信息匹配解题技巧公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大学英语四级阅读精讲,第1页,第二讲,段落信息匹配,特点与解题方略,第2页,何为段落信息匹配,作为阅读第二道题，是由原迅速阅读理解调整，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含信息出自篇章某一段落，规定考生找出与每句所含信息相匹配段落。有段落也许对应两题，有段落也许不对应任何一题。,第3页,四级考试需要各位同学做是，大家需要去看十个左右段落，然后去匹配十个信息点。,注意：要提高阅读能力，直接用英语读，假如读迅速阅读时候，还是拿中文边翻译边读话，会发现阅读速度一直会比较慢，因此那么长文章很难找到细节，因此大家一定要养成拿英语直接阅读这样一种习惯，这样才能保证我们阅读真正速度又快又准。,第4页,匹配题出题特点,匹配类题型有诸多种，常见种类有：,人名-观点匹配；2.地名-描述匹配；,3.句子-句子匹配；4.分类题(Classification)；,5.段落-标题匹配；6.段落-细节匹配。,其中前四种做题措施比较类似，而后两种相对较复杂。这里将论述前四种题型做题措施。,第5页,I.所考内容所有为细节,和后两种题型考察主旨不一样样，前四种题型重要考察是考生对于文章细节把握和理解。因此，这些题型解题措施重要是先用Scan措施定位出关键段落。,第6页,II.出题不一定遵照次序原则,上述四种匹配题型中，除了句子匹配题必然按照次序原则出题之外，其他题型有些是讲次序原则，有些则不讲。大体上说来，假如一道题目旳定位词很明确，很轻易在原文中找到信息，那么该题就讲次序原则；反之亦然。,第7页,匹配题做题技巧一,1.,划出句子中关键词,诸多考生习惯于冲上来首先去找定位词，不过这种措施是不对旳。由于在有专有名词匹配题里，定位词是显而易见，寻找之前看一下即可；而在句子匹配题中，由于题干是按次序出题，因此应当先把选项读完，再看题干。由于人短期记忆能力是有限，在短时间内无法记下所有句子。因此需要寻找选项中某些在最大程度上概括整个选项关键词。,第8页,匹配题做题技巧一,2.,找出定位词,既然这些匹配题和判断、填空、选择等题目同样考察是考生对于细节理解，那么这就决定了其做题措施：定位阅读做题。在读完选项之后，接下来就是寻找定位词。对于人名-观点和地名-描述这两种题目来说，定位词就是人名和地名。,第9页,匹配题做题技巧一,2.,找出定位词,而对于句子匹配题来说，定位词相对比较难找。诸多同学倾向于把题干和选择项里面句子都划出定位词，不过殊不知选择项是一种彻底同义替代，并且里面必然会有某些干扰项，因此选择项并不能协助定位，只有题干里定位词才会有用。由于句子匹配题讲次序原则，因此完全可以从最终一题着手，由于人名是这里最保险定位词。找到最终一题所在段落后，再根据次序原则逆推。,第10页,匹配题做题技巧一,3.,阅读原文，选出答案,这是选出答案最终一步，也是最重要一步。要注意，对旳选项一定是原文同义转换，因此必须识别它们之间转换关系。匹配题选项里同义转换和选择题选项里同义转换有很大相似之处，除了大家比较熟悉同义词和同义句型转换之外，尚有一种同义转换方式需要引起大家注意，那就是名词性从句和名词短语之间转换。,第11页,匹配题做题技巧一,4.检查答案答案,这是针对句子匹配题而言。诸多考生在选完答案后都没有这一步，导致诸多低级错误产生。其实，只要对选出答案和题干连在一起进行通读，那么诸多错误都是可以防止。,第12页,匹配题做题技巧二,1,、缩小寻找范围,首先要读懂所给句子，找到句子关键词，带着这些关键词去浏览全篇文章，找到它们所包括有关内容后，再研读细节，最终确定此句与否和该段匹配，这样可以减少阅读量，节省时间。,第13页,匹配题做题技巧二,2、注意字句形式变化,在长篇阅读中寻找有关信息难度很大程度上取决于考生对字句形式变化辨识能力。需要注意三种变化形式：题干只对原文中个别单词或词组进行同义改写或转述；题干对原文中整句话进行同义改写或转述；题干对原文中几句话或整段内容进行综合概括或推断。这就对考生单词量、对某一单词多重释义理解以及对句意概括或推断能力提出了新规定。