师说理解性默写(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,师说默写,1,1、,荀子劝学篇指出：“,青，取之于蓝，而青于蓝,。”这与韩愈师说中,“,，,”,的观点是相同的,。,2、,韩愈认为,老师的职能,是：,择师的标准,是：,是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子,师者，所以传道受业解惑也,是故无贵无贱，无长无少，道之,所存，师之所存也。,2,3、韩愈眼中的,师生关系,是怎样的：,是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。,4、,师说中，,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习,的语句是：,，,.,位卑则足羞,官盛则近谀,3,5、,唐代古文运动的倡导者韩愈在师说中，,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹,“,，,”,其中，,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性,。,师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣,6、,师说一文通过,“古之圣人”与“今之众人”对比,，批判了“今之众人,，,，,”的错误态度。,其下圣人也亦远矣,而耻学于师,4,7、,韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，,对其子和对自身有不同的态度,，对其子“,”；对自己“,”,择师而教之,8、,韩愈在师说中慨叹，,因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果,：,“巫医乐师百工之人，君子不齿，,，,。,今其智乃反不能及,其可怪也欤,则耻师焉,5,