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2024年教师资格认证结构化问题50题.doc

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资源描述
1.你上课拖堂,有学生向你指出来,你怎么办? 2.上学时有学生指出你的错误,作为教师,你会怎么做? 3.假如一个学生因为父母离异而变得性格孤僻,极少参加集体活动,逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任,你打算怎样协助学生走出阴影? 4.你以为何样的人能够或者适合做老师? 5.你们班上有名同学成绩非常优秀,可是他对班级其他方面漠不关心,作为班主任你该怎么办? 6.假如有学生当面问你包括个人隐私的问题,你会怎么办? 7.有人说教师不但要有专业知识,还应当多才多艺,你怎么看? 8.班主任让学生轮番当班干部,你怎么看? 9.老师上课有口头禅,学生总是嘲笑你,你怎么办? 10.学生在你上课的时候提出其他的处理措施,你怎么办? 11.诸多老师总是在网上下载已经有的教案,你怎么看? 12.有老师做微商,还暗示家长购置,你怎么看待? 13.有人说每位学生都是金矿,老师要做掘金人,你怎么看? 14.老师上课,学生在下面玩手机,老师把同学的手机扔了,你怎么看? 15.家访中,发觉家长体罚学生,你怎样应对? 16.上课的时候,有同学向你表白,你会怎么处理? 17.你调到一个新的班级,学生抗拒你,你怎么办? 18.学生犯错被你留校,家长生气的来找你,你怎么办? 19.学生说你长得丑,你该怎样处理? 20.有学生没有完成作业,教师要求所有学生重写,你怎么看? 21.学生嫌校服不好看,不乐意穿校服,你怎么看? 22.有人说遇到好老师是福气,你怎么看? 23.学生考试不及格,老师让他们罚站,作为班主任,你怎么办? 24.老教师总是指使新教师做不一样的事情,作为新教师,你怎样应对? 25.假如有女同学说有男同学给她写情书,你怎样处理? 26.上课期间,一位学生总是抖腿,数次劝说无果,你怎么办? 27.学生上课不仔细听讲,老师将他的书扔到窗外,学生让老师捡书,你怎么看待? 28.有老师说要用爱来教育,有老师说看待学生要严肃,你怎么看? 29.假如学校下派你到偏远地区,你怎么办? 30.在你上课期间,有学生打瞌睡,你会怎么办? 31.心理不健康的老师是学生心灵的污染源,你怎样看? 32.你的班上一位学生成绩很好,不过人缘很差,你怎样与这位学生沟通? 33.假如班上有位同学喜欢乱翻同学的东西,你怎么办? 34.假如班里有个学生沉迷于网络,常常去网吧玩游戏。作为班主任,你该怎么办? 35.小明是单亲家庭的孩子,性格孤僻,不乐意参加集体活动。作为班主任,你怎么办? 36.假如班里的学生上课积极性不高,作为班主任,你怎么办? 37.在课堂上一个学生忽然尖叫了一声。此时,你怎么办? 38.你在课堂上提问时,没有一个学生想要回答。作为老师,你怎么办? 39.假如你不小心在全班学生面前摔倒了,你会怎么办? 40.有些教师收受家长的红包后,就给其孩子安排心仪的座位。对此,你怎么看? 41.你正在使用多媒体进行讲课,可是教室里忽然停电了,你该怎么办? 42.你上课走进教室时,发觉黑板上写着你的外号。对此,你怎么办? 43.谈谈你对“有偿家教”的见解?  44.你教学工作还存在诸多不足,但学校领导把你推为优秀教师经典,对此你有什么见解? 45.怎样看待差生?怎样发觉“差生”的闪光点?  46.你的班上有一位同学常常迟到,作为班主任该怎么办? 47.你以为一个优秀的教师应当具备哪些素质?      48.目前常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样了解?   49.你的一名学生专供特长,放弃文化课,你怎么办? 50.有人以为老师应当做“经师”,有人以为应当做“人师”,你怎么看? 以43题为例,看一看结构化问题该怎样回答: 谈谈你对“有偿家教”的见解? 1、有偿家教它是一个新的事物,他区分与我们平时的学校教育,对于家长来说,给自己的孩子请个家教是为了孩子愈加好的掌握科学文化知识。因此在这点上我支持。 2、当今的市场经济大形势下,出现这种现象是必然的,有偿家教便于资源的合理流动,使家教资源用在该用的地方。我以为也是无可厚非的。 3、为他人提供家教,我以为应当摆正心态,不要以盈利为第一目标,在家教过程中仔细看待,对学生和家长负责,同时也丰富自己的阅历和能力。作为一个商业的行为。他不可防止会以有偿酬劳来计算,因此对于这个新事物我们社会要加强监督,政府要规范他们的定价。 4、从家长的角度上来看,家长更多要考虑到孩子的态度,所谓家教,我以为重要的还是家庭教育,培养孩子的优良品格我以为比提升成绩更重要。一个懂事的孩子也许会更自觉的投入学习。并且给家长省下了精力和MONEY,家长不应当盲目标为儿女找家教,不要在学校减负的同时,在家给孩子加负,这么不利于孩子的健康成长。假如真的需要家教的,家长也要精心选择素质高的教师。 5、我并不反对有偿家教的存在,不过有关部门应当对其进行规范和管理,使其健康的发展。加强教师的师德教育,制定教学任务目标责任制,预防教师课堂上少讲,课后挣黑钱
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