,第14页,匹配题做题技巧二,3,、做记号,在初次阅读过程中假如不能确定某些单句与否与该段落相匹配，最佳做个记号，以便第二次阅读时更有针对性。第二次阅读目旳：一是检查已初步确定段落与单句与否确实匹配；二是完毕第一遍阅读中尚未解答题目。,第15页,匹配题做题技巧二,4,、合理使用时间,注意时间合理使用，不要为确定某个细节问题而挥霍大量时间。,第16页,匹配题做题技巧三,方案一：低目旳学生 实事就是,假如阅读考试目旳为及格同学，这种题型可以放到最终做。一是通过做其他题目，可以推断出一两个答案所在段落；二是可以通过某些技巧性推测，争取拿分。譬如，有关overview信息往往在首段，句子包括aim,suggestion.future 等信息则较大概率在文章后半段。,第17页,匹配题做题技巧,方案二：高目旳学生 正面攻破,既然是难题，那攻克这种题型对于想考高分同学意义会更大。,假如碰到文章偏科普，中心句不明显，提议考生还是放到最终再做。但大部分此类题型文章还是逻辑清晰，可以正面攻破。,第18页,解题环节,扭转做题思维,正面攻破先要扭转做题思维，不是找到句子答案所在，而是判断这句话在哪一段会出现。做过大量判断题和匹配题练习之后，我们往往形成定向思维，认为文中一定有固定答案点。然而信息段落匹配题里信息题干并非完全同义转换文中句子。因此我们首要明确，考官出这个题是要考察我们什么阅读能力，不是细节阅读能力，而是对文章框架思绪把握能力。,第19页,解题环节,1,、扭转做题思维,例1 how cinema teaches us about other cultures?假如找到句子包括信息，即how 内容，那是相称费时间，并且答案差不多涵盖整段内容。而其实我们只要懂得哪段话讲文化传播就可以，并不需要懂得方式即所谓how。,第20页,解题环节,2,、预览题干，明确判断词,所谓判断词，不等同于定位词。判断词是指这句话独一无二信息点。例,1,中应着眼于,culture,，而不要着眼于,how.,如题,the effects of the introduction of electronic delivery.,第一轮预览时不要被,effect,所干扰，而要对,electronic,留下印象。再如题,details of the range of family types involved in an education program,判断题是,family types,而先不要在意,details.,第21页,解题环节,3、迅速掌握文章脉络,既然不找，那怎么样判断呢？那就是通过阅读中心句迅速掌握文章脉络。中心句一般出目前首位句，转折词如but 或者因果关系联接词如 as a result 引领第二句，或者问句背面答句。一般提议在找到中心句后，读一下末句，可以更精确地掌控段意。若无尤其明显中心句，首尾句阅读也有助于理解段意。,第22页,解题环节,3、迅速掌握文章脉络,阅读过程当中，有信息点明确可直接先去选出答案。这里我们也要明确要多看外文，掌握外文行文思绪。一般而言剑桥里文章组织有三大类。一是准时间，如货品运送，这是最简朴。二是按观点原因发展瓶颈措施目旳布局来分析一件事物。三是 偏科普 夹杂诸多不一样样派别理论，这个相对而言比较难。,第23页,解题环节,4,、判断信息所在段落,最终当然是判断信息所在段落，可以迅速找到信息所在句子当然是最佳。但其实这难度较大并且不一定是必须一步。譬如题reason why an education program failed.假如带着找到reason 所在句子思维话就要把c段段落看完。其实通过通览全文，只要懂得只有c部分才讲到一种失败计划，而c第二段中心句第二句很明确指明这段将作出失败原因解释。因此可以通过failed 就可以推断出c段。,第24页,解题环节,5、充足运用信息段落匹配题节省回读时间,有同学会认为把全文中心句看了有必要吗？假如只为了4或5道信息段落匹配题，信价比确实不高。但往往其他题目题干信息答案点都出目前中心句或段落首位句，因此可以节省大量信息搜索时间，考生可以通过上述几篇文章得到答案。那有同学会问，与其这样，还不如反过来先做别题型，这样也是一种措施，但不利于对文章思绪整体性把握。,第25页,