实验六叶的结构.doc

实验六 叶的结构（2学时）本实验教学目标：使学生掌握叶的组成及叶的解剖结构。使学生理解叶的形态结构与其功能的一致性，以及同环境之间的密切关系。本实验基本要求：通过观察，使学生了解植物叶的外部形态。使学生掌握单子叶和双子叶植物叶初生结构的异同点。本实验的教学内容:叶的组成。叶的基本形态。叶的内部结构。本实验教学重点：双子叶植物和单子叶植物叶初生结构的对比。本实验教学内容的深化和拓宽：使学生了解不同环境中，植物的叶片外部形态和内部结构存在差异。 本实验教学方式：多媒体本实验教学过程中应注意的问题：培养学生观察的能力本实验主要参考书目：植物学实验实习指导.谢国文、姜益泉主编. 北京：中国科学文化出版社.2003 植物学实验指导.高信曾主编.北京：高等教育出版社.1986 植物学实验指导.关雪莲、王丽主编.北京：中国农业大学出版社.2002植物学实验指导.范海延、张春宇主编.北京：中国农业大学出版社.2007植物学实验指导.叶创兴、冯虎元主编.北京：清华大学出版社.2006本实验思考题：比较双子叶植物和禾本科植物叶片结构上的异同。在叶的横切面上如何区别上、下表皮？高粱与玉米叶子在天旱时为什么能向上打卷？观察叶的横切面，维管束中木质部在上方，韧皮部在下方，为什么？试说明叶片的结构与其功能的一致性。教学过程： 教 师 活 动学 生 活 动时间分配备注点名；导言 2 提出问题：什么是完全叶？双子叶植物叶肉有何特点？回答问题3 教 学 内 容 1叶的组成观察并完成作业10 powerpoint2叶的基本形态203叶的内部结构50师生共议、归纳总结5 讲课提纲、板书设计：实验六 叶的结构1叶的组成1.1双子叶植物叶的组成1.2禾本科植物叶的组成2叶的基本形态2.1叶形2.2叶缘2. 3叶尖2. 4叶基2. 5叶脉2. 6单叶和复叶2. 7叶序3叶的内部结构3.1双子叶植物叶片的结构3.1.1表皮3.1.2叶肉3.1.3叶脉3.2单子叶植物叶片的结构3.2.1表皮3.2.2叶肉3.2.3叶脉 4总结作业：绘图：玉米叶片结构简图（示上表皮的泡状细胞）。比较桃叶与玉米叶的内部结构有何异同点？天旱时高梁、玉米叶为何向上打卷