初三上册语文第三单元孤独之旅省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,孤独之旅,第1页,绿色圃中小学教育网,走近作者,曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。年考入北京大学汉字系读书，后留校任教现为中国作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教授。著有各种学术著作，另有长篇小说山羊不吃天堂草草房子红瓦等。小说,草房子,及改编电影荣获多项国家，国际大奖。,了解背景,草房子是一部关于少年成长长篇小说。全书共9章，作者写了男孩,桑桑,终生难忘六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参加了 一连串看似寻常但又催人泪下事件。本文节选部分写是不幸少年杜小康与厄运抗争时悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实人家，生活富裕，使他一直有一个优越感，他又是班里成绩最好学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。,第2页,绿色圃中小学教育网,整体感知,默读课文，要求：,一不动唇；二不指读；三不回读；在6分钟内读完课文。,思索：,1、写一句感受最深话。,2、理清小说故事情节。,开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。,发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡感受。,高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中碰到暴风雨情景。,结局：写鸭子们长大了，杜小康也“长大”了。,第3页,绿色圃中小学教育网,题目概括了主人公放鸭生活全过程，“孤独”渗透于人物放鸭期间全部生活空间和心灵空间。对杜小康来说，“孤独”含义是：、,情感世界孤独。,杜小康离开学校，没有同学间情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵沟通和交流。、,面对自然环境孤独。,离开村庄，来到一个无比辽阔而又神秘莫测大自然，幼小心灵感觉到了巨大孤独。、,对未来恐惧。,慢慢放鸭，路何处是尽头？这一切组成了人生一段“孤独之旅”。,小说题目是“孤独之旅”，对杜小康这么孩子来说，“孤独”含义是什麽？文中最能表达“孤独”语句是什麽？,文中最能表达孤独句子是：“一连十多天遇不到一个人，没有其它声音，天地又如此空阔。”,第4页,绿色圃中小学教育网,、依据故事情节，你能概括杜小康成长心理历程吗？,探究人物形象,茫然、恐惧害怕、害怕感到孤独不再恐惧坚强,、你认为杜小康是一个怎样孩子？,他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强孩子。,他是一个能了解父母苦衷，能为家庭分忧孩子。,他是一个念念不忘求学上进，热爱生活，热爱大自然孩子,第5页,绿色圃中小学教育网,环境描写探究,1、以芦苇作为人物心理改变见证。,2、暴风雨成了杜小康成长催生力量。面对芦苇荡中极其可怕暴风雨，杜小康在暴风雨中搏斗，表现了成人般勇气与坚强。,这么，文章出众自然环境描写对表现杜小康成长起到了,衬托、暗示,作用。,跳读课文，找出文中描写自然环境段落，说说这么环境描写对表现杜小康成长起什麽作用？,第6页,绿色圃中小学教育网,体验反思,1、孟子曰；“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”表明磨难能够使人成熟和奋进。那麽，你是希望在逆境中成长还是在顺 境中成长呢？,2、我们经常在报刊上看到一些父母为了孩子读书而历尽艰辛，甚至到了卖血地步。而本文中杜雍和却让杜小康跟着他去放鸭，让杜小康走过孤独之旅。对这两种父亲做法你是怎麽认识？,第7页,绿色圃中小学教育网,在逆境中学习更能成为佼佼者！,第8页,绿色圃中小学教育网,