相反数已改市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,复习旧知,在数轴上比较数大小方法,书本P26 第8题,第1页,做一做,在数轴上画出表示以下各数点：,-5和5，1.5和-1.5,0,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-5,5,1.5,-1.5,（2）这两对,点,，各有哪些相同？哪些不一样？,思索,（1）这两对,数,，各有哪些相同？哪些不一样？,第2页,相反数概念,只有符号不一样两个数称为,互为相反数,（opposite number）,在数轴上表示互为相反数两个点分别位于原点两旁，且到原点距离相等。,几何意义：,第3页,正数相反数是_，,负数相反数是_，,零相反数是_。,负数,正数,零,第4页,练一练,5相反数是_,-7相反数是_，相反数是_,书本P28 练习1,小组活动：两个同学一个出题，另一个回答，其余作裁判。,第5页,2、通常在一个数前面添上“-”号，表示原来那个数相反数，如-4、+5.5相反数分别为-（-4）=_，-（+5.5）=_，-3表示_相反数，-0=_。,在一个数前面添上“+”号，即表示这个数本身，如+（-4）=_，+（+12）=_，+0=_。,4,-5.5,3,0,-4,+12,0,例,第6页,试一试,化简以下各数：,（1）-（+10）；（2）+（-0.15）；（3）+（+3）；（4）-（-20）；（5）；（6）-（-2.5）；,（7）-（-5）,第7页,探索,上题中，（1）（6）中你得出什么规律？,同号得正，异号得负。,一个数相反数相反数就是这个数本身。,（7）可归纳为一句什么话？,第8页,练习1：P28练习 2，3,练习,2,练习,3,第9页,思考,-2,0,3,正方形纸盒展开图如图，请在空格内分别填入3个数，使得将展开图复原为正方体盒后，相正确两个面上数互为相反数。,第10页,1、回答以下问题：,（1）什么数相反数大于本身？,（2）什么数相反数等于本身？,（3）什么数相反数小于本身？,负数,0,正数,2、已知甲数小于乙数，试比较它们相反数大小。,第11页,这节课我们学了什么？需要注意是什么？,作业本（2）P6,同时练习 P11,小结：,作业：,第12页,