一、精心备课是教学工作顺利完成的基石市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,二、培养学生具有良好的数学思想和数学思维是数学教学的根本。,三、几何画板的应用是数学教学的良好辅助。,四、课堂是实施教学任务的主阵地。,二、培养学生具有良好的数学思想和数学思维是数学教学的根本。,一、精心备课是教学工作顺利完成基石。,临淄区遄台中学 延伟红,五、注重反思，及时总结,数学教学中一点经验,一石激起千层浪,1/10,一、精心备课是教学工作顺利完成基石。,为了每节课上得效率更高，效果更加好，精心备好课是非常主要。我校有良好集体备课传统。每学期结束前一周里，一个备课组组员们先一起学习并钻研新学期教材，集中指出每章每节重难点，详细工作分配到个人，每人一章，假期里准备课件、教案。新学期开始，我们再进行二次三次备课。在二次三次备课中再深入深入挖掘教材，理清思绪，依据学生实际，确定自己方案。,2/10,二、培养学生含有良好数学思想和数学思维是数学教学根本。,我在日常教学中注意渗透数学思想，重视一题多变一题多解,培养学生创造性思维。（,下面是几组表达,数形结合、函数与方程思想,、,分类讨论课件,和,一题多变,、,一题多解,课件）,3/10,三、几何画板应用是数学教学良好辅助。,几何画板最大特点就是含有动态特征，教师能够在动中教，学生能够在动中学。有些教学内容在传统教学中显得枯燥和乏味，但引入几何画板后，就能变静为动，从而激发学生学习兴趣与主动性,。,（,下面是我在教学中书本内容、阅读资料及习题部分利用几何画板演示学习）,4/10,四、课堂是实施教学任务主阵地。,新课程关注学生全方面、友好发展，尤其是重视学生情感、态度与价值观发展及终生学习愿望和能力形成。以下是我在课堂教学中自认为做得颇有收获几个方面：,（1）课前两分钟歌曲或名言观赏,节奏感强歌曲有利于年轻人身心健康，能够缓解担心逻辑思维，是培养学生数学逻辑思维能力再上新台阶伎俩之一。课件中第一页我往往设计上激扬动听歌曲或励志向上名人名言，使学生在一个轻松、愉快环境中处理数学问题，培养他们乐观向上生活态度，增强其情感涵养。,（,大家能够观赏一下我课件中歌曲或名言）,5/10,（2）加强自主与合作学习相结合,培养学生自主能力、合作意识，主动主动地投入到数学学习中，营造友好民主课堂气氛，使课堂成为学生展示才华舞台，表现健康个性乐园。（下面是学生在,试卷讲评课中自制课件,、,几何画板简单应用,和,几组照片,）,6/10,（3）重视课题学习和实习作业 探究,这是现阶段学生学以致用最好天地。其实，实际生活中许多问题都能够用书本中知识来处理，关键是让学生经过观察、操作、思索、交流和利用，逐步形成良好数学思维习惯。（,课题学习课件,）,7/10,五、重视反思，及时总结,在教学中及时发觉学生在数学上灵感，也要注意他们微弱处。多观察，多总结，归纳之后写成论文，就是对教学工作又一层面升华。我发觉学生对数学联词“或”“且”应用有些混乱，写成了谈初中数学中相关“或”“且”使用方法；几何变换在新课程中占地位比较高，学生对这部分知识较为怵头，我总结后写成了几何变换应用；一次我布置了一道几何证实题，总结学生作辅助线方法有十二种之多，我当初非常欣喜，把此次作业题概括成文由一题看一类。这些年来共写了近十篇论文，颇受一些刊物观赏。（平时总结课件,选择题,）,8/10,最终我想说，要在数学方面培养学生创新精神，教师必须首先勇于创新，大胆探索，,形成自己独特格调,。教师要做工作应该是创造性地为学生提供学习数学必要时空资源，让学生在“做数学”过程中取得数学体验，逐步体会到,数学是人类文化一部分，数学能够陶冶性情，提升文化品味，从而观赏数学美学价值,。正所谓,“一石激起千层浪”，作为数学教师我，努力争做这一石，激起学生学习数学千层浪，让他们喜欢数学，会学数学，研究数学，未来他们会让数学发扬光大！,9/10,二、培养学生具有良好的数学思想和数学思维是数学教学的根本。,三、几何画板的应用是数学教学的良好辅助。,四、课堂教学是顺利实施教学任务的主阵地。,二、培养学生具有良好的数学思想和数学思维是数学教学的根本。,一、认真备课是教学工作顺利完成基石。,敬请大家批评指正,谢谢！,五、注重反思，及时总结,10/10,