards,）：我们需要什么样的人才,？,B,：,寻找（,Sourcing,）：通过什么渠道找到合适的人才？,C,：筛选（,Screening,）：通过什么方法判断候选人具备我们所需要的能力？,D,：巩固（,Securing,）：如何确保我们看中的人才接受聘任？,8,第三章：如何打造组织能力,-,打造员工能力,保留与淘汰双管齐下,A,：,对现有工作的满意度：在目前的岗位上我做得满意不满意？,B,：未来的发展空间,：未来,在公司的发展前景如何？值不值得留在公司,3-5,年,？,C,：离开公司的代价：如果我离开，需要付出什么代价？,D,：竞争对手提供的待遇：对方公司提供的薪酬待遇是否足够吸引我？,淘汰,低,绩效,给,员工提供改善的机会,，如果,3-6,个月之后,还没有,改善，就应该果断处理,，,或,换,到更适合的,岗位。,淘汰的关键原则是公平，对事不对人。无论什么人，只要达不到岗位要求就要淘汰,。,公司必须有考核员工的标准和淘汰流程，且这些标准和流程必须是透明的,。,A,B,C,保留,的,关键,因素,9,第三章：如何打造组织能力,-,打造员工能力,建立培养人才,机制,高层领导的哲学和参与,1,、可传授观点,2,、时间和精力的投入,规范识别,人才的标准和流程,建立具有针对性,的培训系统,实践,锻炼：,1,、提供高影响力的发展,机会,2,、充分,利用多种实践锻炼的,方法,建立可量化的人才发展评估体系,以身作则,有的放矢,公平游戏规则,持之以恒,干,中学,10,第三章：如何打造组织能力,-,塑造员工思维模式,重塑员工思维模式的步骤及工具,第一步：,确定理想员工的思维模式,第二,步：,审核现存员工思维,模式,第三,步：,制定思维模式变革战略,这个阶段所需时间最长、一般需要2-3年。三大类工具,：,A 由上而下：这类工具的变革力量来源是依靠高管通过个人言行、决策、制度等多方面方法，改变员工思维模式。（领导层以身作则、建立危机意识、绩效管理、降职或开除、制度流程和沟通、提供培训,）,B 由外而内：这类工具的变革力量 来源是依靠外部客户和竞争对手，改变员工思维模式。（倾听顾客的声音、与竞争对手或标杆企业对比,）,C 由下而上：这类工具的变革力量来源是依靠基层员工的参与和推动，改变员工思维模式。（提案奖励、群策群力）,11,第三章：如何打造组织能力,-,塑造员工思维模式,思维模式变革的关键要点,危机感的建立,高级主管以身作则,耐心和恒心,全面系统的考虑,12,第三章：如何打造组织能力,-,员工治理,分配部门,/,层级的职责和汇报关系,3,制定绩效考核标准,4,2,确定价值链各环节不同单元的,角色：主导、支持或执行,理清公司制胜的组织能力,1,如何设定组织架构,13,第三章：如何打造组织能力,-,员工治理,改善,组织边界,组织,边界：任何使组织内外人员在工作方法、资源、想法和信息上无法顺畅整合的隔阂和障碍就是组织边界,三种组织边界：,1,、垂直边界：不同层级和等级间的边界,2,、水平边界：横向部门间的边界,3,、外部边界：公司与外部利益相关者的,边界,A,针对,公司重要跨部门流程的协作或关键资源,/,商机的共享，贵公司相关部门或单位的水平协作程度如何？,B,原因,为何？何如改善？,A,整体,来说，判断员工在贵公司的竞争优势中目前发挥什么作用,？,B,原因,为何？如何改善？,改善,垂直边界,水平边界,14,第四章：如何打造世界级企业,突破和跨越,经营战略的跨越,1,组织能力的跨越,2,领导能力的跨越,3,A,从,做大到做强,B,从,低成本到高价值,C,中国,领先到全球领先,D,机会,驱动到战略驱动,A,技术创新,B,全球,经营管理能力的,提升,1),打,输的起的仗,2),现在,国内练兵,3),全球化,不等于“欧美化”。,A,战略,创新思维,B,从,强人领导到体系保障,C,正大光明,地赚钱,15,第五章：杨三角的思考,一、员工能力,01,03,02,04,我们的员工需要具备什么能力素质？,诚信,、职业道德,、有愿景并付诸实践、自发的责任心与积极性、良好的沟通与反馈,如何,引进,?,A,设定,招聘,标准,B,增加渠道,C,优化,筛选方法,公司目前是否有储备这样的人才，差距在哪,？,数量,不足，质量不足,保留与,淘汰,A,事业,留人、情感留人、,Q12,问卷调查,B,设立,公平的淘汰机制，对事不对人,16,第五章：杨三角的思考,二、思维方式,设计员工问卷调查、与各级员工做小组访谈,员工的思维模式？,领导要以身作则，从上而下灌输,与竞争对手对比差距,价值观及企业文化落地,思维变革的几点建议,17,